2022信息化培訓(xùn)總結(jié)模板

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022信息化培訓(xùn)總結(jié)模板神木五中-微課、優(yōu)課專項(xiàng)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)_月_日(星期三)，在三樓微機(jī)室，學(xué)校邀請(qǐng)到職院王華老師對(duì)全校教職工就教育信息化(微課、優(yōu)課制作)作專題培訓(xùn)。首先，我校電教組王建軍老師詳細(xì)介紹了目前我校校本課程開發(fā)及微課、優(yōu)課制作的情況。接著，王華老師對(duì)我校微課制作具有統(tǒng)一色調(diào)主題、先進(jìn)錄播設(shè)施提出贊揚(yáng)。他強(qiáng)調(diào)優(yōu)課、微課、校本課程開發(fā)等教育信息網(wǎng)絡(luò)化必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。講座內(nèi)容具體有以下幾點(diǎn)：1、教育信息化的重要作用：能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；能促進(jìn)教育信息化的發(fā)展；能突破教育均衡化的發(fā)展；2、做優(yōu)課和微課的目的是為學(xué)習(xí)者提供一種高端的

2、學(xué)習(xí)資源，視頻能提供比靜態(tài)文本及圖片更好的學(xué)習(xí)效率。3、神木教育信息化發(fā)展的框架。微課-名師同步課堂-神木教學(xué)資源平臺(tái)雙師教學(xué)-翻轉(zhuǎn)課堂等。翻轉(zhuǎn)課堂具有因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等優(yōu)勢(shì)。4、打造精品就是要樹立精品意識(shí)，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，精雕細(xì)琢。(1)制作過程。教學(xué)設(shè)計(jì)-錄制-后期加工。(2)注意細(xì)節(jié)。導(dǎo)入、表現(xiàn)形式、配音、解說、音樂、燈光等。(3)化難為易的技巧。寫解說詞對(duì)著念-善用暫停、分步錄制-操作錄像與解說錄音分開錄制。在培訓(xùn)講座中，王老師運(yùn)用大量的微課案例深入淺出地講解微課、優(yōu)課的分類、錄制、剪輯、生成以及上傳等實(shí)用的知識(shí)技能，使師們迅速了解“微課、優(yōu)課”的制作流程，將為下一步我

3、校全面鋪開微課制作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后，劉校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝王老師的精彩講解，鼓勵(lì)老師們積極參與到“微課、優(yōu)課”制作的隊(duì)伍中來。神木五中教育信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)通知主講：職業(yè)技術(shù)學(xué)院：王華參會(huì)人：全體科任老師提示：1、提前_分鐘點(diǎn)到，、。2022信息化培訓(xùn)總結(jié)模板（二）教師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)一年來，我們?cè)谏霞?jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)施開展素質(zhì)教育為目標(biāo)，加快推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的信息化、現(xiàn)代化，努力提高全體教師的信息化運(yùn)用水平，全面提高教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。為了積極發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，努力開拓，現(xiàn)將教師信息技術(shù)培訓(xùn)情況做如下總結(jié)：一、加大培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高教師的應(yīng)用水

4、平。教師是應(yīng)用信息技術(shù)的主體，他們的應(yīng)用水平如何，決定著信息技術(shù)教育的質(zhì)量，因此，我們下大力氣抓好教師培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)方面，采取了骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合。在培訓(xùn)內(nèi)容上，不僅進(jìn)行了多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，還結(jié)合我校教師的情況進(jìn)行了應(yīng)用兩種模式進(jìn)行教學(xué)的基本技能培訓(xùn)和信息技術(shù)與課程教學(xué)整合培訓(xùn)。(1)專項(xiàng)集中培訓(xùn)根據(jù)我校教師的基本情況，開展了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的基本操作使用、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、怎樣瀏覽和保存資源、資源應(yīng)用方法和技巧、資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題，_全校教師進(jìn)行集中培訓(xùn).(2)以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)示范課是資源中心精選的由全國(guó)各地優(yōu)秀教師主講的課堂

5、實(shí)況錄象，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，教師不出門就可以觀摩到全國(guó)各地優(yōu)秀教師的教學(xué)，對(duì)于提高教師的教學(xué)水平有幫助。我們還_了由年輕教師進(jìn)行的多媒體教學(xué)公開課_次，多媒體教學(xué)講座_次，讓大家通過互相學(xué)習(xí)借鑒，提高自己的運(yùn)用水平。(3)教師自學(xué)學(xué)校提出要求，并為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件，由教師自己安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。又專門安排了信息技術(shù)教師給以相應(yīng)的指導(dǎo)講授。二、加強(qiáng)研究指導(dǎo)，探索適合我校的應(yīng)用信息技術(shù)模式。我們根據(jù)我校教育信息技術(shù)的實(shí)際情況，不定期開展了教學(xué)研究探討活動(dòng)，探索我校信息技術(shù)發(fā)展的新模式、新方法，以普及教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，努力實(shí)現(xiàn)我校教育信息化的新局面。三、工作中的不足和今后的努力方向雖然我們?cè)诮處煹男畔⒓夹g(shù)培