2022傳染病防控工作總結

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022傳染病防控工作總結傳染病防治是一項長期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學習與健康，特別在春季是流感，肺結核、麻疹、流腦、腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進一步做好防控工作，貫徹上級有關文件精神，我校結合實際情況積極安排，認真落實執(zhí)行，由于全校師生的大力協(xié)作，我校從未發(fā)現疫情，而之所以取得這樣的好成績，我們主要做了以下幾方面的工作：1.高度重視，加強領導成立了以孫海波校長為組長，王海軍、張光明為副組長的傳染病防治工作領導小組，負責督促學校傳染病防治工作的開展，各班班主任為成員的傳染病防治工作領導小組，設立了學校傳染病疫情報告人，明確工作

2、職責，確保學校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實處，加強了對傳染病防控工作的領導、監(jiān)督和檢查。2.認真落實，重在預防我校認真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發(fā)現、早報告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對該班學生進行晨檢，午間對學生進行午檢。內容主要包括：對每名學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，統(tǒng)計出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計生病學生。在“三檢”的過程中如有發(fā)現學生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時，必須及時告知學校主要負責人，學校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發(fā)現、早報告、早期識別。一旦發(fā)現傳染病或疑似病人，及時告知家長，并報告上級教育主

3、管部門和相關_部門，以便調查處理，對于患病學生，實行在家或醫(yī)院隔離治療，學生復課時必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復證明方可返校。3.加強傳染病防治知識的宣傳在_月份的衛(wèi)生宣傳日中，根據上級防疫部門、教育局的有關精神，狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣傳工具，作了甲肝、乙肝、結核、流腦、乙腦、流感、腮腺炎等傳染預防知識宣傳。學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向學生宣傳預防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。并且在_月、_月的

4、家長大會上，對家長也進行傳染病防治宣傳。4.搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強學生防病意識。我校每周進行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物，實行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班派學生對校園進行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物，不參與聚餐活動，不到馬路攤點進食。學校在_月份、_月份，在全校范圍內進行滅鼠、滅蠅，消滅了蚊蠅孳生地，切斷了疾病的傳播途徑。5.認真做好學校食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生注意做好學校的食品衛(wèi)生工作，對學校食堂的衛(wèi)生、消毒情況、采購臺賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質量。并在規(guī)定的時間內由班主任老師監(jiān)督學生食用，防止學生帶走，存放變質后食用，發(fā)生食物中毒。認真做

5、好校園環(huán)境衛(wèi)生，每周一和周三早晨由專人對教室、宿舍、飯?zhí)?、廁所等重點場所進行每周兩次定期消毒。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內容，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止“病從口入”。要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進行通風換氣。積極_學生開展經常性的大掃除活動，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境。6.加強傳染病的管理。2022傳染病防控工作總結（二）我院一直以來，積極貫徹落實_傳染病防治法以及省市相關文件精神，進一步規(guī)范我院健康管理及健康教

6、育，加強對傳染病及學生常見病的宣傳和控制，提高我院整體衛(wèi)生水平，沒有發(fā)生過傳染病的爆發(fā)流行事件的發(fā)生，保護廣大師生生命安全和健康。現將我院開展傳染病防空工作總結如下：一、成立_，制定方案為確保學院傳染病防控監(jiān)督工作有序開展，我院制定了學校傳染病防控實施方案，成立了以院長為為組長的領導小組，健全了制度，明確監(jiān)督重點、監(jiān)督要求，確保監(jiān)督檢查工作落實到位。二、完善并落實衛(wèi)生管理制度1、規(guī)范學校衛(wèi)生管理。建立學生宿舍衛(wèi)生管理制度，學校環(huán)境管理制度，學生晨檢制度，因病缺勤追蹤制度，學校疫情報告制度，健康檢查制度，學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等，完善的制度保證使傳染病的防控工作順利開展。2、做好學生健康檔

7、案的管理，衛(wèi)生健教工作資料的整理。對相關文件資料及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔。三、健康宣教，重在預防1、充分利用校園廣播、網絡、宣傳欄等多種形式，進行學生常見傳染病防控知識的宣傳。提高學生對一些常見病多發(fā)病的知曉率，了解傳染病預防的常識，加強學生自我保護的能力。2、定期舉辦健康講座，做到有的放矢。艾滋病和結核病現是學校重點宣傳的兩種傳染病，尤其是艾滋病，一直是一個困擾著全世界頂級科學家的重要難題，艾滋病在全世界范圍內都是一個預防的重點。針對艾滋病可防不可治及人_病情況，我院積極在大學生中開展艾滋病預防知識宣教。每學期舉辦一次健康講座，結合_月_日結核病日，2_月_日艾滋病日，廣泛宣傳傳染病危害及防控措施，提高學生對疾病的知曉率及防范意識。_月份市紅十字會為我院學生舉行現場救護培訓活動_月_日艾滋病日，我院學生志愿者開展紅絲帶系列宣傳簽名活動。四、從我做起，注重學生衛(wèi)生習慣培養(yǎng)大學生良好生活習慣的培養(yǎng)，也是高等學習培養(yǎng)人才的重要內容之一。大學生正處在大量獲取知識和技能的階段，也是自身的觀念和行為逐漸形成并趨于穩(wěn)固發(fā)展的階段，處于這一階段的學生普遍都具有很強的可塑性。注意抓住這一關鍵階段，_開展科學有效的健康教育教學活動，通過具有針對性的健康教育教學活動來促進大學生生活習慣的養(yǎng)成。把習慣培養(yǎng)理念融入每一個教學環(huán)節(jié)，對大學生進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如正確洗手，開窗通風，學生抽