學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品項(xiàng)目申報(bào)書

1、PAGE PAGE - 9 -新疆師范范大學(xué)220111年學(xué)生課外外學(xué)術(shù)科科技作品品項(xiàng)目申申報(bào)書項(xiàng) 目 名 稱稱 大學(xué)學(xué)生“考證熱熱”原因及及問題淺淺析 申 報(bào) 者 劉璇璇 所 在 學(xué) 院院 初等教教育學(xué)院院 聯(lián) 系 電 話話 155894465009155 電 子 信 箱箱 670072661077 類 別 自然科學(xué)學(xué)類學(xué)術(shù)術(shù)論文社會(huì)科科學(xué)類社社會(huì)調(diào)查查報(bào)告和和學(xué)術(shù)論論文科技發(fā)明明制作新疆師范范大學(xué)20111年 9月 299 日填 表表 須須 知知一、新疆疆師范大大學(xué)學(xué)生生科研資資助經(jīng)費(fèi)費(fèi)主要用用于資助助大學(xué)生生在課外外學(xué)術(shù)科科技活動(dòng)動(dòng)中開展展研究工工作，以以提高學(xué)學(xué)生科學(xué)學(xué)研究能能力、創(chuàng)創(chuàng)

2、新能力力和實(shí)踐踐動(dòng)手能能力。二、新疆疆師范大大學(xué)正式式注冊(cè)的的全日制制在校本本、?？瓶粕痛T碩士研究究生都可可以申報(bào)報(bào)作品參參賽。三、申報(bào)報(bào)參賽的的作品分分為自然然科學(xué)類類學(xué)術(shù)論論文、社社會(huì)科學(xué)學(xué)類（不不含文學(xué)學(xué)、歷史史兩個(gè)學(xué)學(xué)科）社社會(huì)調(diào)查查報(bào)告和和學(xué)術(shù)論論文、科科技發(fā)明明制作和和藝術(shù)設(shè)設(shè)計(jì)四大大類。請(qǐng)請(qǐng)申報(bào)書書封面上上的作品品類別上上用“”標(biāo)明。四、申報(bào)報(bào)立項(xiàng)的的作品可可以分為為個(gè)人作作品和集集體作品品。申報(bào)報(bào)個(gè)人作作品的，申報(bào)者者必須承承擔(dān)申報(bào)報(bào)作品660以以上的研研究工作作，合作作者必須須是學(xué)生生且不得得超過兩兩人；凡凡作者超超過三人人的項(xiàng)目目或者不不超過三三人，但但無法區(qū)區(qū)分第一一作

3、者的的項(xiàng)目，均須申申報(bào)集體體作品。集體作作品作者者必須均均為學(xué)生生。凡有有合作者者的個(gè)人人作品或或集體作作品，均均按學(xué)歷歷最高的的作者劃劃分至專專科生、本科生生、碩士士研究生生類進(jìn)行行申報(bào)。五、立項(xiàng)項(xiàng)年限為為一學(xué)年年，部分分項(xiàng)目由由于課題題的實(shí)際際情況也也可半年年內(nèi)完成成結(jié)題、答辯和和資料成成果匯編編等工作作。六、跨學(xué)學(xué)院的項(xiàng)項(xiàng)目，由由項(xiàng)目第第一申請(qǐng)請(qǐng)人向其其所在學(xué)學(xué)院申報(bào)報(bào)。七、項(xiàng)目目申報(bào)表表由學(xué)校校統(tǒng)一制制作發(fā)放放；學(xué)生生可從學(xué)學(xué)院領(lǐng)取取或直接接從學(xué)校校網(wǎng)站上上下載，復(fù)印有有效。八、教師師推薦意意見至少少有一位位教師填填寫。九、申請(qǐng)請(qǐng)人應(yīng)認(rèn)認(rèn)真填寫寫本表，表內(nèi)項(xiàng)項(xiàng)目填寫寫一律打打印。本本表

4、一式式三份交交學(xué)院匯匯總，學(xué)學(xué)院初審審后報(bào)送送學(xué)校。項(xiàng)目名稱稱 大學(xué)生生“考證熱熱”原因及及問題淺淺析申報(bào)人劉璇性 別女出生年月月19900年100月3日日學(xué) 歷歷（ B ）A專?？粕?B本本科生 C碩碩士研究究生 類 別（ B ）A個(gè)個(gè)人項(xiàng)目目 BB集體項(xiàng)項(xiàng)目（ B ）A專?？粕愵?BB 本科科生類 C碩碩士研究究生類 學(xué) 院院初等教育育學(xué)院專業(yè)小學(xué)教育育(文)年 級(jí)10級(jí)學(xué) 制制4入學(xué)時(shí)間20100年9月月12日日合作者情況姓 名名性別所在單位位（學(xué)院院、系、專業(yè)、年級(jí)）學(xué)歷年齡備注吳曉蕓女初等教育育學(xué)院小小學(xué)教育育(文)10-1班本科18有無合作作者在此此說明有無 郝慧君君女初等教育育

5、學(xué)院小小學(xué)教育育（文科科方向）本科 199 張莉莉莉女初等教育育學(xué)院小小學(xué)教育育（文科科方向）本科 200作品分類（ ）A、機(jī)械與與控制（包括機(jī)機(jī)械、儀儀器儀表表、自動(dòng)動(dòng)化控制制、工程程、交通、建建筑等）（ ）B、信息技技術(shù)（包包括計(jì)算算機(jī)、電電信、通通訊、電電子等）（ ）C、數(shù)理（包括數(shù)數(shù)學(xué)、物物理、地地球與空空間科學(xué)學(xué)等）（ ）D、生命科科學(xué)（包包括生物物、農(nóng)學(xué)學(xué)、藥學(xué)學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)、健康康、衛(wèi)生生、食品等）（ ）E、能源化化工（包包括能源源、材料料、石油油、化學(xué)學(xué)、化工工、生態(tài)態(tài)、環(huán)保等）（ ）F、經(jīng)濟(jì)濟(jì)、管理理（ ）G、法學(xué)（）HH、教育育（ ）I、哲學(xué)、社會(huì)（ ）J、發(fā)明制制作（ ）K、

6、其他作品撰寫寫的目的的和基本本思 路路（可加加附頁）目的： 1、申請(qǐng)請(qǐng)項(xiàng)目的的必要性性、目的的及意義義1、項(xiàng)目目試驗(yàn)背背景：如今在當(dāng)當(dāng)今充滿滿競爭的的時(shí)代背背景下，“考證”有一定定的合理理性和必必然性。教育體體制、就就業(yè)形勢(shì)勢(shì)等多種種因素綜綜合作用用促使大大學(xué)生熱熱衷于考考證，“考證”對(duì)大學(xué)生生來說是是一個(gè)大大方向，這個(gè)問問題也對(duì)對(duì)大學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)方式和和學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)劃有著著深深的的影響，我們作作為新時(shí)時(shí)期的大大學(xué)生，如今就就業(yè)難的的問題困困擾著當(dāng)當(dāng)今的大大學(xué)生，于是是，我們們以大學(xué)學(xué)生作為為我們此此項(xiàng)目的的調(diào)查與服服務(wù)對(duì)象象，又以以考證的的問題及及原因方方面作為為研究切切入點(diǎn)。2、項(xiàng)目目研究的的

7、目的： 更好了解解大學(xué)生生考證熱熱的原因因，幫助助大學(xué)生生更好的的分析就就業(yè)形勢(shì)勢(shì)與在校校大學(xué)生生在?？伎甲C的問問題，及及時(shí)提出出更好的的對(duì)策，是大學(xué)學(xué)生不跟跟風(fēng)，不不隨大流流。3、基本本思路：首先，針針對(duì)大學(xué)學(xué)生考證證熱的現(xiàn)現(xiàn)狀進(jìn)行行分析，第一由由于國家家或地方方政府政政策和制制度的導(dǎo)導(dǎo)向，第第二現(xiàn)代代市場經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展提出了了更高要要求，第第三大學(xué)學(xué)生嚴(yán)峻峻的就業(yè)業(yè)形勢(shì)激激發(fā)了考考證熱潮潮，第四四用人單單位對(duì)證證書的認(rèn)認(rèn)識(shí)取向向，第五五高校教教育發(fā)展展水平與與經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展不同同步，提提供了考考證平臺(tái)臺(tái)。第二針對(duì)對(duì)考證熱熱的現(xiàn)象象的對(duì)策策及建議議，第一一引導(dǎo)學(xué)學(xué)生理性性、正確確對(duì)待專專業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)與

8、考證證的辯證證關(guān)系，第二整整頓校內(nèi)內(nèi)培訓(xùn)市市場，建建設(shè)優(yōu)良良的校內(nèi)內(nèi)考證環(huán)環(huán)境，第第三科學(xué)學(xué)合理篩篩選考證證項(xiàng)目，第四應(yīng)應(yīng)注重實(shí)實(shí)踐能力力的培養(yǎng)養(yǎng)。作品的科科學(xué)性先先進(jìn)性及獨(dú)特之處（可加附附頁）由項(xiàng)目分分析得知知，本項(xiàng)項(xiàng)目以大大學(xué)生群群體為主主要對(duì)象象，調(diào)查查方便，信息來來源較可可靠，使使得成本本較為低低廉。通過與杭杭城各大大高校的的合作，互贏宣宣傳，擴(kuò)擴(kuò)大影響響范圍，從而使使研究的的利用價(jià)價(jià)值得到到提高。項(xiàng)目成熟熟后，取取得政府府的扶持持政策，獲得資資金支持持。作品理論論意義和和現(xiàn)實(shí) 意義（可加附附頁）作品的任任務(wù)分工工及時(shí)間間安排申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)數(shù)額預(yù)計(jì)完成成時(shí)間預(yù)期成果果形式經(jīng)費(fèi)預(yù)算算安排指導(dǎo)教師師情況姓 名性 別男職 稱工作單位位通訊地址址郵政編碼碼單位電話話住宅電話話指導(dǎo)教師師意見字 年年