中考記敘文閱讀及

1、中考記述文閱讀及和藹的種子朱成玉父常，只要人幫人，世界上就沒(méi)有人。父不舍得花，是村里有名的“王，但是那些需要幫助的人，他從不模糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。得有一次，他把自己的路了一個(gè)被小洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的以父又是了省路，“王的名號(hào)在村里愈叫得響亮了。父沒(méi)想到，有一天自己也成了小光的象。那一次正是春播，父和幾個(gè)去城里種子。完種子后，父的兜里剩下100多，他沒(méi)花，午都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)急趕忙地坐上了回下的客。大概是票的候，被人瞄上了他兜里的那100元的票子，再翻口袋的候，那100元的票子就不翼而了。在那個(gè)年代，100不是個(gè)小數(shù)目，能夠好多西呢。父急得大汗，在

2、翻遍所有的口袋，確定了此后，父感覺(jué)眼前一黑，差點(diǎn)倒去。上人好多，父看著的人，感每一個(gè)都像是的人。父正在心里痛自己粗心大意的候，聽(tīng)到了下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子了，你看到我的種子了？那但是我家里一年的種子啊那個(gè)了種子的女人在那處不停地嗚咽，她她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就一小會(huì)兒時(shí)間，種子咋就沒(méi)影了呢。她她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天地。里人都個(gè)了種子的人表示同情，那個(gè)種子的缺德的人，他斷了人家的活路?！盁o(wú)論咋的，先上再吧。父她，忘了自己也是個(gè)遭到了盜的人。父向同來(lái)的要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧生平的人的空袋子

3、里裝種子，一捧一：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子能挺去的。與父同來(lái)的，看到父的所作所，也都翻開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，憂如吃的人，振作了精神。那女人不知道什么好，一個(gè)兒地要父和磕。父：“沒(méi)有個(gè)，都幫一把，就挺去了。的人都眼目睹著父的小小善，他不知道父的心靈的痛。父也自始至沒(méi)有向人出自己的被了。下的候，人很。他感被人地了一下身子。父再一次翻口袋的候，那百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那，他得，巴巴的，那上面有他的體溫呢。望著從上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父看都不再像是小。(11)個(gè)世界上，每一良心都是一粒和藹的種子，或你沒(méi)有富，無(wú)法慈善，但你能夠去做一粒和藹的

4、種子，把孕育，開(kāi)花。些種子會(huì)世界陽(yáng)光明亮，花簇。13依照文的行文思路，用的言概括文章的主要情。3分父是有名的“王“女人的種子被14父的那百元票子什么又回到了他的口袋里？2分15.第段和第段兩個(gè)劃句矛盾？什么？合父不同樣心境要。3分16.文哪句詳盡了“和藹的種子的深刻含？用“在文中出。2分17.文第段寫(xiě)父是有名的“王，目的是什么？3分中考記述文閱讀及18.仔細(xì)推斷下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)幸好哪里。2分他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。19.你怎樣對(duì)待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。3分楓葉禮贊葉孟我愛(ài)楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得明媚。多少年來(lái)，一想到秋，我第一就會(huì)想到楓葉

5、;想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩(shī)句停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，就會(huì)惹起好多聯(lián)想和感想。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能夠不使我心馳神往。在北京，重陽(yáng)節(jié)過(guò)后到香山看楓葉，正是很好的節(jié)氣。過(guò)去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，常常騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門(mén)，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒同樣，陶醉于楓葉那嬌艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩(shī)作賦。我雖沒(méi)有這樣閑散的雅興，但我也愛(ài)楓葉。沒(méi)有其他，痛快一點(diǎn)兒說(shuō)，就是因?yàn)樗t!秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來(lái)蘿卜賽梨的宏亮叫賣(mài)聲，引誘你不得不去買(mǎi)一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心的別稱(chēng)，但是它的心

6、里是不是紅的，還得等到剖開(kāi)此后才見(jiàn)分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么絕不掩蓋地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣概。楓葉之可愛(ài)，還在于當(dāng)其他葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，她恰好紅得明媚。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之傷害，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，展現(xiàn)出無(wú)畏無(wú)懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。有人說(shuō)，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。?董西廂?中有一警句:“君不見(jiàn)滿川紅葉，盡是離人眼申血!以楓葉吟分別，把楓葉比作血，這是隨人的$情而生發(fā)的。但在我看來(lái)，說(shuō)肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉;把楓葉之紅比作血，這是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊!楓葉也其實(shí)不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉

7、的人那么多;而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或接踵綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，常常使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于戰(zhàn)勝困難、敢于展現(xiàn)自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上;他們不畏困難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很一般，倒是我們時(shí)代的英雄。我感覺(jué)，用楓葉來(lái)比喻這樣的英雄人物是再合適但是了。我禮贊楓葉，我愛(ài)她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!5從上文看，楓葉有哪些特點(diǎn)?(4分)6作者寫(xiě)秋冬之交的蘿卜、引用?董西廂?中的警句，各有什么企圖?(6分)7從語(yǔ)言運(yùn)用的角度，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的表完收效。(68作者筆下的楓葉有什么

8、象征意義?(3分)9本文是圍繞楓葉張開(kāi)的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明行文思路。分)(3分)閑讀梧桐余秋雨梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花園和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整中考記述文閱讀及日通宵地與我們對(duì)視。它要比別處的其他樹(shù)大出好多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，旺盛的葉子如長(zhǎng)發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有好多的樹(shù)苗和它并肩成長(zhǎng)，此后，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它自己的素質(zhì)好，堅(jiān)毅地堅(jiān)持下來(lái)。它從沉著容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨，高大起來(lái)了。閑來(lái)臨窗讀樹(shù)已成為我生活中的一局部了。某日，母親從北方來(lái)信：寒朝來(lái)了，注意保暖御寒

9、。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢(mèng)里驚醒，聽(tīng)到那冷雨滴落空隊(duì)如原始的打擊樂(lè)。于是無(wú)眠，想起家書(shū)，想起母親說(shuō)起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上有名的教育家，一世清廉奉公獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。但是，在那亙古未有的歲月里，他不愿折服于非人的傷害，在一個(gè)冷雨的冬夜，飲恨自殺。我無(wú)緣見(jiàn)到他老人家，可是從小舅家讀到一張黑色鏡框里寂然的相貌。我不敢說(shuō)畫(huà)師的技藝有多高，可是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站在它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈靜靜碰撞。浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無(wú)睡意，就單獨(dú)披衣臨窗。夜如墨染，瞬時(shí)間我也融入這濃稠的

10、夜色中了。驚詫地發(fā)現(xiàn)從邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯(cuò)覺(jué)，根本就沒(méi)有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí)，最讓我“心有戚戚的即是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能隱約看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的悲涼。陣風(fēng)過(guò)處，是葉葉枝枝互相擁簇顫起的呼號(hào)，時(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像假設(shè)有假設(shè)無(wú)的詩(shī)歌。不知怎的，外祖父的遺像又猛然浮上眼簾，似與這株默然的梧桐有種無(wú)法言喻的吻合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有庇蔭一方的坦蕩。次日醒來(lái)，紅日滿窗，竟是大晴。牽掛的是那一樹(shù)黃葉，推開(kāi)窗欞，讀到的樹(shù)，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字。沒(méi)有昨天那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹(shù)挺干。我的心像是被誰(shuí)擱上了一塊深重的冰，無(wú)法再幻作一只鳥(niǎo)，

11、向那棵樹(shù)飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋謝了滿樹(shù)的生命！而風(fēng)又親你其何，墜落的終要墜落，不用挽留，你還有一身傲骨與春天從前的整個(gè)冬季抗?fàn)?！于是，我讀懂了梧桐的落漠。不是嘆息年光流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寂靜和虛空的玄奧。遵從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四時(shí)輪回，日月如晦，花開(kāi)花落，好一種沉著淡泊的大度！不由又感想起外祖父的英年早逝，沉痛他折服天數(shù)的無(wú)奈、沉痛起那個(gè)年代里的人們。又是一陣熟悉的樹(shù)葉婆娑的沙沙聲響，平和地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣憂如每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺(tái)上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽(yáng)

12、光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書(shū)上。16、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括我三次“臨窗讀樹(shù)，梧桐的外形以及我對(duì)梧桐的印象各是怎樣的？6分第一次第二次第三次“梧桐的外形軀樹(shù)干粗大、黛青色的輪廓，葉葉枝枝伸展，葉子旺盛擁簇顫起虬樹(shù)挺干我對(duì)梧桐的印象堅(jiān)毅、沉著、高大默然、不求聞達(dá)、坦蕩一身傲骨17、同樣遭到風(fēng)雨外祖父和梧桐的抉擇有什么不同樣？作者對(duì)他們的感情各是怎樣的？6分1外祖父的抉擇：不屈于傷害，飲恨自殺1分，無(wú)奈地折服天數(shù)1分梧桐的抉擇：任風(fēng)雕雨蝕1分，沉著淡泊1分2對(duì)外祖父的感情沉痛可悲1分對(duì)梧桐的感情：恭敬恭敬、恭敬等意思周邊的詞語(yǔ)均可1分中考記述文閱讀及18、寫(xiě)一段包含以下關(guān)的美文字，表達(dá)你文章尾自然段的理解3分自然生命青春陽(yáng)光新課標(biāo)第一網(wǎng)自然界的雨然吹落了梧桐的葉子，但不了他的枝干；梧桐生命依舊，如同青春少女迎著陽(yáng)光奔向未來(lái)。19、大量運(yùn)用短句，合適運(yùn)用修辭是篇文章言運(yùn)用上突出的特點(diǎn)，例解析其言表完收效2分比方：1短句：如“浮想翩，伴以雨大作，了無(wú)睡意，就單獨(dú)披衣窗。夜如墨染，刻我也融人稠的夜色中了