2022備課組長工作總結(jié)

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022備課組長工作總結(jié)人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。一個(gè)學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用。有幸擔(dān)任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力。我非常清醒地認(rèn)識(shí)到：教師的勞動(dòng)既是個(gè)體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個(gè)人的才智，熟練地駕馭教材，調(diào)動(dòng)學(xué)生;又是_力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢(shì)下，課程改策的新理念，探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)任語文備課組組長期

2、間，我以學(xué)校的大局為重，從一個(gè)老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā)，盡力充實(shí)提高自己，盡心_和帶動(dòng)全組教師開展備課組活動(dòng)。一、做學(xué)習(xí)型、反思型教師做為一名語文教師，基本功是教學(xué)的重要基石，而備課組長不但要有扎實(shí)強(qiáng)硬的教學(xué)功底，更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思。因此，作為備課組長，自己必須要做學(xué)習(xí)型、反思型教師，要向書本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時(shí)俱進(jìn)。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù)，備課組的活動(dòng)就不會(huì)具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。我自訂小學(xué)語文教學(xué)一書，并經(jīng)常借閱教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊、文學(xué)書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育素養(yǎng)。每學(xué)期自

3、學(xué)讀書筆記達(dá)到_字，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學(xué)新信息，收集后先自學(xué)、自悟，結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐，不斷擴(kuò)大教育信息量，力求教學(xué)上扎實(shí)、求新。還向身邊教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中反思，在實(shí)踐中反思，在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高。因?yàn)橹挥凶约菏紫瘸蔀閷W(xué)習(xí)型、反思型教師，才能更好的帶動(dòng)全組教師的學(xué)習(xí)和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。二、做學(xué)科教學(xué)研究型教師作為語文教師和語文備課組組長，每學(xué)期我都主動(dòng)上研討課，針對(duì)教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真實(shí)問題、確立研究主題，通過“磨課”活動(dòng)來反思教學(xué)、尋找差

4、距，提高課堂教學(xué)能力，提升自己的專業(yè)水平，并將各階段的資料、教后記、聽后感、反饋梳理、調(diào)整意見等收集起來，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)案例，既促進(jìn)了自身的專業(yè)成長，又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展。這學(xué)期積極_備課組內(nèi)開展肩負(fù)增效提高課堂教學(xué)實(shí)效的小專題研究活動(dòng)，通過中心發(fā)言人的發(fā)言、同學(xué)科教師_議課、個(gè)人上課、互相聽課、評(píng)課等一系列活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、交流，努力提高自己的教學(xué)水平，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分開發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格，力求使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實(shí)”的特色。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率”、“自修-反思式校本培訓(xùn)模式推廣”的研究活動(dòng)。作為備課組長要站在

5、教學(xué)前沿，及時(shí)了解教育發(fā)展的新動(dòng)向，進(jìn)一步掌握教育規(guī)律，提高對(duì)教育理論的認(rèn)識(shí)，還能對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性反思，從中學(xué)到新的教學(xué)方法和教學(xué)策略，指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。教無定法，學(xué)無定法，教學(xué)上的一些做法，不可能一成不變，我們需要在變化揚(yáng)棄中，使我們的教學(xué)日趨完善，讓備課組的活動(dòng)更加有活力。淺談探究式學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性論文，獲市二等獎(jiǎng)。三、備課組的建設(shè)是進(jìn)步的臺(tái)階備課組長要做個(gè)有心人，要靠智慧點(diǎn)燃智慧，引領(lǐng)教師主動(dòng)地參與。因此，我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題，在備課組活動(dòng)過程進(jìn)行交流、探討。每到開學(xué)初，以學(xué)校教

6、研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高語文課堂效率為目標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)制定了切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃，從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動(dòng)形式的_進(jìn)行周密的安排布置，確保計(jì)劃得以落實(shí)。學(xué)校重新修訂了鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，制度中對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求，認(rèn)真_老師們學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時(shí)反饋檢查情況，使老師們明確了目標(biāo)，工作有了方向，平時(shí)的教育教學(xué)中，老師們也會(huì)自覺、主動(dòng)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。作為備課組組長我能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個(gè)和老師交流機(jī)

7、會(huì)：充分利用晨研時(shí)間，和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題;利用下課時(shí)間、中午休息時(shí)間，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。如：開學(xué)初，區(qū)教研活動(dòng)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”。我們的共識(shí)是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，如何使孩子充實(shí)、活潑地成長，主動(dòng)、和諧地發(fā)展。1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，2、作業(yè)設(shè)計(jì)要精、要有代表性，3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。積極的搞好_備課。只有發(fā)揮_的智慧，才能綻放美麗的花朵。只有取長補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。要想取得成功，必須依靠_

8、的力量，單打獨(dú)斗是很難取得成績的，所以在工作中我們各抒己見，共同商討教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容，以及如何開展教學(xué)工作。我認(rèn)真_每周二下午的備課組活動(dòng)，集中安排老師們探討新課程實(shí)施中遇到的問題和困難，交流教學(xué)心得，讓新課程走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。本學(xué)期通過閱讀教學(xué)的專題研究，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。這些研討和交流促使教師在聽、說、評(píng)、議的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進(jìn)步。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，以及課前多次的磨課而精彩地呈現(xiàn)在我們面前。放學(xué)后，老師們放棄了自己的課余時(shí)間來到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課時(shí)每位聽課老師積極發(fā)言，不走過場(chǎng)，既分析課堂教學(xué)

9、的優(yōu)點(diǎn)，又提出自己的看法，真正做到了互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。這種_備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認(rèn)同，一致認(rèn)為每聽一堂課，都能得到一個(gè)共識(shí)，強(qiáng)化一個(gè)意識(shí)。一分耕耘，一分收獲。2022備課組長工作總結(jié)（二）高莊礦_-8夏季“三防”工作總結(jié)為做好_年夏季防雷電、防排水和防洪工作，切實(shí)落實(shí)好集團(tuán)公司夏季“三防”文件精神，我礦本著早著手早準(zhǔn)備，防暴雨抗大汛態(tài)度，始終堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、預(yù)防為主、防重于搶”的工作方針，全面落實(shí)防汛責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，積極做好夏季“三防”工作，確保了實(shí)現(xiàn)“四不目標(biāo)”(不淹井、不發(fā)生大面積長時(shí)間停電、不發(fā)生雷擊事故、不倒屋傷人)和我礦安全度汛，現(xiàn)

10、總結(jié)如下：1、完善機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，充實(shí)搶險(xiǎn)專業(yè)人員和物資。為進(jìn)一步加強(qiáng)_年夏季“三防”工作，切實(shí)把夏季“三防”工作落到實(shí)處，我礦于_月_日召開了夏季“三防”專題會(huì)議，對(duì)夏季“三防”工作進(jìn)行了安排和分工。_月_日下發(fā)了_開展_年度夏季“三防”工作_，又對(duì)夏季“三防”工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，根據(jù)平煤集團(tuán)_年度夏季“三防”工作_及許平_號(hào)_年度夏季“三防”工作_，對(duì)夏季“三防”工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)安排和分工。同時(shí)成立了夏季“三防”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由調(diào)度室牽頭_相關(guān)單位開展夏季“三防”工作，并對(duì)“三防”工作做了詳細(xì)的布置和安排。成立了由通修隊(duì)、機(jī)電隊(duì)、保衛(wèi)科等單位組成的六個(gè)搶險(xiǎn)小分隊(duì)_人。物資管理中心匯總備齊了各

11、單位上報(bào)的搶險(xiǎn)、防汛物資，且做到專庫專用，對(duì)往年已損物品全部進(jìn)行了更換。2、加強(qiáng)“三防”檢查，搞好防汛排險(xiǎn)工作機(jī)電科牽頭_機(jī)電一隊(duì)、物業(yè)中心對(duì)全礦供電線路、家屬區(qū)配電點(diǎn)、配電箱全部進(jìn)行排查，對(duì)損壞的及時(shí)進(jìn)行了更換；對(duì)電線老化、破皮的進(jìn)行了及時(shí)更換；對(duì)接線點(diǎn)有虛接的進(jìn)行了時(shí)加固工作。此外_了機(jī)電一隊(duì)對(duì)井上下供電設(shè)備、設(shè)施、避雷裝置全部進(jìn)行了檢查、遙測(cè)。_年_月_日由中平能化集團(tuán)中南礦用產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)有限公司(一礦電氣計(jì)量檢測(cè)中心)對(duì)我礦全部_組避雷器進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，全部合格并下達(dá)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。_年_月_日機(jī)電科_調(diào)度室、安檢科、地測(cè)科、機(jī)電一隊(duì)等單位人員對(duì)我礦二水平兩道(1#和2#)防水閘門進(jìn)行了關(guān)閉試驗(yàn)，經(jīng)試驗(yàn)兩道防水門均能順利關(guān)閉，符合規(guī)程規(guī)定。(3)_年_月_日進(jìn)行了大泵聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)試驗(yàn)，并出具了符合規(guī)定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。行政科_物業(yè)管理中心對(duì)井上泄洪溝以及家屬區(qū)排水溝進(jìn)行了全面排查，累計(jì)查出需要清理的有_處溝渠，總長度_米安排了專業(yè)人員進(jìn)行清挖，確保了雨季期間排水順暢。此外對(duì)工業(yè)廠房和家屬區(qū)房屋進(jìn)行全面檢查，分主次輕重進(jìn)行維修，累計(jì)維修_，確保了雨季沒倒墻、沒塌房、沒傷人。地測(cè)科負(fù)責(zé)對(duì)周邊小煤窯及我礦防治水工作進(jìn)行了排查，為我礦雨季期間礦井安全生產(chǎn)提供了有力保障。全面清理、維修了中央水倉。總辦室加強(qiáng)了雨季對(duì)矸石山的檢查工作，杜絕了矸石山出現(xiàn)山體滑坡、塌方、自燃發(fā)火等災(zāi)害事故，保衛(wèi)科加強(qiáng)了防