2022學年四年級班主任上學期期末總結

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022學年四年級班主任上學期期末總結平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌

2、椅，掃帚等管理員。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也

3、得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。三、開展各種活動，提高學生素質本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得了好幾個項目的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自

4、己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了與學生接觸交流的機會，只要我做好工作計劃，加倍努力，教學生活更加豐富多彩。2022學年四年級班主任上學期期末總結（二）一轉眼，這個學期的教育教學工作已經結束。這個學期，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，現(xiàn)已完成班主任工作?，F(xiàn)將所做的一些工作總結如下：一、努力完善班級文化建設，形成良好學習環(huán)境。根據學校要求，結合本班實際，

5、制定了班級公約、值日表、班干部職責表等相關表冊；創(chuàng)設了班歌、隊歌、班級警示語等；完成其他相關班級建設的資料并上墻。合理布置教室桌椅、打掃工具、午餐用具、班級圖書等，使教室里井然有序。二、做好學生的思想工作，開好相關主題班會及少先隊中隊會。利用班會課上課主題班會。如“為什么到學校來？”、“讀書為了誰？”，”你們做錯事，父母會罵你們或者打你們嗎？你們違反紀律、不完成作業(yè)練習時，老師也會批評你們”，并做好班會記錄，相關圖片上傳_小學班級管理群或主管領導葉校長。對學生做思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。三

6、、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，深入全面地了解學生，以身作則，強化課堂紀律。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：、自己作好表率，盡量不隨便請假、遲到、曠課；給學生承諾的努力做到，使學生信服。例如六一兒童節(jié)_元的舞蹈獎金，學生說一部分拿分配給參演學生，一部分買食品食用，一部分獎金平均分給了表演者，一部分和幾個班干一起購買了兩個大蛋糕及兩袋糖，利用晚自習的時間給大家開了一個小晚會，并做了思想教育，這樣讓學生們勞有所獲，付出就有回報，相信以后每個學生都愿意參加學校舉行的活動。、經常與班干部談心。當班干部一部分同學們恨，老師們也讓一部分學生恨，因為班級管理要注重安全，管衛(wèi)生、管紀律、管學習

7、成績，如果樣樣都差，自己還好意思嗎？每個人都會有一個自己的位置，要履行好自己的本職工作，總之要有人當。你當班長，就應該完成班長的職責，你是勞動委員就完成勞動委員的職責，不能混淆不分，眉毛胡子一把抓，到時一樣工作都做不好。通過與班干部們談心，讓班干部意愿當班干，愿意擔當重任，完成了自己的職責。3、積極抓好學困生的轉化工作。建立學習小組負責人制度，學困生必須每周向負責人至少問五個題。負責人不懂的請教老師。老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的選擇班級密探。每周換一人，把課堂上睡覺的、課堂上不遵守紀律的、帶零食進校園、帶危險品在身上的、自習課做作業(yè)時段講話及打架的全部每天到教師辦公室記錄到違紀情況記錄本上。這些記錄以及平時月考成績、平時常規(guī)記錄等與班級評優(yōu)表模、與上報學校住宿生名單掛勾。這就讓大部分學生都十分謹慎，都不敢違反紀律。四、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用主題班會、少先隊隊會、談心等形式做好周密細致的思想工作，并做好班會記錄，將安全方面主題班會、隊會圖片上傳_小學班級管理群或傳給主管領導張校長。另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全