五年級(jí)古詩詞知識(shí)競賽題

1、五年級(jí)古詩詞知識(shí)競賽題一、選擇題（16分）1、四時(shí)田園雜興的作者是（）A、李白B、杜牧C、白居易D、范成大2、下面哪句詩表達(dá)了作者的光明磊落，高潔清白的品質(zhì)。（）A、任爾東西南北風(fēng)B、不教胡馬度陰山C、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸D、一片冰心在玉壺3、詩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！敝S刺的是（）A、忘了國難，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治者B、來杭州游玩的人C、在西湖游玩的公子小姐D、不關(guān)心國家大事的杭州百姓4、題臨安邸中的“題”的意思（）A、題目B、命名C、書寫，題寫D、姓5、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、己亥雜詩是龔自珍在己亥年寫的一組詩，共315首。B、示兒這首詩是陸游的絕筆，也是遺囑。C、“九州生氣恃風(fēng)雷

2、，萬馬齊喑究可哀”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D、“天公”就是老天爺，“重抖擻”就是重新振作起來。6、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中“少一人”少的是（）A、王維的朋友B、王維的兄弟C、王維自己7、下列沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？B、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。C、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。D、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。8、王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！辟澝赖氖悄姆N花？（）A、梅花B、菊花C、海棠花D、蘭花二、把下列詩句補(bǔ)充完整。（14分）1、月落烏啼霜滿天，_。2、空山新雨后，_。3、_，桃花流水鱖魚肥。4、問渠那得清如許，_。5

3、、竹喧歸浣女，_。6、欲把西湖比西子，_。7、等閑識(shí)得東風(fēng)面，_。三、根據(jù)詩意寫詩句。（8分）1、晚上又刮風(fēng)又下雪，聲音嘈雜，打碎了思鄉(xiāng)的夢，家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音。_2、姑蘇城外那寂寞清靜的寒古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。_3、家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧對月穿針，穿過的紅線都有千萬條。_4、當(dāng)朝廷軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天到來之際，你們舉行家祭，千萬別忘把好消息告訴你們的父親。_四、古詩應(yīng)用題。（14分）“1、在古詩中，月”經(jīng)常被用來作為詩人思念家鄉(xiāng)的載體，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，_?！?、題西林壁中揭示“旁觀者清，當(dāng)局者謎”的哲理詩句是_，_。3、春夜喜雨中常被后人用來比喻在不知

4、不覺中影響，教育人的詩句是_，_。4、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爸爸經(jīng)常用唐代詩人李紳的詩句來教育我們：_，_。5、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母愛的恩情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦_，_。6、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，我不禁想起：_，_。7、在期末寫評語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：_。8、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用過的詩句勸他：_，_。五、寫出下列詩句運(yùn)用了什么修辭手法。（10分）1、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）2、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。（）3、危樓高百尺，手可摘星辰。（）4、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）5、大漠沙如雪，燕山月似溝。（）六、根據(jù)詩句寫出與它相關(guān)的名勝。（8分）1、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山

5、小。（）2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）4、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（）七、聽下面的小故事猜詩句。（6分）有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優(yōu)美的詩來。第一道是兩個(gè)蛋黃，幾根青菜絲；第二道是把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道是清炒蛋白一撮；第四道是一碗青湯，上面飄著四個(gè)蛋殼。_，_，_八、詩詞賞析（24分）己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。1、解釋字詞。（4分）生氣：萬馬齊喑：2、下列詩句節(jié)奏劃分，正確的一項(xiàng)是（）。(2分)A、九州/生氣/恃風(fēng)雷，萬馬/齊喑/究可哀。

6、B、九州生氣/恃/風(fēng)雷，萬馬齊喑/究/可哀。3、用自己的話說說“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”這兩句詩的意思:_。（3分）4、對本首詩表達(dá)的思想感情描述最正確、全面的一項(xiàng)是（）。（3分）A、這首詩一祈求上天的口吻，呼喚風(fēng)雷般的變革打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才、變革社會(huì)、振興國家的愿望。B、這首詩表達(dá)作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情。C、作者表達(dá)了只有風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地更有生氣觀點(diǎn)。D、這首詩表達(dá)了作者對朝野臣民噤聲的現(xiàn)狀的無限悲哀。示兒_，但悲不見九州同。王師北定中原日，_。1、將詩句補(bǔ)充完整。（2分）2、這首詩是_時(shí)期_（填人

7、名）的絕筆，詩中作者以_的口吻，表達(dá)了詩人對_、_、_的無比渴望。（6分）3、解釋以下詞語的意思。(2分)九州：_元：_但：_乃：_4、詩中，詩人臨終前的遺憾是“_，_。”詩人的遺愿是“_，_?！保ㄓ迷浠卮穑?分）答案：一、1、D2、D3、A4、C5、D6、C7、D8、A二、1、江楓漁火對愁眠2、天氣晚來秋3、西塞山前白鷺飛4、為有源頭活水5、蓮動(dòng)下漁舟6、濃妝淡抹總相宜7、萬紫千紅總是春三、1、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。2、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。3、家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。4、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。四、1、明月何時(shí)照我還2、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中3、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲4、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦5、誰言寸草心，報(bào)得三春暉6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天7、更上一層樓8、少壯不努力，老大徒傷悲五、1、對偶2、夸張3、夸張4、擬人5、比喻六、1、泰山2、西湖3、廬山4、洞庭湖七、絕句，杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船八、（一）1、活力，生命力依靠2、B3、只有依靠風(fēng)雷激蕩般