2022中學教務處工作總結(jié)

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022中學教務處工作總結(jié)教務處作為學校管理的職能機構(gòu)，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線服務的任務。本學期，教務處得到了全體老師和各部門負責人的支持，充分發(fā)揮了教務處老師的集體智慧和力量，共同做了以下工作。一、常規(guī)工作1.開學組織插班生考試。2.開學前排好了本學期的課程表，及時發(fā)到班級和任課教師手中。_組織了校內(nèi)期中測驗的命題、制卷、考試及期末統(tǒng)考和成績統(tǒng)計工作。4.完成了初中學生學籍檔案的全面清理。特別是開學初，“兩基”迎國檢活動中，管學籍的兩位老師非常辛苦。5.完成了各科教材預訂、發(fā)放及各學科資料訂購供應工作。6.及時準確地填報上級教

2、育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級交給的各項任務。7.及時統(tǒng)計和核算教師每月按課時量及各位教師的課時津貼。_組織和支持教師參加各級各類業(yè)務培訓、進修、教師繼續(xù)教育培訓和考試、教學競賽等，為新教師成長、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。二、加強課堂管理1.繼續(xù)加強課堂教學隨機監(jiān)控，對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，及時批評處理，本學期教師上課遲到現(xiàn)象及上課不管理課堂紀律、放任學生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。2.繼續(xù)加強隨堂聽課。本學期教務處投入了較多的精力和時間深入教學第一線，通過隨堂聽課，抓備課，抓教學環(huán)節(jié)，抓課堂教學暴露的問題。教務主任隨堂聽課_多節(jié)，與其他領導深

3、入課堂和評課_節(jié)，無形中給教師施加了一種壓力，同時也是一種動力，為不斷改進課堂教學起到了一定的推動作用。3.繼續(xù)開展教學常規(guī)檢查工作，即召開部分學生座談會，組織學生問卷，檢查作業(yè)本和備課本等活動，對教師的師德、教學理念、教學方法和教學效果從一個側(cè)面了解，為強化學校內(nèi)部管理和學校領導決策提供參考依據(jù)。對在檢查中存在的問題，進行總結(jié)和反饋，特別是問卷調(diào)查的結(jié)果，反饋到任課教師本人。4.繼續(xù)加強集體備課的督察力度，由專人進行考勤，突出備課組長的作用和地位。今后，要繼續(xù)加強這項工作。從本次期末考試的命題出現(xiàn)的問題中吸取教訓，各教研組和備課組要在開學的幾周中確定段考或者期考的范圍。5.對教師的管理，本學

4、期主要抓好青年老師“一對一”以老帶新的“青藍工程”。積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修，鼓勵參加骨干教師及各項評比活動。6.繼續(xù)開展全校公開課活動。本學期共開出25堂高質(zhì)量的校級公開課，每一次公開課之前之后，教師都會在學校教師論壇中發(fā)出通知和展開評課活動。我們稱之為“網(wǎng)上沙龍”。三、考務管理本學期組織的考試很多，重要的有幾次高考、中考、期中考和期末考。高考、中考的組考工作是舉全校之力重點做好的事情，教務處主要承擔其中考務的工作。此外，中考的學生綜合素質(zhì)評定由教務處一手操辦，工作任務重，時間緊，教務處還是完滿完成任務。期中和期末考試是完全由教務處組織的重大考試。教務處認真加強對考務工作的過程

5、管理，每次考試從工作安排、布置考場要求、安排監(jiān)考教師表等等都認真推敲。每次考務工作結(jié)束進行總結(jié)，肯定優(yōu)點，找出存在的問題，引起教師對考務工作的重視。期末考試中，出現(xiàn)了命題和制卷兩個失誤，有命題人員責任，也有教務處自身責任。命題是考試的第一環(huán)節(jié)，這里出現(xiàn)一點差錯，后果不堪設想。因而，這次教訓是深刻的。四、畢業(yè)班管理今年高考本科一批、二批上線_人，本科上線_人。中考合格率_。應該說，成績是在預料之中，也是比較理想的成績。好成績的取得，其背后的工作值得肯定。畢業(yè)年級都實行坐班制度，中考后一段時間抓合格率，竭盡全力，對學科后_的后進生輪番進行補差，中午補，晚上補。全體初三老師全身心的撲在初三的教學教育

6、工作之中，敬業(yè)和奉獻精神感人。高三年級更不用說，除了敬業(yè)和奉獻精神之外，還有工作的方法，包括抓優(yōu)等生和藝術生的方式方法。教務處在畢業(yè)班管理上，一是提供充分的足夠好的快捷的服務；二是盡量提供好的信息和資料，同畢業(yè)班老師足夠多的交流與溝通，在其中尋找最佳的工作方法；三是給予足夠多的關注，提高自信心和戰(zhàn)斗的勇氣。五、幾點思考1.如何加強對教學過程進行有效地監(jiān)控，加強對教學質(zhì)量進行科學地監(jiān)控。2.如何提高教師教學質(zhì)量的意識，教學質(zhì)量的團結(jié)協(xié)作意識，教學質(zhì)量的方法意識。3.如何進一步加強學籍的管理。4.如何進一步加強考務工作各個環(huán)節(jié)的管理。2022中學教務處工作總結(jié)（二）一學年已過去，可以說緊張忙碌而收

7、獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：一、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識。知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的

8、基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關

9、注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，我經(jīng)常與學生在一起，和他們溝通。為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需

10、求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班_名學生中，學習中下者占一半多，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。五、存在的問題和困難1、學生基礎知識掌握不牢固，知識、能力參不齊。從而在短時間內(nèi)無法提高教學質(zhì)量。2、由于課