部編初中中考語文修辭手法及運用

1、部編初中中考語文修辭手法及運用一、中考語文專項練習(xí)：修辭手法及運用閱讀白雪歌送武判官歸京，回答下面的問題。（1）詩句忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運用了什么修辭手法？有何表達效果？（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】（1）比喻。以梨花喻白雪，新穎獨特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，生動地描繪出邊塞壯麗的雪景。（2）本詩通過對送別友人場景的描述，抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京離去而產(chǎn)生的惆悵之情；表現(xiàn)了邊塞將士和詩人的豪邁氣概與壯烈情懷。【解析】【分析】（1）從題目看，這是一首邊塞詩，也是一首送別詩，詩人在大雪紛飛的時候送武判官歸京，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

2、”其實是詩人的錯覺，夜晚下了一夜的大雪，早晨起來一看，到處銀裝素裹，樹枝上也積滿了雪，讓人以為是春天里滿樹盛開的梨花，非常的美麗。因此這里以梨花喻白雪，新穎獨特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，生動地描繪出邊塞壯麗的雪景。（2）這是一首送別詩，結(jié)合詩歌所寫內(nèi)容分析，前八句為第一部分，描寫早晨起來看到的奇麗雪景和感受到的突如其來的奇寒。中間四句為第二部分，描繪白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會的盛況。最后六句為第三部分，寫傍晚送別友人踏上歸途。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”，雖然雪越下越大，送行的人千叮萬囑，不肯回去。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)友的真摯感

3、情。據(jù)此可概括出這首詩表達的思想感情是：本詩通過對送別友人場景的描述，抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京離去而產(chǎn)生的惆悵之情；表現(xiàn)了邊塞將士和詩人的豪邁氣概與壯烈情懷。故答案為：比喻。以梨花喻白雪，新穎獨特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，生動地描繪出邊塞壯麗的雪景。本詩通過對送別友人場景的描述，抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京離去而產(chǎn)生的惆悵之情；表現(xiàn)了邊塞將士和詩人的豪邁氣概與壯烈情懷?！军c評】本題考查從修辭角度賞析詩歌語言的能力。首先要根據(jù)各種修辭手法的特點辨析句子使用的修辭手法，然后在理解詩意，體會詩歌所表達的思想感情的基礎(chǔ)上賞析句子的表達效果。此題考查對思想感

4、情的理解能力。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。.讀下面這段文字，完成題目。十一月的一天，我們目睹了一個極其美麗的日落。當(dāng)我像平時一樣（man）步于一道小溪發(fā)緣處的草地之上，那高空（fe）i紅的太陽，終于在一個凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天際驟放澄明。這時但見遠(yuǎn)方天幕下的衰草殘莖，山邊的木葉橡叢，頓時沉浸在一片最柔美也最耀眼的綺照之中，而我們自己的身影也長長伸向草地的東方，宛如是那縷斜暈中僅有的點點微塵。（梭羅瓦爾登湖）給拼音寫漢字或給加下劃線字注音(man)步(fe)i紅凄苦

5、文中有錯別字的一個詞是，這個詞的正確寫法是文中澄明”的意思是(4)文中劃線的句子修辭是【答案】(1)漫；緋；qi發(fā)緣；發(fā)源(3)清澈明潔比喻【解析】【分析】(1)字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如漫”與緋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如凄苦”凄慘悲苦。讀“qiK注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如發(fā)源”指江河等開始流出；事物的起源。注意據(jù)

6、義定形。文中澄明”形容放晴后的天際”所以是清澈明潔”之意。而我們自己的身影也長長伸向草地的東方，宛如是那縷斜暈中僅有的點點微塵”明顯使用了比喻(明喻)的修辭手法，宛如”是喻詞。故答案為：漫；緋；q1發(fā)緣；發(fā)源；清澈明潔；比喻?！军c評】本題考查字音字形的掌握。按照要求給字注音或根據(jù)拼音寫出漢字；本題考查的是字形，在閱讀過程中完成漢字的糾錯；本題考查詞語的含義。切記通讀全文，依據(jù)情景總結(jié)意思；本題考查修辭的辨析和運用，首先要了解常見的修辭方法，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵詞語的信息，辨析所用的修辭方法。.閱讀下面的文字，完成下列小題。雨天，撐柄布傘去看向日葵，金黃色的花瓣，在迷蒙的霧氣里淡去了

7、輪廓，溶成一片。小河依然流淌，雨滴擊起一圈圈漣yi不等散開，便已消逝，偶爾敲打在巖石上的，容不得半點猶豫，就綻成了一朵朵美麗的花，瞬間開落。美麗，在剎那間成為永恒。(1)給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字TOC o 1-5 h z輪廓()漣y()剎()那文中有錯別字的詞語是“:正確寫法是“”開落”中在文中的意思是()A開始凋落B張開和收落C.(花的)開放和萎謝(4)畫線句子運用了和的修辭手法【答案】(1)kuo;漪；cha溶成一片；融成一片C比喻；擬人【解析】【分析】(1)需要注意漪”的書寫，這個字是一個易錯字，還有殺是一個多音字，在這里讀“ch。溶成一片”-融成一片。融：固體受熱變軟或化為流體。

8、溶：在水中或其他液體中化開。結(jié)合前文就綻成了一朵朵美麗的花”可知開”即花開，落”即花謝。故選C(4)此題考查的是修辭方法的判斷。偶爾敲打在巖石上的，容不得半點猶豫，就綻成了一朵朵美麗的花，瞬間開落”此處將雨滴敲打在巖石上比作美麗的花，又寫容不得半點猶豫”所以運用了比喻和擬人的修辭手法。故答案為：ku0漪；cha溶成一片；融成一片；C；比喻；擬人?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫；本題考查學(xué)生對

9、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思；本題考查詞語意思的理解。根據(jù)語段內(nèi)容或是平時對課文注釋的積累即可解答；本題考查修辭的辨析和運用，首先要了解常見的修辭方法，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵詞語的信息，辨析所用的修辭方法。.閱讀下面的文字，完成小題。走在qB嶇不平的路上，年輕的眼m6u里，裝著夢，更裝著思想。不論是孤獨地走著，還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有重量。我們學(xué)著承受痛苦，把眼淚像珍珠一樣收藏；我們學(xué)著對待誤解，把苦水當(dāng)成飲料一樣品嘗；我們學(xué)著對待流言，從容冷靜地面對世

10、事倉桑。我們學(xué)著只爭朝夕，走向并珍愛每一處風(fēng)光。我們不停地走著，不停走著的我們也成了一處風(fēng)光。TOC o 1-5 h z(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音q()嶇眼mou()承()受我們學(xué)著對待流言，從容冷靜地面對世事倉?！敝杏绣e別字的詞語是“:正確寫法是“”（3）文段中的“風(fēng)光”中“風(fēng)”的意思是（）A.氣壓差異產(chǎn)生的空氣流動現(xiàn)象B風(fēng)俗，風(fēng)氣C景象，景色D.外在的姿態(tài)（4）短文中劃橫線的句子運用了、的修辭方法?！敬鸢浮浚?）崎；眸；cheng（2）世事倉桑；世事滄桑（3）C（4）比喻；排比【解析】【分析】（1）字形的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“崎”與“眸”都是左右結(jié)構(gòu)的字，

11、造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如承受”支承或經(jīng)受。讀“chengsh0注意據(jù)義定音。（2）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“世事滄?！保杭瓤芍甘朗聼o常，物是人非，變化無窮，也可是對過去歲月的懷念和追憶。滄桑：滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非。注意據(jù)義定形。（3）本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。文段中的“風(fēng)光”

12、中“風(fēng)”，根據(jù)對“我們不停地走著，不停走著的我們”的分析，是景象、景色之意。所以選C。（4）把眼淚像珍珠一樣收藏”為比喻；我們學(xué)著承受痛苦我們學(xué)著對待誤解我們學(xué)著對待流言顯然是排比修辭手法。故答案為：崎；眸；chen;世事倉桑；世事滄桑；C;比喻；排比?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫；字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形；本題考查近義詞的使

13、用。難點是先要理解句子的內(nèi)容，再對進行近義詞的辨析，結(jié)合語境進行解答。答題時注意根據(jù)句意理解詞語；本題考查對修辭手法及作用的辨析能力。常見的修辭手法及作用有：比喻是用一種事物或情景來比作另一種事物或情景；有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生動感人。擬人是把物當(dāng)作人來描寫；擬人有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的物表現(xiàn)的更形象、生動的作用。5.閱讀下面的文字，完成小題。車窗外，雨洗過的茶場一片mb綠，像濃酣的水彩畫。細(xì)看，密密點點的nGn芽在閃亮；古樹老干黑得像鐵；柳絲分外妖柔，隨雨飄搖。桃花，讓我立即記起潘老師的體畫詩默看細(xì)雨濕桃花”這個濕”字透露了畫家敏銳的審美觸覺。濕，渲染了山林、村落

14、，改變了大自然的色調(diào)，濕了的大自然的景色格外有韻味。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給橫線字注音。TOC o 1-5 h zmo()綠n)芽色調(diào)()畫線句子里有錯別字的一個短語是“:正確寫法是“。像濃酣的水彩畫”中酣”的意思是。(4)以上文字第一段所使用的修辭手法有、?！敬鸢浮?1)墨；嫩；dido(2)體畫詩；題畫詩暢快，盡興比擬；比喻【解析】【分析】(1)(2)考查對漢字字形字音的辨析與書寫。墨”是表示顏色的，字是上下結(jié)構(gòu)，嫩”不要寫成敕”調(diào)”是多音字，didotid,o色調(diào)”讀作“did,o”題”有寫”的意思，而體”則沒有這個意思。題畫詩”在中國畫的空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩。酣：會

15、意。從酉，從甘，甘亦聲。從酉”表示與酒有關(guān)。甘”也具有表意作用。本義：酒喝得很暢快。這里是暢快，盡興”的意思。像濃酣的水彩畫”運用比喻，柳絲分外妖柔，隨雨飄搖”運用擬人。故答案為：墨；嫩；did;o體畫詩；題畫詩；暢快，盡興；比擬；比喻?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫；本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要

16、注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思；解答時要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答；本題考查學(xué)生對比喻的辨析能力。比喻是根據(jù)事物之間的相似點(思想的對象同另外的事物有了類似點)，把某一事物比作另一事物(用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境)，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。因這三個成分的異同和隱現(xiàn)，比喻可分為明喻、隱喻(暗喻)和借喻三類。6.閱讀下面文字，完成下列小題。打春后，地耳應(yīng)該是首先睡醒的。它們?nèi)嵝〉纳碛跋褚恢恢宦N起的耳朵，聽雨水在陽光下奔跑，聽落在地上的云彩被風(fēng)卷起又鋪開，聽雷聲

17、碾過的泥土和石頭使勁地翻身。地耳一動不動地趴著，巧妙地wu住身子下面的雨水和雷聲擔(dān)心陽光下的蒸發(fā)會讓它們生命的河床再次干heo蜷縮的耳朵耐心地等侍春雷響過，只要春雨浸濕地面，地耳星星點點的黛綠，如火把舉起來，為早春增添一抹春色。(1)給畫線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。碾過wu住干he文中有錯別字的詞語是“”正確寫法是“”聯(lián)系上下文，蜷縮”在文中的意思是。(4)畫線句子運用了比喻、和的修辭手法?！敬鸢浮?1)nia；捂；涸等侍；等待蜷曲而收縮擬人；排比【解析】【分析】(1)字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題

18、型，平時要注意積碾”讀“ni訂注意捂”是左右結(jié)構(gòu)的累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如碾過”：壓過去。干涸”：指河道、池塘等的據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。再如水干枯。注意據(jù)義定形。等待”：不米取行動，直字形題辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如到期望或意料中的人、事物或情況出現(xiàn)；猶等到。注意據(jù)義定形。本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。從上文卷起”的意思分析，蜷”的意思是蜷曲”；縮”的意思是收縮”。所以蜷縮”在文中的意

19、思是蜷曲而收縮。聽雨水在陽光下奔跑”聽雷聲碾過的泥土和石頭使勁地翻身”是擬人；聽雨水在陽光下奔跑，聽落在地上的云彩被風(fēng)卷起又鋪開，聽雷聲碾過的泥土和石頭使勁地翻身”是排比。故答案為：nian捂；涸;等侍；等待；蜷曲而收縮；擬人；排比【點評】本題考查考生對漢字字音、字形的識記能力。考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯、寫錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細(xì)體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達到正確的書寫。本題考查考生對詞語意思的理解，解答此題要求考生注意平時對詞語的積累，注意結(jié)

20、合具體的語境進行理解詞義。本題考查考生對句子修辭手法的理解，解答此題要求考生注意平時對常見修辭手法的掌握，要結(jié)合相關(guān)的知識進行辨析理解。7讀下面語段，完成題目。它從汨羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地rdn()成粽葉式的青綠，從此中華大地的每一條河川都回蕩著zhen()聾發(fā)聵的吶喊，每一個角落都彌漫著ge()古不變的艾香。每一個炎黃子孫都發(fā)出了路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的錚錚誓言。在想到詩人的江畔行吟時，我更感動于他的九歌；;更能以敬佩的心情看待他那些極浪漫極抒情的詩篇了。由民歌那樣純粹的浪漫和抒情到天問對某些傳統(tǒng)觀念的大膽懷疑，再到離騷中絕不與邪惡勢力妥協(xié)

21、的意志，該是何等痛苦的一個過程?。「鶕?jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。rdnzhengen加下劃線字悄”的正確讀音是()qiaoqido排比堤把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個或三個以上的句子按一定順序排列起來。請給第段中兩處空缺處選擇合適的句子是()更理解他的天問了更理解他的離騷了C更能體會到他面對離騷的喟嘆了D更能體會到他面對天問的喟嘆了【答案】(1)染；振；亙BA,C【解析】【分析】(1)注意染”的右上部分是九”不能寫成丸”；振聾發(fā)聵”的振”不能寫成震”悄”是多音字：qid,用于悄然”悄聲”悄愴”qia,o用于疊音詞，如悄悄”據(jù)此可知應(yīng)選B。離騷表達了推行新政失敗被貶后的不滿、不悔情緒及繼續(xù)推行新

22、政的堅定信念，以及寧死不叛楚王的忠誠。天問是屈原對于天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問，表現(xiàn)了屈原對某些傳統(tǒng)觀念的大膽懷疑，以及他追求真理的探索精神。據(jù)這兩篇文章的內(nèi)容和橫線前后句子的形式，可知橫線上應(yīng)先填寫更理解他的天問了”，再填寫更能體會到他面對離騷的喟嘆了”故選A、Co故答案為：染；振；亙；B;ACo【點評】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思；本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形

23、，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意藉、紅、嵐”的偏旁部首，要正確書寫；本題考查了修辭手法的運用。結(jié)合排比修辭即可做出選擇。&閱讀下面文字，完成下列小題。父母的關(guān)愛無處不在。每一次跌倒，他們都會拍去我們身上的泥土；每一次失利，他們都會撫慰我們煩燥的內(nèi)心他們的愛是夏日的涼風(fēng)，是冬日的暖陽，是風(fēng)雨中的港灣，是黑暗時的燭光。作為子女的我們，要充滿感恩之心，用實際行動去報答父母。即便是一張粗拙的賀卡，一個滯笨的動作，也總能讓他們稱心舒暢。給劃線的字注音。粗拙稱心文中有錯別字的詞語是“:這個詞語的正確寫法是“”(3)文中畫線的句子運用了和兩種修辭手法?！?/p>

24、答案】(1)zhuo;chen煩燥；煩躁比喻；排比【解析】【分析】(1)粗拙”指粗疏拙劣，不精美，拙”應(yīng)該讀一聲；稱”是一個多音字，在這里是適合”的意思，應(yīng)該讀Chen煩躁”指煩悶焦躁，躁”應(yīng)該是足字旁。從是是是是的句式可以看出，這個句子運用了排比的修辭手法；把父母的愛的匕作夏日的涼風(fēng)”冬日的暖陽”風(fēng)雨中的港灣”黑暗時的燭光”這是比喻的修辭。故答案為：zhuochen煩燥；煩躁比喻；排比【點評】本道題考查學(xué)生對重點字的讀音掌握程度。解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查

25、字典等工具書。本題考查易錯字的把握，注意同音字的字形和字義的區(qū)分。本題考查修辭方法的把握，注意通讀劃線句子，明確所用修辭方法。常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，注意區(qū)分。連帶第八節(jié)腰椎也錯了位9閱讀在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子上回答問題。（1）選文第一段的主要內(nèi)容是什么？有何作用？（2）選文第二段中引述傳說有什么作用？（3）賞析選文第三段中的“賣弄”一詞。（4）有人說選文最后一段寫拍照、摔跤、受傷的細(xì)節(jié)顯得多余，可以刪去。你同意這種說法嗎？請說明理由?！敬鸢浮浚?）主要敘寫“我”在各拉丹冬的身體狀況；用“我”在各拉丹冬出現(xiàn)各種不良反應(yīng)來襯托這里隆冬時節(jié)天氣嚴(yán)寒以及海拔高的特

26、點。（2）為文章增添神秘色彩，使天氣轉(zhuǎn)晴及“我”摔跤的現(xiàn)象顯得迷離有趣；為后文摔跤受傷埋下伏筆，讓讀者好奇作者“領(lǐng)教”了什么。（3）“賣弄”一詞在這里貶詞褒用，運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了造物主的創(chuàng)造力超出人的想象，高高在上，無所不能。（4）不同意。寫用新相機退后拍照，是為了顯出完整的冰山之大之壯觀；寫摔了一跤受傷是為了說明冰河的堅硬，并且照應(yīng)前面引述的傳說。這些都從側(cè)面表現(xiàn)了各拉丹冬的條件惡劣，景觀壯美，讓人嘆服畏懼?！窘馕觥俊痉治觥浚?）概括段意抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。主要敘寫“我”在各拉丹冬的身體狀況“手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛

27、得不敢活動，連夜高燒，不思飲食”；寫法上：運用側(cè)面烘托的方法，用“我”在各拉丹冬出現(xiàn)各種不良反應(yīng)來襯托這里隆冬時節(jié)天氣嚴(yán)寒以及海拔高的特點。（2）“跪拜大禮、虔誠又愚蠢、過于恭順、面對大家的懇求它不為所動、天幕下十分情愿地露了面”，這些詞句內(nèi)容上：為文章增添神秘色彩，使天氣轉(zhuǎn)晴及“我”摔跤的現(xiàn)象顯得迷離有趣；結(jié)構(gòu)上的作用：為后文摔跤受傷埋下伏筆，讓讀者好奇作者“領(lǐng)教”了什么。（3）理解詞義，堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。“賣弄”原意是指恃恩弄權(quán)；夸耀、顯露本事。在這里貶詞褒用，運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了造物主的創(chuàng)造力超出人的想象，高高在上，無所不能。（4）首先判

28、斷這一段不多余，不能刪去。“拍一座完整的冰山，要退出很遠(yuǎn)。”是為了顯出完整的冰山之大之壯觀；“一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來?！笔菫榱苏f明冰河的堅硬，并且照應(yīng)前面引述的傳說。這些都從側(cè)面表現(xiàn)了各拉丹冬的條件惡劣，景觀壯美，讓人嘆服畏懼。故答案為：（1）主要敘寫“我”在各拉丹冬的身體狀況；用“我”在各拉丹冬出現(xiàn)各種不良反應(yīng)來襯托這里隆冬時節(jié)天氣嚴(yán)寒以及海拔高的特點。（2）為文章增添神秘色彩，使天氣轉(zhuǎn)晴及“我”摔跤的現(xiàn)象顯得迷離有趣；為后文摔跤受傷埋下伏筆，讓讀者好奇作者“領(lǐng)教”了什么。（3）“賣弄”一詞在這里貶詞褒用，運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了造物主的創(chuàng)造力超出人的想象，高高在上，

29、無所不能。不同意。寫用新相機退后拍照，是為了顯出完整的冰山之大之壯觀；寫摔了一跤受傷是為了說明冰河的堅硬，并且照應(yīng)前面引述的傳說。這些都從側(cè)面表現(xiàn)了各拉丹冬的條件惡劣，景觀壯美，讓人嘆服畏懼?！军c評】(1)本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，要求學(xué)生通讀語段，注意對人物和事件的把握。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個基本要素串連起來，就是文段的主要內(nèi)容。(2)本題考查分析段落作用。答題時應(yīng)注意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面的作用分析作答，中間段落一般有承上啟下的過渡作用；總結(jié)上文；弓I出下文，為下文埋下伏筆：為下文情節(jié)作鋪墊：推動了情節(jié)的發(fā)展。(3)

30、本題考查理解重要詞語的含義。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系上下文，推知其語境義(派生義、特定義、隱含義)，而不是詞典義?？梢栽囉猛x詞、近義詞替代，解釋時注意聯(lián)系語境分析原因，保持詞性一致，最后代入驗證。(4)本題考查理解內(nèi)容和探究啟發(fā)。答題時應(yīng)注意，這類試題實際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來。既要準(zhǔn)確判斷，又要準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容。閱讀下面的文字，完成小題。你是歷史長河里偉大的舵手你用手中的櫓槳蕩出南湖上瀲滟的波光一只紅船從此帶著希望和力量迎著朝陽劈濤斬浪向著波Ia壯闊的大海航行穿過暗夜兇險穿過歲月風(fēng)沙南昌城頭的槍聲劃破沉沉蒼穹井岡山上

31、迎來噴薄旭日雪山上雋刻下不朽豐碑草地泥沼中寫就壯美詩行你是偉大的舵手啊豪邁的遠(yuǎn)航路上勇氣和智慧之帆高高飄揚(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。Ian舵手波壯闊蒼穹文中有錯別字的詞語是“”正確寫法是“”文中噴薄”的意思是;寫就”中就”的意思。這段文字主要運用了和的修辭手法?！敬鸢浮?1)duo;瀾；qiong雋刻；鐫刻(3)形容太陽上升的樣子；完成比喻；排比【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對漢字字形和字音的積累答題，注意瀾”左邊是三點水。雋”，單獨做j。時，通俊”，優(yōu)秀，才智出眾；jud,一般意思是指美味，肥肉的意思。鳥肉肥美，味道好，引申為意味深長：永(指言語、詩文)。鐫刻”雕刻，把銘文刻或畫

32、在某種堅硬物質(zhì)上或石頭上。這里應(yīng)把雋”改為鐫”。根據(jù)平時積累并結(jié)合語境理解詞語意思，噴薄”這里用來形容太陽升起的樣子。寫就”意思就是寫成了，寫好了，因此就”是完成的意思。你是歷史長河里偉大的舵手”把你比作舵手，運用了比喻的修辭手法，井岡山上迎來噴薄旭日/雪山上雋刻下不朽豐碑/草地泥沼中寫就壯美詩行”運用了排比的修辭手法。故答案為：du0瀾；qiong雋刻；鐫刻形容太陽上升的樣子；完成比喻；排比【點評】本題考查字音拼讀和漢字書寫的能力。需要學(xué)生平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書。對常見的字音、字形進行針對性的認(rèn)知，尤其對教材中重點字詞要加以辨別識記。本題考查字形的積累。要做到正確地讀寫詞語，首

33、先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。本題考查理解詞義的能力。漢語里有不少詞語都是多義詞，對于多義詞的理解一定要結(jié)合語境，另外平時的學(xué)習(xí)中要多閱讀，提高自己的理解能力。本題考查修辭手法的辨析能力。解答這類題時，對每種修辭手法的特點必須掌握，否則很容易判斷錯誤。閱讀下面的文字，回答小題。人類并非生而就平和自信。還在襁褓中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕。恐懼伴隨著他成長的各個階段，并在他行將就木時，給他致命一擊使其bengkui恐懼是人類工作和休息

34、的天敵，面對它，人類學(xué)會用勇氣來針逢相對。但根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥，更多的是自信而非勇氣。自信與它的姊妹平和總是攜手并進，相輔相成。奧林匹克主義的實質(zhì)正在于此。給劃線字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。bengku_i襁褓行將就木攜手2）文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”3）文中“行將就木”的意思是：。4）畫線句子運用了的修辭手法?！敬鸢浮浚?）qiangbao;xng;崩潰；xie2）針逢相對；針鋒相對3）快要進棺材了，指人臨近死亡4）擬人【解析】【分析】襁褓：注意聲調(diào)qiangbao；行：多音字xng;崩潰，注意字形；攜，xi。字形辨析注意多音字、形近音同字、

35、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準(zhǔn)字音，仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別，在組詞造句中找出差別。針鋒相對：針尖對針尖。比喻雙方意見、觀點等尖銳對立。也比喻在斗爭中對準(zhǔn)對方的言論行動采取相應(yīng)的有力措施。應(yīng)該是“鋒利”的“鋒”。要結(jié)合具體語境（即上下文意）來判斷選擇。解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。行將就木：xngjiangji,u指m人壽命已經(jīng)不長，快要進棺材了。擬人：把物當(dāng)作人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物?！版⒚谩y手并進”運用擬人的修辭方法。故答案為：qiangaoxin;崩潰：xie針逢相對；針鋒相對；快要進棺

36、材了，指人臨近死亡；擬人?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。本題考查學(xué)生辨析字形的能力。答題時應(yīng)注意，要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。本題考查理解詞義。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系上下文應(yīng)該遵循詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋；結(jié)合生活實際理解。有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗理解詞語；找近

37、義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。本題考查修辭手法的類型及其表達效果。答題時應(yīng)注意，修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。牢記常用和特殊修辭方法的形式和作用，根據(jù)用詞、句式特點、語氣等要素判斷。閱讀下面的文字，完成小題。真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善美。它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，涂改自己靈動的線條，更不會讓自己美麗的底色染上塵污。除非用烈火將其燃為灰jri,使之化為塵埃。否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，永遠(yuǎn)百折不回、樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴。有時，它還未及瞥一眼那夜幕下美麗燦爛的星海滄穹，未及靜靜地諦聽一聲那_宇宙深處的清純之音，它就

38、已被意想不到的庸俗與險惡毀得千瘡百孔，奄奄一息了。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。jm灰清澈諦聽文中有錯別字的詞語是“”正確寫法是“”趨炎附勢”中炎”的意思是;百折不回”中折”的意思是。(4)選文主要運用了和的修辭手法?！敬鸢浮?1)燼；che;di滄穹；蒼穹(3)指權(quán)勢；彎；彎曲比喻；擬人【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對漢字字形和字音的積累答題，注意燼”不要寫成盡”,澈”不要讀成“zh匡”根據(jù)平時對漢字字形的積累可知，滄宆”應(yīng)為蒼穹”。趨炎附勢：奉承和依附有權(quán)有勢的人。故炎”在這里指權(quán)勢。百折不回：無論受多少挫折都不退縮。形容意志堅強。故折”在這里是彎曲的意思。美麗的生命就像一條清澈的

39、小溪，永遠(yuǎn)百折不回、樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴”，這句話把生命比作是一條小溪，百折不回”樂觀堅強”把它擬人化，因此運用了比喻和擬人的修辭手法。故答案為：燼；chedi滄穹；蒼穹指權(quán)勢；彎，彎曲比喻；擬人【點評】本題考查拼讀和書寫字詞的能力。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀準(zhǔn)拼音，辨明字形，多讀課下注釋，多查字詞典等工具書。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要查字典，尤其要注意多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字的拼讀和書寫。本題考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫、多練，對于易錯的形近字、易錯字要反復(fù)練習(xí)。本題考查理解詞義的能力。學(xué)生在平時

40、的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運用詞語，提高自己理解詞語的能力。做題時，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。本題考查辨析常用修辭手法的能力。學(xué)生要掌握常用修辭手法的種類及各種修辭手法的特點，常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對偶、對比、反語等，答題時要結(jié)合語言環(huán)境判斷使用的修辭手法13閱讀下面的文字，完成問題。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他,自然情不能自已。情郁于中，自然要;家庭suo屑便往往。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉zhu提筆，諸

41、多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瀅的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍里布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加橫線的字注音。情郁于中suo屑舉zhu文段中有錯別字的一個詞是“”這個詞的正確寫法是“”根據(jù)上下文，將觸他之怒”觸目傷懷”發(fā)之于外”分別填入文中橫線上。(4)選文主要運用了的修辭方法?！敬鸢浮?1)yu；瑣；箸晶瀅；晶瑩觸目傷懷；發(fā)之于外；觸他之怒對比【解析】【分析】(1)本題考查讀音和字形。郁”的讀音是“yu”“su(對應(yīng)的漢字是瑣”，“zh對應(yīng)漢字是箸”。本題考查錯別字修改。在晶瀅的淚光中”一句中晶瀅”有誤，應(yīng)該寫作晶瑩”。第空，父親因為

42、老境卻如此頹唐，這些處境讓他十分傷感，選用觸目傷懷”。第空，父親內(nèi)心郁悶，因此需要發(fā)泄出來，選用發(fā)之于外”。第空，這里是家庭瑣事讓父親內(nèi)心生氣，選用觸他之怒”。本題考查修辭手法。本段主要通過父親年輕時與年老時的處境對比。例如，他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事?！备赣H是堅強而能干的。雖然如此，家庭生活仍然每況愈下，光景是一日不如一日”。父親觸目傷懷”，脾氣也變得易于暴怒了。因而，他待我漸漸不同往日”，但這并非父親本來的感情，父親仍舊是父親。兩年不見，又使他在舉箸提筆，諸多不便的情況下，寫了信來，仍舊惦記著我，惦記著我的兒子”。故答案為：yu瑣；箸晶瀅；晶瑩觸目傷懷；發(fā)之于外；觸他之怒對比【

43、點評】本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。本題考查漢字字形的把握，注意同音字的區(qū)分。本題考查選詞填空。注意結(jié)合詞語原義和語境明確所用詞語。本題考查修辭方法的辨析，注意結(jié)合語義，辨析常見的修辭方法，常見的有擬人、比喻、排比、對比等。14.通讀課文，探究下面的問題。(1)作者把人生比作攀高塔，你認(rèn)為這個比喻是否恰切？為什么？(2)挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域和在工場勞作的三種人各是什么樣的人？從實際生活中為這三種人補充幾個例子。

44、【答案】(1)這個比喻較為恰切。把人生比作攀登，是一般性的做法，大家廣為認(rèn)可；把人生進一步具體地比作攀登高塔，非常奇特，是一個成功的設(shè)喻。(2)挖掘坑道的人：從事研究工作，進行較為抽象的腦力勞動，也就是像阿基米德那樣的科學(xué)家。征服廣闊領(lǐng)域的人：軍事家、政治家，像愷撤大帝、秦始皇等。在工場勞作的人：技術(shù)工人、工藝師、設(shè)計師、發(fā)明家，像愛迪生、張衡、畢昇等。【解析】【分析】(1)本題是對比喻修辭手法的考查。這里把人生比作攀高塔，符合人的生活體驗，越到高處見得風(fēng)景就越多。本題是對比喻修辭手法運用的考查。比喻的關(guān)鍵點是本體和喻體的相似點。比如這里把那些腦力勞動者比喻成挖掘坑道的人。是因為二者都對自己的

45、工作進行得很深入。本題中的三種人分別是腦力勞動者，軍事、政治家，一線的技術(shù)工人等?！军c評】常見的修辭種類較多，這里是對比喻修辭方法的考查。比喻修辭判定標(biāo)準(zhǔn)一個是要有本體、喻體、比喻詞。同時要搞清比喻又分為明喻、暗喻、借喻三種。不能單純地看有沒有本體和比喻詞。再有就是要分清比喻和擬人修辭方法的區(qū)別。15閱讀下面的文字，完成小題。吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，渾著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將ke巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在瞭亮地響

46、。(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給劃線的字注音。ke巢釀釀應(yīng)和文中有一個錯別字是，這個字的正確寫法是：。(3)解釋詞語宛轉(zhuǎn)”的意思。(4)文中劃線句運用了修辭手法？【答案】(1)窠；nidnghe渾；混形容聲音抑揚動聽擬人【解析】【分析】第(1)(2)小題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。注意窠”的部首；釀”不能拼成“l(fā)idng”這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文來思考。宛轉(zhuǎn)形容聲音抑揚動聽。此題考查修辭方法。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。由賣弄”一詞可知本句運用了擬人的修辭。故答案為：(1)窠；nidnghe渾；

47、混形容聲音抑揚動聽擬人【點評】在做字音字形題目時，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。16閱讀下面的文字，完成小題。聽到不少旅居海外的同胞談過，走到某個偏僻的小城市，人地生殊，舉目無親，當(dāng)一種異鄉(xiāng)漂泊的失落感和孤寂感襲來時，突然看到一塊小飯館的中文店招，三個漢字，立刻就會像一團火，像一盞燈，像一聲鄉(xiāng)音，將你帶到母親面前，使你pao卻一切疲be、孤獨以至恐懼。根據(jù)拼音寫漢字。paobei卻疲TOC o 1-5 h z文中有錯別字的一個詞是“:這個詞的正確寫法是“”解釋劃線詞漂泊”在文中的意思:。這段文字主要運用的修辭手法是和?！敬鸢浮?1)

48、拋憊丿4、(2)生殊;生疏(3)比喻職業(yè)、生活不穩(wěn)定，東奔西走比喻;排比【解析】【分析】本題考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握。根據(jù)詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母，比如b與p,j、q、x的區(qū)別，n、I的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。注意憊”不要寫成備”理解詞語意思要結(jié)合語境，修辭不難辨析。故答案為：（1）拋；憊（2）生殊；生疏（3）比喻職業(yè)、生活不穩(wěn)定，東奔西走（4）比喻；排比【點評】注意漢字的偏旁部首，能分辨形聲字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不寫錯別字。能力層級A17.根據(jù)所學(xué)知識，完成下面問題。（1）典故的運用在古詩詞中比較常見，仿照例子，請你說

49、出畫線處運用的典故在詩句中的意思。例：隔江猶唱后庭花泊秦淮【唐】杜牧意思：指亡國之音。報君黃金臺上意雁門太守行【唐】李賀意思：燕然未勒歸無計漁家【宋】范仲淹意思：（2）請你為下列成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。例：粗茶淡飯一一山珍海味流芳百世一一精雕細(xì)刻一一伶牙俐齒一一【答案】（1）指君王的賞賜和厚愛；指邊患未平、功業(yè)未成（2）遺臭萬年；粗制濫造；笨嘴拙舌【解析】【分析】（1）本題考查古詩詞用典修辭的作用。用典，是指援引歷史故事或古書中的詞語來說明白己觀點的一種修辭方式。黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩中黃金臺指君王的賞賜

50、和厚愛。”燕然是山名。即今蒙古境內(nèi)杭愛山，勒”是在石頭上刻字，東漢時，竇憲追擊匈奴，出塞三千余里至燕然山，刻石記功而還。所以，燕然未勒”有功業(yè)未成、邊患未平的含意。燕然未勒指邊患未平、功業(yè)未成。（2）本題考查書寫對聯(lián)。對聯(lián)是結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等的兩個句子或短語，可長可短。作用有整齊勻稱，凝煉集中，概括力強。有正對和反對，本題示例粗茶淡飯一一山珍海味”要求反對，就是意思完全相反。注意詞義理解，詞性相同相對。答案示例，流芳百世一一遺臭萬年，精雕細(xì)刻一一粗制濫造，伶牙俐齒一一笨嘴拙舌。故答案為：（1）指君王的賞賜和厚愛；指邊患未平、功業(yè)未成。（2）遺臭萬年；粗制濫造；笨嘴拙舌。【點評】（1）用典

51、可以委婉表達意思，抒發(fā)感情。有明用，也有暗用，這兩句直接運用典故。黃金臺表現(xiàn)為了報答國君的賞賜和厚愛，手操寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死。燕然未勒表現(xiàn)了作者堅守邊疆，保家衛(wèi)國的決心。（2）對聯(lián)是常用的修辭，本題要求自己書寫對聯(lián)，在熟悉對聯(lián)知識的基礎(chǔ)上，調(diào)動平時的成語積累，仔細(xì)斟酌作答。注意詞義詞性，如流芳一一遺臭，流對遺，芳對臭，近義詞或反義詞相對，百世一一萬年，數(shù)量詞相對。注意嚴(yán)格相對，整齊勻稱。18閱讀下面的文字，完成小題。江南的鄉(xiāng)間，寒梅在殘雪消ron之時，便點亮那一樹樹報春之燈籠，無論是大街小巷，還是田間地頭，處處開始花事繁紛了。玉蘭、桃花、杏花、梨花、海棠、櫻花，還有自命清高的蘭花，其實性子都

52、很急，等不及司花女神的一聲令下，或者濃妝或者，或者整齊或者地?fù)屨贾系纳缴剿?、千樓萬院，姹紫嫣紅地開遍。但以食為天的農(nóng)人們，卻更鐘情于平平常常的油萊花，開了小灶，給足它們土地、給足它們肥料，讓油萊花霸氣地占據(jù)了所有城鄉(xiāng)的視野，一任油菜花肆無忌憚地染黃了一座座山頭，一片片田野、一個個鄉(xiāng)間，黃色彌漫了整個美麗的江南。根據(jù)拼音寫出漢字，給劃線的字注音。rong消姹紫嫣紅肆無忌，憚?wù)堖x擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文段中的橫線上。凌亂零散淡妝淡抹玉蘭、桃花、杏花、梨花、海棠、櫻花，還有自命清高的蘭花，其實性子都很急，等不及司花女神的一聲令下，或者濃妝或者，或者整齊或者地?fù)屨贾系纳缴剿?、千樓萬院，姹紫嫣紅地開遍。文段中的鐘情”一詞的意思是。文段中畫線的句子使用了和擬人的修辭手法。【答案】(1)融；cha;dan(2)淡抹；零散(3)感情專注排比【解析】【分析】本題考查的是散文閱讀能力。(1)此題考查的是字音和字形。第一個空是對同音字的考查，“ron夠同音字有融”溶”等，填寫時要注意結(jié)合語境。后邊兩個空是對易誤讀字字音的