美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案-第1課　參觀和旅行-蘇少版

1、參觀和旅行教學(xué)內(nèi)容通過回憶、表述交流等形式激發(fā)學(xué)生感受參觀和旅行中的趣聞?shì)W事；掌握創(chuàng)作立體繪本的技巧，將參觀和旅行中最有趣、最吸引人的情景和地方加以描繪。學(xué)情分析本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握創(chuàng)作立體繪本的技巧，表現(xiàn)其中令人難忘的情景和地方。2.過程與方法目標(biāo)：感受參觀和旅行中快樂，并教授十字屋與隧道書的制作方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：回顧參觀旅行中的情感體會(huì)，感

2、受其中的樂趣與意義。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)出參觀和旅行中令人難忘的情景和地方；學(xué)習(xí)隧道書的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：用十字屋或隧道書的方法合作完成，并適當(dāng)處理各部分景物的主次前后關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：手工材料，繪畫工具，旅行照片等素材 教具：課件、范畫、手工材料等教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，上課之前老師邀請(qǐng)了三位小客人，一起來猜猜看，換好衣服的他們假期去了哪里呢？有請(qǐng)他們。（三個(gè)學(xué)生上場(chǎng) 同時(shí)上場(chǎng) 插上場(chǎng)音樂 學(xué)生開始對(duì)話時(shí)音樂停）女1：看，你看我的裙子漂亮吧，雖然在那里曬黑了好多，但是特別值得，因?yàn)槲页缘搅撕枚喑鸬乃€有平時(shí)吃不到的魚蝦，現(xiàn)在想想還在流口水呢！女2：瞧我的頭巾，是不是很有女神范

3、兒，我去的地方有漫天黃沙，古老的文明，神秘的傳說，也是探險(xiǎn)隊(duì)最向往的神秘土地。男1：快看我的裝備，尤其是我這副墨鏡，多酷炫（做滑雪的動(dòng)作），假期里我去那兒學(xué)了一項(xiàng)特殊的運(yùn)動(dòng)，太刺激了！男1：猜猜看，我們?nèi)齻€(gè)分別去了哪里？生：海邊，沙漠，雪山。（請(qǐng)三位學(xué)生分別揭開背景板）女1：哇，你們真的見多識(shí)廣，太厲害了，不說了不說了，我們要接著旅行了，期待我們下次的旅行見聞，再見?。帽尘鞍逋藞?chǎng)）師：謝謝三位同學(xué)給我們分享的見聞。每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)景、氣候、文化。我們的世界那么大，可以去的地方真是太多了！同學(xué)們，你們聽過“奇跡暖暖”這個(gè)游戲嗎?主人公在游戲中游歷了各個(gè)國(guó)家，體驗(yàn)到了不同的服飾，風(fēng)景和文化展

4、開冒險(xiǎn)。今天我們一起變身游戲中的主人公，跟隨老師一起闖關(guān)，感受紛繁的世界，欣賞奇特的景象，一起學(xué)習(xí)參觀與旅行。二、新授【第一關(guān) 中國(guó)大地上的美麗風(fēng)光】師：我們的祖國(guó)幅員遼闊，河山壯麗，風(fēng)景秀美，你一定去過很多地方，老師要來考考你，下面我們進(jìn)入第一關(guān)“你去過嗎?”。PPT圖片播放，并簡(jiǎn)介圖中景點(diǎn)?！救齺啞课挥诤Ｄ鲜∪齺喪校悦利惷匀说臒釒ШI自然風(fēng)光著稱?！揪耪瘻稀烤耪瘻衔挥?HYPERLINK /item/%E5%9B%9B%E5%B7%9D/212569 t _blank 四川省，被世人譽(yù)為“童話世界”，號(hào)稱“水景之王”。【上海迪士尼】世界上最具知名度和人氣的主題公園，是孩子們的童年夢(mèng)想?！?/p>

5、故宮】北京故宮是中國(guó) HYPERLINK /item/%E6%98%8E%E6%B8%85 t _blank 明清兩代的 HYPERLINK /item/%E7%9A%87%E5%AE%B6%E5%AE%AB%E6%AE%BF t _blank 皇家宮殿，舊稱為紫禁城。是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一?！鹃L(zhǎng)白山天池】它是中國(guó)最高最大的高山湖泊?！緝?nèi)蒙古大草原】中國(guó)最大的天然牧場(chǎng)?！灸印恐袊?guó)最北端的一個(gè)縣城，且是在祖國(guó)大地上觀賞極光的唯一地點(diǎn)。師：無論是險(xiǎn)峻的山峰還是浩瀚的海洋，原來這些景點(diǎn)都難不倒見多識(shí)廣的你們，恭喜你們闖關(guān)成功，獲得旅行裝備。讓我們拿上旅行裝備，去更遠(yuǎn)

6、的地方看一看。歡迎來到第二關(guān)“ 你知道嗎？”師：我們的地球有七大洲八大洋，每塊大陸都有它獨(dú)特的景色，和具有代表性的事物。張老師也喜歡旅行，我把旅途中的回憶用畫筆記錄了下來，你能根據(jù)我畫的內(nèi)容知道我去了哪里嗎，請(qǐng)一位同學(xué)上來把它們貼到地圖上相應(yīng)的位置。其他同學(xué)也可以和你的組員小聲討論。師：他貼的對(duì)嗎？生：師：參觀是去看我們不?？匆姷臇|西， 旅行是是去游覽我們不常去的地方。你還去過那里參觀旅行過呢，能用一句話來和大家分享一下你印象最深刻的地方嗎？生： 師：原來你們?nèi)ミ^那么多地方。恭喜你們，完成第二關(guān)任務(wù)，同時(shí)，我們拿到了一個(gè)通關(guān)小道具，張老師把它悄悄放在了你們的桌子上，先別急著打開，我們把驚喜留到

7、后面。 師：我們都愛走出去走走看看，旅游不僅能開闊我們的視野，也是放松心情的好辦法，接下來帶著我們的好心情，一起迎接下一關(guān)挑戰(zhàn)吧。第三關(guān)“你了解嗎？”師：古今中外的藝術(shù)家們都喜歡用不同的方式記錄參觀和旅行的見聞，今天老師嘗試用一種特別的方法來記錄假期我去參觀盧浮宮的見聞，看看我用了什么特殊的方法來表現(xiàn)。（拿出范畫） 生：師：對(duì)，這是我們學(xué)習(xí)過的十字屋。它可以把平面的畫面變成一個(gè)真實(shí)的空間，特別適用于表現(xiàn)室內(nèi)的場(chǎng)景。仔細(xì)觀察今天老師十字屋墻壁上的裝置和我們之前學(xué)習(xí)的有什么不同？生：師：除了用v字折的方法，我們也可以在兩邊的“墻面”上用這種牽引的方法做出不同的效果。看看它是怎么制作的。（視頻）師：

8、十字屋是立體繪本的一種形式，我們還學(xué)過哪些形式的立體繪本呢？生：v字折，紙袋書。師：立體繪本是一種特殊的繪本，它以繪畫為主，并附有少量文字，同時(shí)讓平面的畫變得立體，變得生動(dòng)，既好看又好玩。 今天張老師帶來一種新的制作方法（拿出范畫），這種方法叫隧道書，把一幅畫的前景，中景和背景分別畫在不同的相框紙上，從正面看還是一副完整的畫，又像一條隧道。想看看他是怎么制作的嗎？歡迎來到最后一關(guān) 。第四關(guān)“你會(huì)做嗎？”師：想制作隧道書首先要了解它的結(jié)構(gòu)，隧道書分為幾部分呢？能立起來的部分叫做裝置，下面支撐裝置的部分叫做底座。想要做一本隧道書，結(jié)實(shí)的底座不可缺少，首先拿出一張長(zhǎng)為22cm，寬為15cm的長(zhǎng)方形卡

9、紙，短邊對(duì)折，在兩條長(zhǎng)的中點(diǎn)上分別向左向右2cm畫點(diǎn)，連接上下兩個(gè)點(diǎn)。在中間折痕上每隔3cm畫點(diǎn)，連接剛剛畫的兩條直線。翻折，用剪刀剪開（視頻）。師：學(xué)會(huì)了嗎？還記得我們第一關(guān)得到的道具嗎，請(qǐng)拿出來看一看，是一張張畫好點(diǎn)的卡片，請(qǐng)每個(gè)小組的組長(zhǎng)把卡片分發(fā)給你的組員，使用道具，開始制作底座，1分30秒時(shí)間，音樂停我們就停。師： 同學(xué)們的速度真快，動(dòng)手能力真棒，還有一小部分動(dòng)作稍稍有些慢的同學(xué)在下一輪的作業(yè)中要把握好時(shí)間哦。底座挑戰(zhàn)完成啦，現(xiàn)在我們就要迎來闖關(guān)游戲中的大boss了，有沒有信心完成挑戰(zhàn)？師：張老師前幾天和我的好朋友相約在南京閱江樓游玩，回家之后我把閱江樓的秋景畫了下來，制作成一個(gè)隧道

10、書?？纯次沂窃趺粗谱鞯?。示范師；首先我們需要相框紙和背景板。把平面畫上的景物一個(gè)個(gè)畫在紙上，涂色并剪下。接下里就要把這些素材貼到相框紙上，誰能幫幫我，根據(jù)我的畫，應(yīng)該如何安排這些素材的前后關(guān)系呢？生：師：我們把最主要的前景畫在最前面的插片上，最后面最遠(yuǎn)的背景畫在最后面的背景插片上，中景分層畫在不同的插片上。在貼的時(shí)候我們也要注意哦，這樣貼行不行（演示）為什么？生：師：對(duì)，為了使畫面更加和諧，景物錯(cuò)落有致，前后兩個(gè)插片上的圖案要貼在不同的位置。師：我把做好插片課前悄悄放在你們身邊，你能幫我找一找嗎？請(qǐng)拿到插片的同學(xué)上臺(tái)幫幫我，我們一起完成這本隧道書。張老師也把其他的旅行故事制作成了隧道書（范畫）

11、，能不能給你一點(diǎn)靈感呢？三、作業(yè)今天我們來動(dòng)手做一做，1.小組合作，制作一本參觀或旅行見聞的立體繪本，可以用隧道書的方法也可以十字屋的方法。2.加上簡(jiǎn)單的文字，重點(diǎn)畫出自己覺得最有趣最吸引人的情景。相信你也有了不錯(cuò)的想法，你們的小組想表現(xiàn)什么樣的獨(dú)特景色呢？30秒時(shí)間小組討論，確定你們的主題師：有誰愿意和大家分享一下你們小組的想法?老師也迫不及待想看到你們的作品了，在動(dòng)手之前，張老師也給你們帶來一些小道具，就在你們的的紙袋里，看看里面的道具，我們也可以使用一些特殊材料，細(xì)砂，毛線，羽毛來豐富我們的畫面，現(xiàn)在帶著我們獲得的道具完成最后的挑戰(zhàn)吧。四、作業(yè)展評(píng)師：我們?cè)诼猛局惺斋@，在旅行后回憶，把你的回憶制作成手工書，又是一番新風(fēng)景，一起來分享你們最難忘的旅行故事吧，請(qǐng)小組代表來說說你們的故事。你最喜歡的作品是哪一副？你能說說他的特別之處嗎？每個(gè)小組的作品都有自己的特色，你們做的都很棒，相信看了你的作品，會(huì)吸引更