五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit9 A busy family遼師大版(三起)

1、Unit9Abusyfamily.一、教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀全部詞匯,會(huì)書寫和運(yùn)用核心短語(yǔ)cleaningthewindows,sweepingthefloor,doingthedishes,washingclothes。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Listenandsay板塊的對(duì)話,并能遷移到具體的語(yǔ)境中得體地運(yùn)用。3、能聽(tīng)懂、認(rèn)讀并能在日常交際中靈活運(yùn)用核心語(yǔ)言Imcleaningthewindowssweepingthefloordoingthedishes.4、在學(xué)習(xí)中積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在課堂交流中注意傾聽(tīng),積極思考；積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。5、過(guò)本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)

2、熱愛(ài)生活的良好品行。一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫及運(yùn)用核心詞匯。2、知道現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本句子結(jié)構(gòu)及用法。3、熟練運(yùn)用核心語(yǔ)言談?wù)撜诎l(fā)生的事情。難點(diǎn)理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本句子結(jié)構(gòu)及用法,能正確表達(dá)。二、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件三、教學(xué)過(guò)程（一）熱身T:播放Whatareyoudoing?英文歌曲視頻。S:跟視頻動(dòng)作一起練唱。初步感受現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念。（二）呈現(xiàn)與操練T：Justnowhowmanyactionsdidwedo?S:walk,run,jump,dance,read,eat,drink,puton,saygoodbye,tenactions!T：Ok,great!wedoalo

3、tofthings.Weareso.S:(引導(dǎo)學(xué)生理解情景,理解忙碌的含義,可以用漢語(yǔ)說(shuō)出答案。)忙碌！T：出示醫(yī)生護(hù)士忙碌的圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解busy的含義,并引出新詞匯busy,通過(guò)音標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生自己讀出busy的發(fā)音。S:busy,跟讀T：NowIhavedoneallofthethings（TPR教學(xué)：做空閑狀）,soIam.(引導(dǎo)學(xué)生理解情景,理解空閑的含義,可以用漢語(yǔ)說(shuō)出答案。)S:空閑,休閑！T：出示休閑的圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解free的含義,并引出新詞匯free,通過(guò)音標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生自己讀出free的發(fā)音。S:free,跟讀T：出示一家人忙碌的圖片（課文主圖）,引出本單元課題

4、Abusyfamily。S:跟讀T：（根據(jù)情景圖引出班級(jí)內(nèi)的goodhelpers,進(jìn)而引出本課核心語(yǔ)言與詞匯。由班級(jí)內(nèi)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)正在勞動(dòng)的圖片引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)短語(yǔ)以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的問(wèn)法。情景教學(xué)貼近學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。）T：詢問(wèn)圖片中學(xué)生Whatareyoudoing？S:Imcleaningthewindows.(引出本課的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)短語(yǔ)以及核心語(yǔ)言)S:集體跟錄音跟讀,正音。T：（TPR教學(xué)）進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的含義。板書,學(xué)生與老師一起書寫。（sweepingthefloor,doingthedishes,washingclothes同方法。）Playgames。O

5、nedoesoneguesses.課文閱讀教學(xué)T：出示四個(gè)問(wèn)題,播放課文錄音S:listenandthentellTorF.(訓(xùn)練聽(tīng)力)T：再次播放錄音,并問(wèn)問(wèn)題1、Whatdayistoday?2、WhereisJimmy?3、Whatisdaddoing?4、Whatismomdoing?5、Whatisgranddoing?6、WhatisLindadoing?7、HowaboutSpot?S:聽(tīng),然后回答問(wèn)題。T：繼續(xù)播放錄音S:先跟讀（正音,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）,再齊讀,最后Roleplay。展示（三）運(yùn)用與拓展1、Guessandsay2、說(shuō)一說(shuō),寫一寫。PPT呈現(xiàn)圖片,學(xué)生根據(jù)本課核心詞匯語(yǔ)言進(jìn)行練習(xí),書寫。展示優(yōu)秀作品。3、拓展關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的表達(dá)方式以及教育學(xué)生lovelabor,lovelife.（四）小結(jié)與作業(yè)小結(jié)：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生讀板書的核心詞匯和語(yǔ)言。2、教師設(shè)計(jì)幾個(gè)表達(dá)有誤的句子,檢測(cè)學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法的理解和記憶程度。作業(yè)：1