歡迎走進籃球世界

1、歡迎走進籃球世界崇禮二中1教學目標 1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神 2重點：運球-準確的手型及按拍球的部位、力量。 雙手胸前傳接球-準確的手型及傳接球的準確性快速能力。難點：運球-上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制掌握能力。 雙手胸前傳接球-上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。3籃球 起源 場地比賽方法鞏固練習4 起源和簡史籃球運動是1891年起源于美國，由美國馬薩諸塞州斯普林菲

2、爾德市 基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士奈史密斯發(fā)明的。 1936年第十一屆奧運上把男子籃球列為正式競賽項目。1976年第二十一屆奧 運會上把女子籃球列為正式比賽項目。返回5邊線端線中線罰球圈三秒?yún)^(qū)籃圈28m15m15mR：1.8m三分線籃球場地示意圖R：6.25m3mL：5.8m罰球線1.2m返回6比賽方法一、 比賽人數(shù)和位置 二、得分三、時間四、規(guī)則返回7籃球比賽是在統(tǒng)一的規(guī)則規(guī)定下進行的。比賽在兩隊間進行，每隊由1012人組成，但每隊上場比賽人數(shù)只限5人。根據(jù)隊員在比賽中的位置，可分中鋒、前鋒和后衛(wèi)，也可以稱為內(nèi)線隊員和外線隊員。比賽人數(shù)和位置返回8 比賽時雙方力爭將球投入對方球籃，并

3、設(shè)法阻止對方獲 得球和投籃，投中一球得2分，3分線外投中一球得3分，罰中一球得1分，在規(guī)定的時間內(nèi)得分多的隊獲勝。 得分返回9比賽分四節(jié)，每節(jié)為10分鐘, 中間休息時間為5分鐘。在比賽終了時如果雙方得分相同時，可連續(xù)延長，每延長5分鐘進行決勝期比賽。如比分再相同時，可連續(xù)延長，每延長5分鐘后都要休息2分鐘 時間返回10 比賽中隊員侵 人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)滿5次就要被罰出場外，不得再參加本場比賽。如果全隊累加7次犯規(guī)后，就要進行1+1罰球。隊員被罰出場后，場上參加比賽的隊員至少要有2人才能繼續(xù)比賽。 規(guī)則返回111、籃球運動是（ ）年，由( )國人，由 （ ）發(fā)明的2、籃球場地長（ ）米，寬（ ）米

4、。3、男子籃球是（ ）年、女子籃球是（ ）年被列入奧運會正式比賽項目。1891美詹姆士奈史密斯2815193619764、一場比賽上場人數(shù)限 人，分為 節(jié)進行。54練一練12教學反思1、對校本教研做法的體會。反思型校本教研活動的開展，通過“同伴互助專家引領(lǐng)教學反思行動跟進”的教學策略，有利于提高教師把握教材和對教材內(nèi)容進行深刻的挖掘的能力，設(shè)計創(chuàng)造出更合理更科學的教學方案應用于教學實踐。有利于提高教師的教學水平，通過“一課多試”可以促進了教師教育經(jīng)驗的積累和業(yè)務水平的提高。對于受教育者，更是在“完美”的教學設(shè)計和實踐中體驗了活動的樂趣。2、對教師專業(yè)成長的體會和一些還在思考的問題。在課的引入過程中能否把教師引導學生講的一句“請跟我起大聲喊：我