幼兒園大班歌曲：小海螺_第1頁
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文檔簡介

1、大班歌曲：小海螺教育方針：1、在溫習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形改變，創(chuàng)編歌扮演。2、喜愛參與歌扮演活動(dòng)。教育預(yù)備：（認(rèn)知預(yù)備）幼兒現(xiàn)已了解一些簡略的隊(duì)形改變。（資料預(yù)備）隊(duì)形改變示意圖、歌曲要點(diǎn)與難點(diǎn)：多人協(xié)作編列舞蹈教育進(jìn)程：一、溫習(xí)歌曲：小海螺要點(diǎn)：用生動(dòng)愉快的歌聲精確唱出附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏。二、創(chuàng)編舞蹈（重難點(diǎn)）1、幼兒 6 人一組自在分組。（只要一組7 人）2、了解根本隊(duì)形。孩子們，你們覺得假如要編列一個(gè)舞蹈需求留意哪些方面？（動(dòng)作以及隊(duì)形）記住咱們曾經(jīng)排練小牛仔、修建之歌、小木偶、風(fēng)爺爺都用了哪些隊(duì)形嗎？除了剛剛這些隊(duì)形你知道有哪些隊(duì)形能夠改換？（三角形、正方形、圓形、雙橫排、斜排? ）過

2、渡：本來有那么多的隊(duì)形能夠改換，那今日教師要請你們來試一試編編小海螺的舞蹈，咱們一起來評論用什么樣的動(dòng)第1頁/共2頁作和隊(duì)形吧！3、分樂句了解歌曲細(xì)心聽聽歌曲，說說它的旋律有什么特色？它比較合適挑選怎么樣的舞步呢？小結(jié)：歌曲的旋律很愉快，比較合適用“跑跳步”和“小碎步”來體現(xiàn)。聽辨樂句，考慮隊(duì)形改換，評論動(dòng)作。發(fā)問：歌曲分為4句樂句，別離合適用什么樣的隊(duì)形？小結(jié)： 4 句樂句的情感特色各有不同。榜首句：小海螺在快樂的歌唱，給人感覺跳動(dòng)、親熱。第二、三句：咱們要細(xì)心傾聽小海螺在唱什么？給人感覺安靜、連接、靈動(dòng)（有少許跳動(dòng)）。第四句：總算聽清楚了，心里的激動(dòng)之情會(huì)集體現(xiàn)出來，給人感覺快樂而張揚(yáng)。4、幼兒分組評論動(dòng)作和隊(duì)形。分小組聽音樂商議動(dòng)作隊(duì)形。測驗(yàn)跟音樂扮演三、小組扮演各小組輪番上臺扮演，扮演完

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