2021年春季部編修訂版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.進(jìn)度

1、學(xué)學(xué)情分析教材分析2020-2021 學(xué)年度第二學(xué)期部編修訂版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 溜西門(mén)小學(xué) 吳永均我班共 47 名學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的教育與教學(xué)，形成 析了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良， 但是少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。為此，本 學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，著力培養(yǎng)學(xué) 分生濃厚的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出 讀寫(xiě)教學(xué)，突破教學(xué)瓶頸，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的快速 進(jìn)步與綜合智力的全面提升。本冊(cè)共有課文 27 篇，八個(gè)單元，其中 7 個(gè)單元是 以人文主題和語(yǔ)文要素雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)組成的單元。它們依次 是：“鄉(xiāng)村生活”、“科普文”、“現(xiàn)代詩(shī)”、“作家析筆下的動(dòng)

2、物”、“兒童成長(zhǎng)”、“人物品質(zhì)”、“中外 教經(jīng)典童話(huà)”；“學(xué)習(xí)案游覽的順序?qū)懢拔铩笔且粋€(gè)習(xí)作 材單元。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí) 分代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。析教(一)識(shí)字與寫(xiě)字1學(xué)目1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2.本冊(cè)要求識(shí)字 250 個(gè)，寫(xiě)字 250 個(gè)。教學(xué)3.能掌握正確的運(yùn)筆方式，用硬筆書(shū)寫(xiě)成段的文字， 做到書(shū)寫(xiě)美觀(guān)。目目標(biāo)標(biāo)4、寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。(二)閱讀1.用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。 3.閱讀時(shí)能提出不懂得問(wèn)題，并試著解決。4.能出不了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)設(shè)個(gè)的情感。 5

3、.能體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的。6.學(xué)習(xí)把握文章長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。7 能從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)中感受人物的品質(zhì)。 8.能感受童話(huà)的奇妙，體會(huì)人物真善美的形象。9.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，能借助注釋?zhuān)私夤旁?shī)文大意。 10.能積累課文中的優(yōu)秀古詩(shī)文，11.養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。 課外閱讀總量不少于 40 萬(wàn)字。（三）習(xí)作1. 樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意與他人 分享習(xí)作的快樂(lè)。2. 觀(guān)察周?chē)澜纾懿痪行问降貙?xiě)下自己的見(jiàn)聞和2感受。3.能發(fā)揮想象，寫(xiě)一種神奇的事物，并新編故事。 4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。5. 能自己修改和互相修改習(xí)作中存在的問(wèn)題，

4、養(yǎng)成 修改的習(xí)慣。（四）口語(yǔ)交際1.能在生活中轉(zhuǎn)述事物。2.能準(zhǔn)確傳達(dá)信息，清楚連貫地講述。3. 能根據(jù)討論目的，記錄重要信息，并分類(lèi)整理， 有條理的回報(bào)。4.能給句話(huà)對(duì)象和目的進(jìn)行自我介紹。（五）綜合性學(xué)習(xí)1.能根據(jù)需要收集資料，出不學(xué)會(huì)整理資料的方法。 2.能合作編輯小詩(shī)集。3.能在老師的幫助下舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。1.本冊(cè)要求識(shí)字 250 個(gè)，寫(xiě)字 250 個(gè)。教2.能抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。學(xué)重難點(diǎn)3. 誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，能借助注釋?zhuān)私夤旁?shī)文大意； 能積累課文中的優(yōu)秀古詩(shī)文。4. 樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意與他人 分享習(xí)作的快樂(lè)。1.繼續(xù)端正學(xué)習(xí)態(tài)度3教學(xué)措施“你的

5、態(tài)度，決定你成功的高度?！彼哉Z(yǔ)文教學(xué)首先 要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)格的、認(rèn)真的、扎實(shí)的、有效 的態(tài)度。2.培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣“好習(xí)慣，成就好人生?！闭Z(yǔ)文教學(xué)除了方法的重要，還 必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒(méi)有好習(xí)慣，語(yǔ)文能力就無(wú)從落 實(shí)。(1) 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(2) 養(yǎng)成自能讀書(shū)與讀課文做批注的習(xí)慣。(3) 有感情地朗讀課文與默讀思考的習(xí)慣。(4) 海量閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。學(xué)措施(5) 樂(lè)于寫(xiě)作，喜愛(ài)交流的習(xí)慣。（6）學(xué)會(huì)修改習(xí)作的習(xí)慣。3.重視語(yǔ)文的教法和學(xué)法新教材的語(yǔ)文教學(xué)，教師要注意教材的編排體系與意圖，凸顯單元教學(xué)，把握好縱向聯(lián)系，關(guān)注語(yǔ)文要素，注重 學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)

6、，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。尤其是通 過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，滋養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并形成語(yǔ)文 學(xué)習(xí)能力，即使沒(méi)有教師的指導(dǎo)，也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，受益 終生。4.建立班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)化”學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，形成教育合力新形勢(shì)下的教學(xué)，不單單是教師的教學(xué)行為，要充分發(fā) 揮學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生家庭與老師等“網(wǎng)絡(luò)化” 學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)處處都有老師 的助手，時(shí)時(shí)都有奮進(jìn)團(tuán)隊(duì)的生動(dòng)學(xué)習(xí)局面，形成教育的合 力，催生每一位學(xué)生進(jìn)步。5、有效利用課程資源4充分利用教科書(shū)、教師、學(xué)生、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略、 校內(nèi)各種活動(dòng)、校外圖書(shū)館、家庭資源等資源，開(kāi)展豐富多 彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文

7、、運(yùn)用語(yǔ)文。教學(xué)進(jìn)度安排：1232.283.53.83.123.153.19開(kāi)學(xué)第一課；養(yǎng)成教育；1 古詩(shī)三首；2 鄉(xiāng) 下人家3 天窗；4*三月桃花水；口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述； 習(xí)作我的樂(lè)園語(yǔ)文園地一；第一單元測(cè)試； 5 琥珀； 6 飛向藍(lán)天的恐龍7777 納米技術(shù)就在我們身邊； 8*千年夢(mèng)圓在4 3.223.26 今朝；口語(yǔ)交際說(shuō)新聞；習(xí)作我的奇思妙想；語(yǔ)文園地二7563.294.24.64.9快樂(lè)讀書(shū)吧；第二單元測(cè)試；9 短詩(shī)三首； 10 綠11 白樺； 12* 在天晴了的時(shí)候；綜合性學(xué) 習(xí)輕叩詩(shī)歌大門(mén)；語(yǔ)文園地三7774.124.16 第三單元檢測(cè)；13 貓；14 母雞789104.194.234.254.305.65.815 白鵝；習(xí)作我的動(dòng)物朋友；語(yǔ)文園地 四；第四單元檢測(cè)16 海上日出；17 記金華的雙龍洞；習(xí)作例 文頤和園七月的天山習(xí)作：游 _ ；第五單元檢測(cè)； 18 文言 文二則；19 小英雄雨來(lái)；777511 5.105.14 20* 我們家的男子漢； 21* 蘆花鞋；口語(yǔ)交 5 端際：朋友相處的秘訣；習(xí)作我學(xué)會(huì)了12 5.175.21 語(yǔ)文園地六；第六單元檢測(cè)； 22 、古詩(shī)三首13 5.245.28 23*海的女兒；24“諾曼底號(hào)”遇難記；25*黃繼光；口語(yǔ)交際自我介紹；習(xí)作我 的“自畫(huà)像”午77145.316.