美術(shù)四年級上冊教案-第9課　魚的紋樣1-蘇少版

1、魚的紋樣教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞理解魚的紋樣的裝飾美感以及與人類生活的密切關(guān)系，理解紋樣的普遍特征和魚的紋樣的獨(dú)有特征。2、會運(yùn)用簡化、夸張等手段設(shè)計(jì)不同魚的形態(tài)，并運(yùn)用點(diǎn)、線面以及色彩等元素裝飾魚，會合理、創(chuàng)造性地利用太陽染的方法制作魚的紋樣的裝飾品。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活的美好情感，體驗(yàn)創(chuàng)造活動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞、觀察各種魚的外形、花紋、色彩，及有關(guān)魚的形象的藝術(shù)品，引導(dǎo)學(xué)生掌握魚的紋樣的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在一定的形的范圍內(nèi)，能抓住魚的形態(tài)特征， 巧妙地運(yùn)用點(diǎn)、線、面及色彩等元素創(chuàng)造出更美、更個(gè)性化的魚的紋樣。教學(xué)準(zhǔn)備：（教師）powerpoint課件（真

2、實(shí)魚的圖片、視頻、魚的紋樣工藝品圖片）、魚的紋樣范作等；課前學(xué)生分組6人一組（學(xué)生）課前了解相關(guān)魚類的知識、鯉魚跳龍門的傳說, 準(zhǔn)備卡紙、刻刀和記號筆等相關(guān)工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.上節(jié)課，我們畫了一條魚。老師這有一條魚，請你們來看一下，它與我們上回畫的有什么不同？生：第一條魚只有外形輪廓，第二條與的身上有了圖案花紋（點(diǎn)、線、面組成的）2.這兩條魚你更喜歡哪一條？生：第二條為什么？生：有了圖案花紋的魚仿佛賦予了魚兒生命，不僅有獲利，也變得美麗了。3.今天，我們要一起來學(xué)習(xí)魚的紋樣（揭示課題），大家一起來做一條美麗的魚。二、新授1.簡介歷史由來：魚兒在水中自由歡快，像是一種靈動的小精靈，因此有許

3、多人喜歡魚，我們中國人非常喜歡魚，魚在我們中國幾千年傳統(tǒng)文化中，具有特殊的地位。它是“龍”的前身，在中國的許多民間故事與神話故事中，經(jīng)常會拿魚來作主角，我們最耳熟能詳?shù)墓适卤闶恰磅庺~跳龍門”了，因?yàn)轸~兒躍過龍門即成龍。2.魚兒不僅出現(xiàn)在故事中，也常常出現(xiàn)在我們的生活中，每到過年，家家戶戶都要貼窗花、年畫，在這些窗花、年畫里，出現(xiàn)最多的是什么魚？生：金魚、鯉魚師：魚與余諧音 金魚=金玉鯉與利諧音 家家得利象征著富貴，有余3.我們今天腰圍上次畫的魚穿上一件美麗的外衣，老師這有一位小朋友設(shè)計(jì)的魚兒的衣裳，你們覺得怎么樣？生：不行！感覺太亂了！師：為什么？他使用的花紋樣式不是挺豐富的嗎？4.那么，我們

4、來對比一下，我們傳統(tǒng)的魚兒身上的花紋樣式是怎樣的，你能發(fā)現(xiàn)有什么特點(diǎn)嗎？先觀察魚身：大家都知道魚的身上有魚鱗，在中國傳統(tǒng)紋樣中的魚鱗它有哪些形狀？生：形狀有月牙、鋸齒、半月、波浪排列特點(diǎn)：整齊 或從大到小 比較緊密魚尾：魚尾的上面大多都是些線條形狀：彎彎的線條或塊面特點(diǎn)：順著魚尾的方向，從長到短，一長一短形狀和線條都是重復(fù)出現(xiàn)的師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)紋樣中規(guī)律特點(diǎn)，在今天，我們可以創(chuàng)造新的元素特點(diǎn)讓魚兒變得時(shí)尚起來：花朵形、愛心形、扇形三、示范與作業(yè)1今天，我們不僅要畫魚，還要將這條魚兒刻出來2.請看老師的視頻：先畫好魚紋樣的圖先刻好小的部分再刻大的部分最后將魚的輪廓剪下來欣賞學(xué)生作品3學(xué)生首次嘗試作業(yè)（10-15分鐘，發(fā)現(xiàn)問題）師：有沒有遇到問題？有些部分不能完全刻掉，要留有一點(diǎn)余地如果時(shí)間充裕，你的魚刻好了，可以為它增添一些有趣的小配飾 例如：荷花、花、草、小鳥4.視頻學(xué)生演示：將我們刻好的魚用透明膠貼到布上，四周可以用花草美化一番，然后我們將布放置在溫暖的陽光中，靜靜地等待奇跡發(fā)生5.學(xué)生繼續(xù)作業(yè)