把字句被字句轉(zhuǎn)換

1、 三年級(jí)快樂閱讀第三節(jié)把字句與被字句轉(zhuǎn)換（一）“把字句”變換“被字句”1、媽媽把所有的衣服洗得干干凈凈。2、小男孩把小魚用力地扔進(jìn)大海。3、王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。4、我把作業(yè)寫完了。5、我把畫掛在了墻上。6、他把小鳥放回了大自然。7、烏云把太陽遮住了。9、今天，我把書包忘在家里了。10、今天，我把書包帶來了。11、昨天，我把書包放在桌面了。12、昨天晚上，媽媽把我擠下床了。13、今天早上，我把一碗餃子給吃光了。14、昨天下午，我把餅干吃完了。、媽媽把玻璃擦干凈了。16、我把地打掃干凈了。17、弟弟把水喝了。18、風(fēng)把樹葉吹落了。19、小明把我的鉛筆借走了。20、八路軍把全部敵人消滅

2、了。21.風(fēng)兒把烏云吹散了。22.我把手帕洗干凈了。23.我把桌子擦得干干凈凈。24.我把小鳥養(yǎng)在家里。25.我把剛買的鉛筆丟了。26.春風(fēng)把花兒吹紅了。27.我把小朋友帶到幼兒園里。28.烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。29.我把桌子擦干凈了。30.我把衣服洗干凈了。31.我把魚兒釣起來了。32.小狗把我咬了。33.我把小兔子趕跑了。34.爸爸把兒子帶到中心公園去玩。35.媽媽把我的衣服洗得干干凈凈。36.我把椅子倒過來了。37.我把電視關(guān)了。38.我把作業(yè)做完了。39.鴨先生把小路打掃得干干凈凈。40.小鬧鐘把我吵醒了。41.小青蛙把荷葉當(dāng)成了歌臺(tái)。42.我把書本弄破了。43.我把衣服弄

3、臟了。44.媽媽把晚飯做好了。45.我把書本放進(jìn)書包里。46.我把小白兔弄丟了。47.我把電腦打開了。48.我把口算做錯(cuò)了。49.媽媽把我的頭發(fā)洗干凈了。50.小峰把奶奶的棉鞋曬到陽臺(tái)上。51.小華把草原畫得那么綠，那么美。52.鴨先生把美麗的小路找回來了。53.司馬光用石頭把缸砸破了。54.小王把媽媽給他的五元錢給花光了。55.我把一本厚厚的書看完了。56.我把今天的作業(yè)做完了。57.吃過晚飯，我把碗筷收拾好了。58.媽媽把飯菜燒好了。59.爸爸媽媽把我送到了外公家。60.我把可愛的小妹妹帶到公園去玩。61.我們把音序查字法牢牢記住了。62.小蝌蚪把四條腿寬嘴巴的烏龜當(dāng)成了媽媽。63.個(gè)子矮

4、小的我把人高馬大的明明打敗了。64.少先隊(duì)員把盲人叔叔扶過了馬路。65.清潔工人把垃圾清理干凈了。66.明明把家里的飲料喝光了。67.我和爸爸媽媽把北京城逛遍了。68.小華把數(shù)學(xué)課本拿走了。69.孫悟空把白骨精打敗了。70.新鞋把我的腳磨破了。71.熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑。72.武松把那只兇猛的大老虎打死了。73.王二小機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神把我感動(dòng)了。（二）“被字句”換“把字句1、水被太陽蒸干了。2、足球被我踢進(jìn)了大門。3、小樹苗被大風(fēng)吹倒了。4、教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。5、八只大鐵牛被大水沖走了。6、船上的食物很快被他吃光了。7.一杯水被我喝光了。被爸爸罵了一頓。.字被濤

5、濤寫錯(cuò)了。.窗戶被爸爸修好了。.一碗飯被我吃完了。.書被我放進(jìn)書包了。.我被小螞蟻咬了一下。.杯子被我打破了。.哥哥被老師表揚(yáng)了。.糧食被螞蟻運(yùn)到高坡上。.小雞被爸爸養(yǎng)大了。.洗腳水被我倒了。.蘋果被我吃了。.小雞被奶奶關(guān)在籠子里。.水草被小魚吃了。.白紙被我畫上畫了。.小偷被警察抓住了。.書被我撕破了。.小手被我洗得干干凈凈。.小狗被我牽住了。.妹妹被我哄笑了。-27.一六班的小朋友被老師表揚(yáng)了。28.不聽話的學(xué)生被老師留學(xué)了。-29.上體育課要用的球被學(xué)生弄壞了。.今天，我被雨淋濕了。.這么大的地方都被我們打掃干凈了。.那么多的敵人被八路軍消滅了。.數(shù)學(xué)口算過關(guān)測(cè)試被我們順利通過了。.爸爸

6、媽媽的生日被我們牢牢地記在心里。.八次單元考試卷子被我們復(fù)習(xí)過了。.語文書中的課文被我們學(xué)完了。.課文中要求背誦的課文都被我們背完了。.跳繩和踢毽子被我學(xué)會(huì)了。.課文中的生字被我弟弟抄寫了一次。.小芳被一陣鈴聲驚醒了。.棒被武松丟在一邊。.教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。.孩子的病被陳醫(yī)生看好了。三年級(jí)快樂閱讀第四節(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)1、去好呢還是不去好呢2、你看到什么了孩子6、全體立正9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣那就是用臉盆飯盒子茶缸煮飯煮東西吃1、0她問我們餓了沒有這一問正中了我們的心思11、他時(shí)而默讀時(shí)而朗讀時(shí)而背誦12、我在市場(chǎng)里買了桔子蘋果青菜錘子釘子等東西1、3張華考上了北京大學(xué)在化

7、學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校讀機(jī)械制造專業(yè)我在百貨公司工作16、推開門一看呵好在的雪呀山川河流樹木房屋全都罩上了一層厚厚的白雪萬里江山變成了粉妝玉砌的世界1、8圖書館里的書真多梅林童話上下五千年十萬個(gè)為什么我都喜歡看19、她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊這不是王阿姨嗎她是我原來的鄰居2、3往前沒走多遠(yuǎn)就聽到小麗叫快來呀姐夫我跑到跟前扒開草叢一看是個(gè)不大的水泡子水面上波光粼粼仔細(xì)一看挨挨擠擠地都是魚我不禁叫起來啊這么多魚他連忙脫掉鞋襪跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來2、4散會(huì)了大家想想我是孩子應(yīng)該照顧就把糖呀蜜餞呀橘子呀拿過來給我說帶回去吃吧我連連擺手說不要不要我家里有可是爸爸卻

8、好像沒聽見我的話似的不客氣地拿出塑料袋把糖果一把把地裝進(jìn)去邊裝邊說不拿白不拿一、提示語在前，用冒號(hào)。人+話。如：老人問：“姑娘，你是氣象員嗎？”二、提示語在后，用句號(hào)。話+人。如“姑娘，你是氣象員嗎？”老人問。三、提示語在中間，用逗號(hào)。話+人+話如：“嗯，”姑娘老老實(shí)實(shí)地回答，“我是鄉(xiāng)里氣象站的氣象員?！彼摹]有提示語，單獨(dú)成行。必須交待是兩個(gè)人物如：“老大爺，您買點(diǎn)啥？”“姑娘，給我稱二斤蘋果?！薄澳亲约撼?，還是送人？”“是我自己吃的?！薄澳唾I這個(gè)吧！”二、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（“說”后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幾種用法。）1、小偉說我爸上班了只有我一個(gè)人在家2、我爸上班了只有我一個(gè)人在家小偉說3、我爸

9、上班了小偉說只有我一個(gè)人在家三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、我們小學(xué)生要做到上課時(shí)積極動(dòng)腦動(dòng)筆下課時(shí)積極參加有益的活動(dòng)4、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本不行一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長(zhǎng)他找到了答案瓜秧開了花要受粉5、有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見識(shí)這就是養(yǎng)花的樂趣6、在我國(guó)分布最廣的家燕又名玄鳥拙燕越燕它體態(tài)輕捷伶俐飛行快如流星常結(jié)群橫飛田野在水面掠過追捕蚊蠅等害蟲燕群所過之處蚊蠅為之一掃7、黃山被人們稱為天下第一奇山奇松怪石云海溫泉為黃山四絕8山是靜的海是動(dòng)的山是壯觀的海是活潑的9、敵人來了我們就到地道里去敵人走了我們就出來照樣種田過日子10、六一

10、前夕我訂了中國(guó)少年報(bào)故事大王少年文藝等許多書11、兒童文學(xué)選這本書里有一首詩名叫時(shí)光老人的禮物12、我家種著許多花有八月菊紫羅蘭石榴花我最喜歡的是那株八月菊看著八月菊我就想起陳毅爺爺寫的秋菊這首詩來標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，該用哪種小符號(hào)，意思未完用逗號(hào)，喜怒哀樂感嘆號(hào)，并列詞語用頓號(hào)，提示下文用冒號(hào)，書文名稱要標(biāo)明，有些意思要省掉，轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，組成文章不可少。都要認(rèn)真來思考。一句完了用句號(hào)。提出問題用問號(hào)。并列分句用分號(hào)。對(duì)話引用加引號(hào)。前后加上書名號(hào)?？梢约觽€(gè)省略號(hào)。表示注釋加括號(hào)。文章清楚都稱好。銅川小桔燈作文把最純粹的教育獻(xiàn)給最可愛的孩子.銅川小桔燈作文把最純粹的教

11、育獻(xiàn)給最可愛的孩子 三年級(jí)快樂閱讀第五講修辭手法比喻：即打比方，是利用兩種事物之間的相似點(diǎn)，用一種事物來比喻另一種事物的修辭手法。比喻三要素：本體（即被比方的事物）喻體（用來作比方的事物）比喻詞（用來表示比喻關(guān)系的詞語，例：像，似，仿佛，猶如，是）選擇：下列句子不屬于比喻句的是（）鬼子像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。教師是園丁，我們是花朵。她走路的樣子和媽媽像一個(gè)人似的。棕樹大蒲扇似的葉子顯得很高潔。片段一：我愛荷葉看啊，那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，雨點(diǎn)兒嘩啦啦地灑滿荷塘。對(duì)像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點(diǎn)一滴都未沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚。風(fēng)雨襲來，它

12、們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。找出文中的比喻句，回答問題。1、比喻句一：這句話是將比作2、比喻句二：這句話是將比作片段二：晨讀老師瘦小的身材，清秀的臉有些蒼白，一雙溫柔而又善良的眼睛，時(shí)時(shí)露出甜美的微笑。她講話聲音很輕，卻很清晰，仿佛琴弦發(fā)出的悅耳聲音。她住在校園西北角的一間小屋里。清晨，第一個(gè)到校的人，準(zhǔn)能看見她屋里的小油燈映在窗紙上的亮光。說出句子的修辭手法。她講話聲音很輕，卻很清晰，仿佛琴弦發(fā)出的悅耳聲音。片段三：巡道工的故事“嗚”-前-方-傳來了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車

13、頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人。他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。找出比喻句寫在橫線上。這句話是將比作。片段四：齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱（zhd）蜢（）好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。思考：本段話有比喻句嗎？三年級(jí)快樂閱讀第五講課堂練習(xí)海南島是個(gè)寶島，是祖國(guó)南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，遍布全島

14、。在五指山區(qū)，在遮天避日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有?；ㄊ⒑｛}和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募境＞G，鮮花四季常開一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。找出文中的比喻句，回答問題。比喻句一：這句話是將比作比喻句二：這句話是將比作。（二）夕陽西下，明月初升。在院中擺上一張桌子，幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開水，然后分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。用“”劃記文中的比喻句。（三）海南島同大陸隔著一

15、個(gè)瓊州海峽，最窄的地方只有公里。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島可以看見海南島。這個(gè)寶島的總面積有萬多平方公里，僅次于臺(tái)灣，是祖國(guó)的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又象一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。“整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又象一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。”是將海南島比作和1（一）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。兩只眼球像小玻璃亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲說：“快把它放下，它是益蟲！”聽了姐姐的話，我想到了益蟲的好處，就把它放了。用“”畫出具體描寫蜻蜓漂亮的句

16、子并回答，這句話用了的修辭。長(zhǎng)城是人類最偉大、最壯觀的建筑之一。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，像一條巨龍綿延在中國(guó)的北方。長(zhǎng)城全長(zhǎng)600多0千米，等于100多0華0里，真是名符其實(shí)的萬里長(zhǎng)城，如果用修筑長(zhǎng)城的土石，重新修建一道5米高1米寬的城墻，這條城墻足足可以繞地球十幾圈呢！對(duì)中國(guó)人來說，長(zhǎng)城不僅是磚石堆砌起來的城墻，它已經(jīng)成了中國(guó)的象征，象征著中國(guó)人民勤勞勇敢的精神和悠久的歷史。用橫線畫出文中的比喻句。在這個(gè)句子中，作者把比作口我等待著然后倫納德老師說了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田；這八個(gè)字撫慰了我受傷的幼小的心靈；這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很美、溫柔可愛的

17、老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒！”用“”畫出文中的比喻句，這句話是將比作【課后訓(xùn)練題】（一）指出下列句子各用了什么修辭手法。TOC o 1-5 h z1、老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。（）2、百靈鳥在果園歡樂地歌唱。（）3、書是人類進(jìn)步的階梯。（）4、興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作上衣，白樺為裙子，還穿著花布鞋。（）5、桂子花開十里以外都能聞到它的飄香。（）6、戰(zhàn)士們像海濤一樣沖向敵人，占領(lǐng)了五七九高地。（）7、天空中的星星快樂地眨著眼睛。（）8、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。（）9、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在群山之間盤繞。（）10、蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)寧靜的小站。（）11、危樓高百尺，手可摘星辰。（）12、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）13、附近沒有樹林子也沒有河，只有一些不深的長(zhǎng)滿了灌木的地溝，像綠色的長(zhǎng)蛇一樣分割平坦的草原。（）14、魯迅的書是進(jìn)步青年的精神食糧。（）15、高梁