2022學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任，在工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾方面的工作:一、深入了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。多年的班主任工作告訴我“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的

2、表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)業(yè)現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和

3、我接近了，愿意聽(tīng)我的話，接受我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)

4、象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的

5、集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚

6、力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)?？傊?，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。2022學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)（二）工作氛圍對(duì)

7、集體來(lái)說(shuō)是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。學(xué)年一開(kāi)始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是開(kāi)展工作的根基，同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法，同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。尤其是在請(qǐng)假教師的課務(wù)安排工作中，年級(jí)組教師總是主動(dòng)承擔(dān)、密切配合，充分體現(xiàn)出“一切為了學(xué)生”的責(zé)任感和無(wú)私奉

8、獻(xiàn)的精神。二、致力精致細(xì)化的管理.班級(jí)管理是年級(jí)管理的重中之重，本年級(jí)的班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作都能親歷親為，落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，相互之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，年級(jí)組所取得的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)與班主任的耐心、細(xì)致、無(wú)私的工作密不可分。.這學(xué)期實(shí)行了樓層值日制度，每天值日教師能自覺(jué)擔(dān)任學(xué)生安全護(hù)衛(wèi)工作，關(guān)心學(xué)生課間活動(dòng)情況，細(xì)心關(guān)注班級(jí)動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決匯報(bào)。3.積極投入地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真組織，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，取得了較好的成績(jī)。4.加強(qiáng)了專(zhuān)題督查。學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使我們的教學(xué)活動(dòng)更加的順利。學(xué)生習(xí)慣的

9、養(yǎng)成是一項(xiàng)慢工細(xì)活，學(xué)生壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持，這實(shí)際是很考驗(yàn)教師的耐心與毅力的。不定時(shí)、不定期地巡視檢查，更好地了解年級(jí)組教師和學(xué)生的情況，及時(shí)通過(guò)校信通平臺(tái)、各類(lèi)會(huì)議反饋檢查信息，及時(shí)提醒整改。本學(xué)期正值甲流高發(fā)時(shí)期，如何更好地防控成為了年級(jí)組工作重中之重，我們不僅通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾角等陣地加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的宣傳，還通過(guò)各種途徑得到家長(zhǎng)的支持與配合。從細(xì)微處入手，嚴(yán)格晨檢制度，加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣和衛(wèi)生督查，正因?yàn)閳?jiān)持不懈地努力，使得該項(xiàng)工作成效明顯。尤其是國(guó)慶假期后班主任老師對(duì)待晨檢工作的認(rèn)真態(tài)度得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。5.充分利用網(wǎng)絡(luò)

10、資源，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，充分了解家庭教育情況，使家校聯(lián)系更加到位有效。三、創(chuàng)造一個(gè)共學(xué)的氛圍.學(xué)校里無(wú)論誰(shuí)上公開(kāi)課，我們組里的老師都會(huì)相互提醒抽出時(shí)間去聽(tīng)課，以提高自己的教學(xué)水平，聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。語(yǔ)文備課組致力于“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課模式”的研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)論壇、QQ群、郵箱，定期不定期研討，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、收效明顯。.組內(nèi)的老教師善于對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師，工作中不忘加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。_年輕教師凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)資源，毫無(wú)保留拿出來(lái)與別的老師分享。對(duì)于老教師提出的意見(jiàn)建議，也能做到虛心吸取內(nèi)化為己用。4.在全校的讀書(shū)熱潮下，讀書(shū)氛圍日漸形成。我們?nèi)昙?jí)也啟動(dòng)讀書(shū)工程，開(kāi)展“師生共讀”的讀書(shū)活動(dòng)，以教師帶動(dòng)學(xué)生，讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣