中國傳統(tǒng)書信禮儀

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)中國傳統(tǒng)書信禮儀書信禮儀第一節(jié) 書信簡(jiǎn)述 書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書?！靶拧痹诠盼闹杏幸粲崱⑾⒅x，另外，“信”也有托人所傳之言可信的意思，親筆給親戚朋友同事寫信，不僅可以傳達(dá)自己的思想感情，而且能給受信人以“見字如面”的親切感。 二、書信的構(gòu)成 書信由箋文、封文兩部分構(gòu)成。 箋文即寫在信箋上的文字，也就是寄信人對(duì)收信人的招呼、問候、對(duì)話、祝頌等等,是書信內(nèi)容的主體。封文即寫在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。

2、三、書信的寫法 （）必須合乎規(guī)范 書信寫作規(guī)范突出地表現(xiàn)為兩個(gè)方面，一是書寫格式的規(guī)范，二是書信語言的禮儀規(guī)范，這兩種規(guī)范都必須嚴(yán)格遵守，否則就會(huì)出亂子，鬧笑話。 （二）言之有物，通情達(dá)理 “信”字本身含有信任之義，這要求書信不論寫給誰看，所述之事都要實(shí)在，所表之情都要率真，所講之理都要通達(dá)。 第二節(jié) 書信箋文的寫作 一、信箋的款式 現(xiàn)在通常使用的信箋有橫豎兩種款式。 豎式信箋，又稱中式信箋，是我國傳統(tǒng)的信箋款式。橫式信箋，又稱“西式”信簽，是今天常用的款式。 二、箋文的結(jié)構(gòu)及其寫作規(guī)范 箋文實(shí)際上是一種書面談話，既然是談話，就要先向談話對(duì)象打招呼，打招呼要講禮貌；接著要說兩句對(duì)對(duì)方表示尊重的

3、話；接下來要有幾句應(yīng)酬語自然地引出談話的正題；再接下來才是正文；正文完了之后，還要說上幾句結(jié)束談話的應(yīng)酬語；然后向受信人報(bào)自稱并署名；最后寫明談話的時(shí)間。就總體來講，箋文的結(jié)構(gòu)如下表所示： 箋 文 結(jié) 構(gòu)首 部1.稱謂提稱語啟事敬語開頭寒暄語 中 部五、正文尾 部六、結(jié)尾應(yīng)酬和敬語七、問候祝頌八、自稱、署名、禮告敬辭、時(shí)間（也可加寫信地點(diǎn)）九、附候與補(bǔ)述 （）稱謂 稱謂，是寄信人對(duì)受信人的稱呼，它表示雙方的關(guān)系，在信箋第一行起首的位置書寫。我國習(xí)俗素來重視人倫、名分，所以，在交際活動(dòng)中應(yīng)該特別重視稱謂妥當(dāng)，寫信時(shí)尤其如此。箋文中的稱謂包括名字（或號(hào)）、公職位、私關(guān)系（包括血統(tǒng)關(guān)系及親戚關(guān)系）、

4、尊詞等等。上述四者，在有的信中單獨(dú)使用，如“主席”、“媽媽”、“大哥”、“爺爺”等；在有的信中則兩項(xiàng)聯(lián)合使用，如“希哲老師”、“母親大人”、“王濤先生”、“春生兒”等等。在實(shí)際使用中，四者如何結(jié)合，值得注意。尊詞是表示發(fā)信人對(duì)受信人的尊敬之情而附加的稱謂詞語如“大德”、“大人”等。 （二）提稱語 提稱語是用來提高稱謂的語詞。有的提稱語除提高稱謂之外，還有請(qǐng)受信人察閱此信的意思，如“賜鑒”、“青鑒”等。提高稱謂，也就是對(duì)受信人進(jìn)行尊敬抬舉的意思，如“希圣老師尊鑒：”。我國傳統(tǒng)書信中常用的提稱語很多，使用時(shí)要特別注意與稱謂的配合。 在禮儀簡(jiǎn)化的現(xiàn)代生活中，提稱語常常被省略。省略提稱語后，在稱謂下加

5、冒號(hào)“：”，如“希圣老師：”。 書信中請(qǐng)察閱敬語 應(yīng)用對(duì)象常用敬語尊長(zhǎng)尊鑒、賜鑒、鈞鑒、崇鑒師長(zhǎng)尊鑒、臺(tái)鑒平輩臺(tái)鑒、大鑒、惠鑒晚輩青鑒、青覽、收覽政界鈞鑒、臺(tái)鑒、勛鑒女性芳鑒、淑鑒、懿鑒（年高者）夫婦儷鑒宗教道鑒 常用禮告敬語 應(yīng)用對(duì)象常用敬語直系尊親謹(jǐn)稟、敬稟、叩稟、叩上上輩謹(jǐn)上、敬上、拜上、敬啟、謹(jǐn)啟、謹(jǐn)上、謹(jǐn)肅、肅上平輩敬啟、拜啟、謹(jǐn)白、上晚輩手書、手諭、字、示 傳統(tǒng)稱謂敬語 應(yīng)用對(duì)象常用敬語祖父母、父母膝下、膝前長(zhǎng)輩尊前、尊右、尊鑒、慈鑒、賜鑒老師函下、帳下、左右、吾師兄弟、姐妹手足平輩閣下、足下、臺(tái)右、臺(tái)鑒、惠鑒、大鑒、執(zhí)事、同志平輩年幼者青覽、青盼、如握、如晤、如見、如面同學(xué)研右、

6、硯席、文幾小輩知悉、見悉、閱悉、親閱、親覽、收回、收覽長(zhǎng)輩女性懿鑒、懿座平輩女性妝閣、妝次、繡次文人史席、著席、撰席新進(jìn)英鑒、偉鑒、臺(tái)席 （四）開頭應(yīng)酬語 開頭應(yīng)酬語是在述說正事之前，寫幾句問候、寒暄之類的話，以導(dǎo)引正事。開頭應(yīng)酬語屬客套話，現(xiàn)在大多用“您好”，然后連接正文。 現(xiàn)代禮儀簡(jiǎn)捷明快，但卻過于單調(diào)，傳統(tǒng)禮儀雖然繁雜，但自有一番人倫親情，詳見下表，相信達(dá)者在二者之間可以找到一種文化的延續(xù)。 傳統(tǒng)寒暄用語 分 類常 用 語人事敘別用于父母自違慈訓(xùn)，倏忽經(jīng)旬。 叩別尊顏，已逾數(shù)月用于尊長(zhǎng)揖別尊顏，瞬經(jīng)匝月。 不瞻光霽，數(shù)月于茲。 疏逖德輝，忽經(jīng)一捻。 睽違道范，荏苒數(shù)年。用于師長(zhǎng)不坐春風(fēng)，

7、倏經(jīng)旬日。 奉違提訓(xùn)，屈指月余。 不親講席，瞬已經(jīng)年。 疏奉教言，寒喧幾易。用于平輩不奉清談，忽將一月。 揖別豐標(biāo)，瞻圓幾度。 不親乏宇，裘葛已更。 睽違豐采，數(shù)易春秋。用于文官不瞻福曜，又復(fù)經(jīng)旬。 睽違鈞宇，萱莢屢新。 拜逖鈞顏，倏將一載。 自共事而別某地共事，長(zhǎng)荷云情，別來星序頻移，未由一晤。自同學(xué)而別憶自某校研摩，獲親麈海，別后山川間隔，時(shí)序頻遷。自送行而別憶昔行旌遠(yuǎn)指，趨送長(zhǎng)途，別來物換星移，幾經(jīng)屈指。自迎接而別憶某停車某市，荷蒙握手言歡，別后歲秩遷流，不覺星霜幾易。承送行而別憶某驅(qū)車某處，荷承把袂流連，別后天各一方，彼經(jīng)停云兩地。承賜物而別憶某地握手，暢敘情懷，別時(shí)依依不舍，荷以厚儀

8、相貺，至令篆腑，感何可言。承賜餞而別昔日把晤，盛意頻叨，臨賦驪歌，復(fù)承賜宴，離人未散，早已心鐫。節(jié)令敘別自春別及夏東風(fēng)握別，倏屆朱明。 憶風(fēng)雨別離，正綠野人耕 之候，乃光陰迅轉(zhuǎn)，目下已是碧荷藕熟之時(shí)。自春別至秋知已闊別，春復(fù)徂秋。 賦別離于昔日，楊柳依依， 數(shù)景物于今晨，蒹葭采采。自春別至冬春初話別，倏忽歲寒。 鳥弄春園，折楊柳而握別， 驛馳冬嶺，撫梅萼以增懷。自夏別至秋麥天一別，容易秋風(fēng)。 昔聽蟬鳴青槐，方攄別意， 今睹鴻飛紫塞，頓起離思。自夏別至冬不通聞問，經(jīng)夏涉冬。 炎日當(dāng)空，方賦離情于涼 館，寒風(fēng)吹沼，忽牽別恨于灞橋。自秋別至冬自經(jīng)判袂，秋去冬來。 玉露初凝，邇?nèi)談e離不舍， 雪梅將綻，

9、今宵感概偏多。地點(diǎn)敘別自京中分別憶京華把袂，飫聆麈談，明月清風(fēng)，至今在目。自省會(huì)分別憶于某省會(huì)聚首，快我私衷，自賦河梁，又經(jīng)久別。自縣城分別相聚邑中，時(shí)親教益，自經(jīng)握別，離索殊增。自鄉(xiāng)中分別奔走四方，久離鄉(xiāng)井，從此遠(yuǎn)隔，頓覺闊疏。自他鄉(xiāng)分別憶自某鄉(xiāng)把晤，同馨情懷，分別以來，徒深饑渴。自近處分別不親淑度，倏忽邇時(shí)，咫尺相違，如遙百里。自遠(yuǎn)處分別關(guān)河修阻，跋涉維艱，憶隔光儀，遞更節(jié)序。（五）正文 正文是箋文內(nèi)容的主體，也即書信所要說的事，所要論的理，所要敘的情。 正文的寫作，除要求語言通順、條理清晰之外，還須注意措辭得體，須根據(jù)受信人的特點(diǎn)及發(fā)信人與受信人的特殊關(guān)系來進(jìn)行措辭。 （六）結(jié)尾應(yīng)酬語和

10、結(jié)尾敬語 寫信對(duì)人敘事論理，說完正事就結(jié)束，顯得不太禮貌，因此要說上一兩句客氣話，書信中如“臨書翹企，敬候佳音”、“因故遲復(fù)，請(qǐng)諒”、“恕不詳敘，望早日面談”等等。 傳統(tǒng)結(jié)尾應(yīng)酬用語 應(yīng)用對(duì)象應(yīng)用環(huán)境常 用 語長(zhǎng) 輩 親 友臨書謹(jǐn)肅寸稟，不盡下懷。肅此奉陳，不盡欲言。請(qǐng)教乞賜 指示，俾便遵循。幸賜 清誨，不勝銘感。請(qǐng)收伏祈 莞存。 伏望 哂納。候復(fù)乞賜 鈞復(fù)。 懇賜 鈞復(fù)。保重寒流來襲，伏請(qǐng) 珍衛(wèi)。寒暖不一，千祈 珍重。請(qǐng)教乞賜 教言，以匡不逮。 如蒙不棄，乞賜 蘭言。請(qǐng)托如承 俯諾，實(shí)濟(jì)燃眉。 倘荷 通融，感激不盡。請(qǐng)收敬希 鑒納。 至祈 臺(tái)收。候復(fù)幸賜好音，不勝感激。申復(fù)專此敬復(fù)。申賀敬申

11、賀忱。 用申賀悃。申謝肅此敬謝。 用申謝忱。辭謝敬抒辭意。 敬達(dá)辭忱。感謝感荷 隆情，永志不忘。 私衷銘感，何可直言。請(qǐng)鑒伏乞 鑒察。 伏祈 垂鑒。敬祈 明察。 并祈垂照。保重秋風(fēng)多厲，珍重為佳。 暑氣逼人，諸祈自衛(wèi)。（七）問候祝頌語 書信中說完正事之后，向?qū)Ψ奖硎締柡蚺c祝頌，皆屬禮貌之舉。常見的問候祝頌語有很多，現(xiàn)代的如“向您全家問好”、“祝身體健康”、“祝你進(jìn)步”、“祝你成功”等等。傳統(tǒng)的如給長(zhǎng)輩寫信用“敬請(qǐng)安”或“敬頌崇棋”；如果給平輩寫信，一般則用“即請(qǐng)大安”、“順頌時(shí)棋”，假如給晚輩寫信，只用“即頌”、“順問”即可。 傳統(tǒng)請(qǐng)安用語 應(yīng)用對(duì)象常 用 語祖父母、父母敬叩金安 敬請(qǐng)福安尊長(zhǎng)

12、恭請(qǐng)福安 敬請(qǐng)康安 順請(qǐng)福履 順叩崇祺 敬請(qǐng)崇禧 虔請(qǐng)崇安 恭請(qǐng)福綏老師敬請(qǐng)講安 虔請(qǐng)誨安 肅請(qǐng)麈安 祗叩教安上級(jí)恭請(qǐng)德安 敬請(qǐng)勛安 祗請(qǐng)鈞安平輩祝你安好 此頌曼福 即請(qǐng)道安 敬頌臺(tái)安 敬頌大安 順頌時(shí)綏 即頌時(shí)祺 此頌時(shí)祉 敬候佳祉 即頌佳勝 即頌近祺 此祝康吉 即候日祉 順候起居 并祝安健小輩順詢近祉 此詢近佳 即問近好 即問日佳文化人敬候撰安 敬祝著安 即頌著祺 敬請(qǐng)文安 即頌文祺 祗請(qǐng)著安 祗頌道安 順頌撰安 即頌文址旅途者敬請(qǐng)旅安 順請(qǐng)客安 順頌旅祺 順候旅祉賀喜信敬請(qǐng)儷安 恭賀燕喜 順賀大喜賀年信敬賀年禧 敬賀年禧 順賀新祺 順賀新禧季節(jié)敬請(qǐng)春安 即頌春祺 并頌春禧 順候夏址 此頌暑安 即候夏安 即請(qǐng)秋安 順頌秋祺 并請(qǐng)秋安 敬頌冬綏 此請(qǐng)爐安 即請(qǐng)冬安 （八）自稱、署名、禮告敬辭及時(shí)間 箋文結(jié)尾，要寫上發(fā)信人的名字和寫信的時(shí)間。需要注意的是，應(yīng)在名字之前加上相應(yīng)的自稱，名字之下要選用適當(dāng)?shù)亩Y告敬辭。 關(guān)于禮告敬辭，如“學(xué)生趙白帆敬啟”、“男偉叩”、“魯迅啟上”等，這些便是自稱、署名、禮告敬辭三者聯(lián)用的形式，其中的“敬啟”、“叩”、“啟上”等，即所謂禮告敬辭，也叫做“末啟辭”。 禮告敬辭的使用應(yīng)切合寫信人與受信人之間的關(guān)系。 時(shí)間是書信寫作必不可少的內(nèi)容，按常規(guī)，都把寫信的時(shí)間寫在最后，在禮