六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-21文言文二則-書(shū)戴嵩畫(huà)牛（部編版）(共25張PPT)

1、書(shū)戴嵩畫(huà)牛部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，世人稱(chēng)其為“蘇東坡”，與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。本文選自東坡志林。體裁詩(shī)詞文章提拔數(shù)量2700余首305首4800余篇近600篇代表作飲湖上初晴后雨望湖樓醉書(shū)題西林壁 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有念奴嬌赤壁懷古定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲 前赤壁賦后赤壁賦石鐘山記 書(shū)王齊翰勘書(shū)圖跋 蘇軾作品分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表蘇軾的題跋竟然是詞的近一倍題跋（b）：寫(xiě)在書(shū)籍、碑帖、字畫(huà)上面的文字。寫(xiě)在前面的叫做題，寫(xiě)在后面的叫做跋。總稱(chēng) 。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。題跋戴嵩，唐代著名畫(huà)家。

2、擅畫(huà)田家、川原之景，畫(huà)水牛尤為著名。傳世作品有斗牛圖。斗牛圖作者：戴嵩讀準(zhǔn)字音：蜀中 錦 囊 玉軸 拊掌 搐入 謬矣 奴婢（sh）（ch）（zhu）（ nng）（mi）（n）（f）（b）（jn）多音字：杜處（ch）士 好(ho)書(shū)畫(huà) 所寶以百數(shù)(sh) 曝(p)書(shū)畫(huà) 斗(du)牛曝p朗讀課文 掃清障礙我會(huì)寫(xiě)互動(dòng)課堂 試著讀一讀課文，注意停頓，讀出文言文的節(jié)奏和韻味來(lái)。書(shū) 戴嵩 畫(huà)牛 蜀中 有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶 以百數(shù)。有戴嵩 牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。 一日 曝書(shū)畫(huà)，有一牧童 見(jiàn)之，拊掌 大笑，曰：“此畫(huà) 斗牛也。牛斗，力 在角，尾 搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬 矣?！碧幨?笑 而

3、然之。古語(yǔ)有云：“耕 當(dāng)問(wèn)奴，織 當(dāng)問(wèn)婢。”不可 改也。小組學(xué)習(xí)要求：（1）小組內(nèi)合作，結(jié)合注釋理解課文每一句話的意思。（2）不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊自由讀邊在難懂的字詞旁邊做注釋。（3）小組內(nèi)將不能解決的問(wèn)題記錄下來(lái)。我是翻譯小能手：好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。 尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。 曝書(shū)畫(huà) 耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢 自讀課文：借助課文注釋翻譯全文。 蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。 一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病Ｐ〗M匯報(bào)：小組推舉

4、代表，試著翻譯全文。四川有個(gè)杜處士，喜愛(ài)書(shū)畫(huà)，他所珍藏的書(shū)畫(huà)數(shù)以百計(jì)。其中有一幅是戴嵩畫(huà)的斗牛圖，(杜處士)尤其珍愛(ài)。他用錦緞作畫(huà)囊，用玉作畫(huà)軸，經(jīng)常隨身攜帶。有一天，杜處士曬字畫(huà)，有個(gè)牧童看見(jiàn)了戴嵩畫(huà)的牛，拍手大笑著說(shuō)：“這張畫(huà)畫(huà)的是斗牛?。《放５牧庥迷诮巧?，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫(huà)上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了!錯(cuò)了！”處士笑笑，認(rèn)為牧童說(shuō)得對(duì)。古人有句話說(shuō)：“耕種的事應(yīng)該去問(wèn)農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問(wèn)織工?！边@個(gè)道理是不會(huì)改變的呀！默讀課文第二自然段，思考：1、牧童是怎樣評(píng)價(jià)這幅畫(huà)？他的理由是什么？ 由此可見(jiàn)牧童的什么精神？2、杜處士面對(duì)牧童的話有什么表現(xiàn)？ 由此可見(jiàn)杜處士是一個(gè)什

5、么樣的人？斗牛圖牧童杜處士評(píng)價(jià)：理由：精神：反應(yīng)：為人：默讀課文第二自然段，思考：1、牧童是怎樣評(píng)價(jià)這幅畫(huà)？他的理由是什么？由此可見(jiàn)牧童的什么精神？觀點(diǎn)：理由：精神：此畫(huà)斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！牧童善于觀察，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。繆矣！默讀課文第二自然段，思考：2、杜處士面對(duì)牧童的話有什么表現(xiàn)？由此可見(jiàn)杜處士是一個(gè)什么樣的人？表現(xiàn)：處士笑而然之。處士是一個(gè)敢于應(yīng)戰(zhàn)，樂(lè)于接受別人意見(jiàn)的人。 牧童“拊掌大笑”是什么樣子的？試著表演讀一下他的神態(tài)和他說(shuō)的話。 一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！”研讀課文：哪句話揭示了這篇短文蘊(yùn)含的道理？古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。研讀課文：說(shuō)說(shuō)這篇課文告訴了我們什么道理？藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)對(duì)生活的細(xì)心觀察,藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。讀注釋?zhuān)瑫?huì)思考：請(qǐng)學(xué)生讀一讀課文下方第個(gè)注釋。思考：這個(gè)注釋告訴我們什么？對(duì)課文你是否有了新的認(rèn)識(shí)？ 鞏固提升：“我”是杜處士：我姓杜，人稱(chēng)杜處士。我最大的愛(ài)好就是收藏書(shū)畫(huà). 試著用自己的話講講書(shū)戴嵩畫(huà)牛的故事，也可以試著從不同角度來(lái)講這個(gè)故事?！拔摇笔悄?/p>