部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寒號(hào)鳥》教學(xué)課件(第1課時(shí))

1、KINDERGARTEN TEACHER COURSEWARE寒號(hào)鳥部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課時(shí) CONTENTS新課導(dǎo)入1字詞積累2書寫指導(dǎo)3課文小結(jié)4新課導(dǎo)入 很早以前，在一座高山的山腳下有一堵石崖。如果在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過(guò)，你會(huì)聽到從石崖縫里傳來(lái)小鳥的哭叫聲，人們給這只小鳥取了個(gè)名字，叫寒號(hào)鳥。寒號(hào)鳥為什么在嚴(yán)寒的夜晚號(hào)哭呢？讓我們走進(jìn)課文去一探究竟吧！激趣導(dǎo)入 “寒號(hào)鳥”因其叫聲像嬰兒的啼哭，身上又長(zhǎng)有飛膜，能像飛鳥一樣地滑翔而得名。其實(shí)，它不是鳥，而是哺乳綱鼯鼠科的獸類。它的足背呈橙黃色，所以又稱為“橙足鼯鼠”。主要分布在我國(guó)河南、甘肅、云南、青藏地區(qū)。資料寶袋自讀提示1.請(qǐng)同學(xué)

2、們自由朗讀課文，努力 讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？字詞積累號(hào)ho字詞學(xué)習(xí)好叫號(hào)哭堵d縫fn一堵堵車裂縫縫隙朗ln銜xin字詞學(xué)習(xí)明朗朗讀銜著頭銜枯k干枯枯萎勸qun字詞學(xué)習(xí)勸告勸說(shuō)趁chn趁早趁機(jī)將將要將來(lái)jin且qi臘l字詞學(xué)習(xí)并且而且臘月臘八狂kun狂風(fēng)狂人復(fù)f哀i字詞學(xué)習(xí)吼hu哀叫悲哀重復(fù)復(fù)習(xí)吼叫大吼號(hào)堵縫朗銜枯勸趁將且臘狂吼復(fù)哀字詞學(xué)習(xí)銜號(hào)吼枯勸趁將且縫臘哀開火車字詞學(xué)習(xí)ho d fng l kung lng xin k qun f chn jing qi i hu號(hào)叫 一堵 一道縫 臘月 狂 吼晴朗 銜來(lái) 枯草 勸告 重復(fù)趁天晴 將來(lái) 得過(guò)且過(guò) 哀號(hào)字詞學(xué)習(xí)號(hào)ho（

3、號(hào)叫 哀號(hào)）ho（口號(hào) 幾號(hào)）當(dāng)dng（當(dāng)時(shí) 應(yīng)當(dāng)）dng（當(dāng)做 上當(dāng)）多音字哆嗦：懶惰：哀號(hào)：戰(zhàn)栗，如因?yàn)槔?、害怕或受外力等而顫抖。造句：寒?hào)鳥凍得直哆嗦。不喜歡費(fèi)體力或腦力。造句：寒號(hào)鳥真懶惰，結(jié)果凍死了。因哀痛而放聲哭嚎。造句：媽媽不幸去世，兒子的哀號(hào)讓在場(chǎng)的人都很悲痛。理解詞語(yǔ)1、指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況2、說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？課文敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果。書寫指導(dǎo)陣zhn 書寫指導(dǎo)：雙耳旁偏上，右部下橫較長(zhǎng)。組詞：一陣雨 陣地造句：幾陣秋風(fēng)過(guò)后，地上到處是落葉。 指導(dǎo)書寫朗lng 書寫指導(dǎo)：左高右低，右部的撇舒展。組詞：明

4、朗 朗讀造句：今天天氣晴朗，是郊游的好日子。 枯k 書寫指導(dǎo)：左高右低，木的最后一筆變成了點(diǎn)。組詞：枯草 枯樹造句：烏鴉在枯樹上搭窩。 卻qu 書寫指導(dǎo)：左高右低，第二橫在橫中線上。組詞：卻是 盛情難卻造句：住在溫暖窩里的不是寒號(hào)鳥，卻是喜鵲。 將jing 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊的橫在橫中線上。組詞：將要 將來(lái)造句：我們這學(xué)期將要結(jié)束。紛fn 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，刀的橫折鉤接近橫中線，注意筆畫穿插。組詞：紛飛 紛紛造句：在大雪紛飛的日子里，他依舊堅(jiān)持站崗。 課文小結(jié)理清層次再讀課文，邊讀邊給課文分段。第一部分(第1自然段)對(duì)住鄰居。第二部分(第2-4自然段)臨冬表現(xiàn)。第三部分(第5-7自然段)不聽勸告。第四部分(第8-9自然段)悲慘下場(chǎng)。初讀課文后，你感受到了什