2023年最新的高中生物必修一課本目錄

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2023年最新的高中生物必修一課本目錄 生物必修一分子與細(xì)胞目錄 第一章：走進(jìn)細(xì)胞 第一節(jié)：從生物圈到細(xì)胞 ; 第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性; 第二章：組成細(xì)胞的分子 第一節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物; 第二節(jié) 細(xì)胞活動(dòng)的主要承擔(dān)者; 第三節(jié) 遺傳信息的攜帶者 第四節(jié) 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì) ; 第五節(jié) 細(xì)胞中的有機(jī)物 第三章：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界; 第二節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作; 第三節(jié) 細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心 第四章：細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例; 第二節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?第五章

2、 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 ; 第1.1節(jié) 酶的作用和本質(zhì) ; 第1.2節(jié) 酶的特性; 第二節(jié) 細(xì)胞的能量 通貨 ATP; 第三節(jié) ATP的主要來源細(xì)胞呼吸; 第四節(jié) 能量之源光與光合作用; 第4.1節(jié) 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu); 第4.2節(jié) 光合作用的原理和應(yīng)用 第六章 細(xì)胞的生命歷程 第一節(jié) 細(xì)胞的增殖; 第二節(jié) 細(xì)胞的分化; 第三節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡; 第四節(jié) 細(xì)胞的癌變 高中生物必修一知識(shí)點(diǎn) 1.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 2.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。 3.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)

3、容：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;細(xì)胞是一具相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;新細(xì)胞是從母細(xì)胞分裂產(chǎn)生。 4.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 個(gè)體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 。 5.細(xì)胞中的化學(xué)元素，分大量元素和微量元素。組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。 6.細(xì)胞與非生物相比，各種元素的相對含量又大不相同，說明生物界與非生物界還具有差異性。 7.細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

4、。每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-)叫作肽鍵。 8.一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。蛋白質(zhì)的功能有：結(jié)構(gòu)蛋白、催化(酶)、運(yùn)輸(載體)、信息傳遞(激素)、免疫(抗體)等。 9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成)連接而成的長鏈，是一切生物的遺傳物質(zhì)。是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。核酸分DNA和RNA兩種。DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成，堿基是A、T、G、C。R

5、NA由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成，堿基是A、U、G、C。 10.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，分為單糖、二糖和多糖。多糖的基本組成單位是葡萄糖。植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉，人和動(dòng)物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原(肝糖原和肌糖原) 高中生物記憶方法 1.簡化記憶法 即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。例如dna的分子結(jié)構(gòu)可簡化為五四三二一，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種 基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。 2.聯(lián)想記憶法 即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。 3.對比記憶法 在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內(nèi)

6、容，可運(yùn)用對比法 記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。 4.綱要記憶法 生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶，可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語 提煉出來，作為知識(shí)的綱要。抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機(jī)物的代謝，一般都要經(jīng)過消化、吸收、運(yùn)輸、利用、排泄五個(gè)過程，這十個(gè)字則可成為記憶知識(shí)的綱要。 5.衍射記憶法 以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地 建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。例如：以細(xì)胞為核心，可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。 人們都稱生物是理科中的文科，背誦、記憶是必不可少的。同學(xué)們不要死記硬背，把生物學(xué)成 死物 ，而要在理解