學(xué)習(xí)聲母教案

1、直映拼音第 1 課教學(xué)備注【教學(xué)內(nèi)容】 學(xué)習(xí)聲母【教學(xué)目標(biāo)】 看圖熟練讀出來，看反面基本讀出來【教具準(zhǔn)備】 書 ppt 卡片 獎(jiǎng)花 【教學(xué)過程】 一、課前做規(guī)矩：老師：因?yàn)槟銈兙鸵闲W(xué)了，是不是的？學(xué)生：是！ 老師：要上小學(xué)的舉手，馬上就要上小學(xué)了嗯，好！我們呢，不是再過幾天上小學(xué)， 今天張老師就把你們當(dāng)小學(xué)生了，已經(jīng)不再把你們當(dāng)成幼兒園的了，現(xiàn)在小學(xué)生有三個(gè)要求， 你們一進(jìn)小學(xué)老師就會(huì)跟你們講的啊， 坐就是像你現(xiàn)在這樣坐， 像 XXX 這樣子坐， 對！像 XXX 這樣做，這樣子坐，小手這樣放，背挺起來，小腿放平，小眼睛看著老師，對！這是第一個(gè)小 學(xué)生的要求。我看看我們班里有沒有做到啊。對，

2、你很像小學(xué)生，你也很像小學(xué)生，嗯，還有， XXX 眼睛看著老師， XXX 對，眼睛看老師才像小學(xué)生啊，這個(gè)樣子非常地棒。對，你像小學(xué) 生， XXX 像小學(xué)生， XXX 也像小學(xué)生，對！你也很像，你也很像，真的很像??！好，老師給 你第一個(gè)五角星。這是第一個(gè)像小學(xué)生五角星，好，第二個(gè)呢，你舉手的時(shí)候啊，這樣舉，而 且是用這個(gè)手舉，用左手舉啊，對！這樣舉手，用這邊，看這邊，看張老師，這邊，這邊，對！ 這邊， 這邊， 這邊的手！ 老師跟你是反的， 手呢是這樣舉， 放在桌子上， 這個(gè)樣子舉， 來，XXX 你把手放過去，放到這邊，對，非常好啊！好！現(xiàn)在 XX 好的， XX 好的， XXX 好的， XX 很

3、 好啊，非常棒！小手這樣舉，然后呢，把這邊舉平，舉直了，然后把手放下，輕輕地放下，好， 舉手很好，再放下，再舉手，很棒啊！好，把手放下坐正！好！現(xiàn)在張老師再請你舉一次， 我要給你第二顆五角星，看像不像小學(xué)生啊。老師說舉手你就舉，老師說放下你放下啊，準(zhǔn)備 第二顆五角星獎(jiǎng)勵(lì)給舉手舉得很棒的小朋友，來，舉手，很好，放下，舉手， 放下，非常棒，這是第二個(gè)要求像小學(xué)生啦。好，第三個(gè)要求呢，老師請你起立回答問題 的時(shí)候你舉手了我不是要請你了嗎是吧？起立回答問題的時(shí)候呢，你輕輕地把凳子往后移 一點(diǎn)點(diǎn)，然后站起來，站起來要像個(gè)小戰(zhàn)士一樣，站起來回答問題就這樣（示范） ，然后大膽 地說，聲音要響亮，這樣子才像小

4、學(xué)生，如果你很輕很輕的聲音，那是幼兒園小朋友。幼兒園 小朋友還小，說話的聲音也小，那你進(jìn)入小學(xué)以后呢，你長大了，你要像小學(xué)生，你就要回答 問題很響亮。老師：好！下面呢，有沒有看到這里面，老師給你看一個(gè)字母，這個(gè)字母，學(xué)生： a_ 老師：對，這個(gè)字母很簡單的啊，這是阿姨的阿這個(gè)音。好，那么我們老師一個(gè)一個(gè)點(diǎn)一 下名字，你站起來回答一下 a 這個(gè)音。你就讀這個(gè) a 的音，老師看哪個(gè)小朋友站得好，聲音響 亮，這樣呢你就可以到這邊來，這邊，叫什么名字？學(xué)生： XXX老師： XXX ，呃，明天不要遲到?。▽议L說） 。好， XXX 坐正，把水放抽屜里，把水放 抽屜里，放在你的抽屜里，對，很好啊。好，現(xiàn)在

5、呢老師看，第三個(gè)五角星你能不能拿到啊。 那么你起立的時(shí)候呢這個(gè)五角星我現(xiàn)在還沒給你啊，我打個(gè)圓圈才能給你啊。那你起立的 時(shí)候呢，站起來，然后說 a a就算回答問題了啊。一，站得好，二說得響亮，那么你就可以 拿到第三個(gè)五角星。好，我看看， XX 學(xué)生 XX ： a老師：嗯，好，她剛才聲音還比較響亮。 但是站呢沒站好。 兩手放兩邊， 像這樣啊 （示范）， 好，我們?nèi)w起立試一下啊。（學(xué)生起立）老師：來，手放兩邊，嗯，我看看哪個(gè)像小學(xué)生， XXX 像小學(xué)生的，還有 XXX 也像小學(xué) 生， XXX 最像小學(xué)生，胸都挺起來了。真棒！這叫有精神！對，小學(xué)生要很有精神，小朋友很 有朝氣的啊，對， XXX 好

6、的， XXX 也很好， XX 非常地棒， XX 現(xiàn)在也非常非常棒。真好，像 個(gè)很棒的小戰(zhàn)士， XXX 也很好， XX 也很好，還有 XXX 也很好，你也很好，你最領(lǐng)先了，真 棒哦！還有是 XX 也很好， XX 也眼睛看老師，把書蓋上，對，兩手放兩邊，要不然你不像小 學(xué)生了啊。對，好的。 XXX 也很好啊。對！這樣子就很像小學(xué)生了啊。一個(gè)人沒有精神，沒有 精神就不像小學(xué)生啊。好，站起來的時(shí)候手放在這兩邊，然后這個(gè)時(shí)候呢像什么呢？我們古代 的人把這種姿勢叫做“站如松” ，好，站如松，像松樹一樣，筆直筆直筆直的，那個(gè)時(shí)候啊， 說明你是一個(gè)很棒很棒的人。那你以后出去了人家會(huì)說你，哇，你是很有修養(yǎng)的人啊

7、。來，兩 手放兩邊，好，現(xiàn)在我們再接下去，坐下來，然后再請你起立，你再起立這個(gè)樣子啊。好，坐 下來。（學(xué)生坐下），好，坐下，坐得最好的是 XXX 和 XX ，坐下，馬上就這樣坐好了。好， 對， 這個(gè)樣子坐的時(shí)候呢，老師再給你一個(gè)名字叫作什么呢，叫做學(xué)生：坐如鐘。 老師：對，有的小朋友可能知道。坐如鐘。我們古代的時(shí)候那個(gè)鐘啊，是放在桌子上的， 那么坐有坐相，站有站相，人家會(huì)說你，哇，這個(gè)人很有修養(yǎng)，很棒。好，我們再來一下，起 立?。▽W(xué)生起立） 老師：還有一個(gè)人手沒放兩邊，這樣就沒五角星了啊，對，現(xiàn)在非常棒。坐下！好，剛才 已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了啊。你們馬上可以拿到五角星，但是還有一點(diǎn)點(diǎn)沒做好，什么地方呢。

8、站起來的 時(shí)候，那個(gè)凳子啊， “嘩啦啦”一下，很響，那也是不好啊。所以呢，我們要聲音輕輕的，凳 子的聲音輕輕的，這個(gè)時(shí)候就是最標(biāo)準(zhǔn)的了。好，我們再準(zhǔn)備啊。起立老師都聽不到凳子 的聲音了啊。好，眼睛看老師，我看像不像松樹哦。筆直筆直的松樹。第一排小朋友五個(gè)，都 很像松樹了啊，來， XXX 把兩手放兩邊，對，這樣子最像松樹啊?，F(xiàn)在我們評出一顆最棒最棒 的松樹是哪一棵呢，第二排小朋友很棒，第三排小朋友很棒，非常好，好，請坐！對，坐下也 要輕輕地啊。好，這下子呢，你們已經(jīng)拿到了第三顆五角星，好，這樣三顆五角星拿到以后呢 你就是小學(xué)生了。非常非常棒啊。好，接下來，我們要來學(xué)習(xí)拼音了。今天，張老師現(xiàn)在 拿

9、到三顆五角星今天整堂課有一個(gè)小朋友在講話， XXX 那你等下這顆五角星要扣掉的啊。 所以現(xiàn)在你這顆五角星少了一個(gè)角了。少一個(gè)角了，那一會(huì)兒看你好不好，好的呢，這個(gè)角就 添上去啊，不好呢，你這顆五角星就沒有了。好，眼睛看到這里， XXX 非常好啊。好，現(xiàn)在 XXX 老師給你添上去啊， 一會(huì)兒不能講話了啊。好，今天整堂課啊， 張老師要在這一塊地方都 是給你畫五角星的， 那么看哪些小朋友五角星最多， 等一下張老師就給你換獎(jiǎng)花。 這個(gè)獎(jiǎng)花啊， 獎(jiǎng)花拿得多的小朋友，到二樓等下中午的時(shí)候，你下去可以去看一下，那上面全都是獎(jiǎng)品，有 鉛筆，有橡皮，有鉛筆盒，還有很多的玩具，電光陀螺啊，還有的是那個(gè)飛盤，手槍，

10、還有手 表、書包，通通都有啊，還有尺子，你上小學(xué)都要用的。那你都可以換的啊，那么就看你五角 星拿得多不多了。五角星拿得多可以換，五角星拿得少是不能換的。好，那么，小學(xué)生還有一 個(gè)要求是老師說話的時(shí)候你不說，老師不說的時(shí)候呢可以請你來說，這樣。好，現(xiàn)在我看看， 哪些小朋友能做到。老師說話的時(shí)候你先不說，先聽老師說，把老師說的話很認(rèn)真地聽到耳朵 里面，那就是你的知識了。好，下面我們就開始學(xué)。我們先來學(xué)聲母?？催@里啊，老師讀一遍， 你跟著讀一遍。聽明白啊，老師讀一遍，你跟著我讀一遍。聽明白了嗎？聽明白了啊。二、導(dǎo)入新課1、學(xué)習(xí)聲母：老師：好，下面準(zhǔn)備： B 學(xué)生： B老師： B學(xué)生： B 老師：這個(gè)

11、是什么？ 學(xué)生：收音機(jī)。老師：這個(gè)是什么，有的小朋友可能還不知道，這個(gè)是廣播。B ，廣播的 B 就是這個(gè) B，音是一樣的。那你再找找看，這個(gè) B 和這個(gè)廣播的 B 有沒有很像的地方？學(xué)生：有！老師：找到的舉手！ （學(xué)生全部舉手）老師： 很像的地方找到了啊。 舉手怎么舉， 剛才我們舉過的。 怎么舉手？用哪個(gè)手舉？對， 記住啊，你用左手舉手，那么你右手還可以寫字。所以呢，小學(xué)里面經(jīng)常你右手一邊寫字，老 師一邊要問你問題，那你就可以一邊可以舉手了。有的時(shí)候老師說，已經(jīng)做好的小朋友舉手， 還沒有做好的小朋友還可以繼續(xù)做。 這個(gè)時(shí)候你用左手舉就很方便。好， 你找到了這個(gè) B，像 這里，像不像？學(xué)生：像！

12、老師：像噢。這兩個(gè) B 很像啊。好！再請你來找找看，那是什么東西啊。學(xué)生： P老師： P，對。學(xué)生： P老師：這是潑水，這個(gè)人拿著臉盆在潑水，你有沒有找到這個(gè) P 與這個(gè)潑（圖）相像的地 方？學(xué)生：有！ 老師：找到的舉手。你看是不是這個(gè)位子，是的手舉高，是不是？ 學(xué)生：是！老師：是的！老師叫你手舉高，你就把手舉直。對，找到了跟我一樣的手舉高，好，再讀 一遍啊， P學(xué)生： P老師：好，下面再來看這個(gè)， M 學(xué)生： M 老師： M 學(xué)生： M 老師：你看他們兩個(gè)人啊就在摸來摸去地摸人，他蒙上眼睛說我要摸你哦，我一定要摸到 你哦。他在摸噢。那你有沒有找到這個(gè) M 和這里面什么地方有相像的地方呢？學(xué)生

13、：有！ 老師：對，找到的舉手！嗯，你看，跟我找的一樣的手舉高，就是這個(gè)。非常棒啊。好， 讀一遍： M 學(xué)生： M 老師： M 和摸人的摸音是一樣的。好，我們再來看這個(gè)。學(xué)生： F老師：先聽老師讀你們再讀啊，來，看老師的嘴巴，上面的牙齒咬住下面的嘴唇，F(xiàn)，F(xiàn)， F，學(xué)生： F 老師：對，很棒啊。好，讀響一點(diǎn)，預(yù)備起學(xué)生： F老師：好，再來一遍。學(xué)生： F 老師：這是一個(gè)大佛，如果把這個(gè)大佛的佛字讀第一聲，讀輕點(diǎn)，讀第一聲，就是F再來一遍。學(xué)生： F 老師：好，你找找看，有沒有一樣的地方，哪里找到呢。找到了舉手，嗯，找到的舉手。好，跟我找的一樣的就是有五角星的啊。手舉高，跟我一樣的手舉高，你就有五

14、角星了。來， 這位小朋友坐到這邊來，趕快。來，趕快坐下來，好，來，把手放下， XXX 把水放下去。你現(xiàn) 在要喝嗎？下一次下課的時(shí)候喝水，上課的時(shí)候不要喝啊。好，喝一口蓋上。好，坐正。來， 看看哪個(gè)像小學(xué)生啊?，F(xiàn)在呢， XXX 像小學(xué)生，非常地棒啊。一個(gè)小朋友像小學(xué)生了，哪一個(gè) 呢，看看哪一個(gè)， XXX 很棒。好，眼睛看老師啊，等一會(huì)兒，剛才有兩個(gè)小朋友有點(diǎn)不像小學(xué) 生，他在說：我找到了，我找到了。我找到了這幾個(gè)字如果說出來那就不像小學(xué)生了。老師說 你找到跟我一樣的你手舉高，你只要用手舉高，我就可以明白嗎？明白噢！那么這個(gè)，剛 才跟我找得一樣的，手舉高！很好啊，好，手放下。來，讀一遍：學(xué)生： F

15、 老師：好，跟我找得一樣的，你就是有五角星的噢。等下老師字母學(xué)完，看能加幾個(gè) 五角星，先聽老師讀你再讀，你先不要讀啊。跟我讀：D 學(xué)生： D老師： D學(xué)生： D 老師：對，小馬跑起來的聲音就是得得得，得得得。所以呢，這個(gè)得得得得得得得得得的 得和這個(gè) D 那個(gè)音是一樣的噢。好，我們再讀一遍，預(yù)備起學(xué)生： D 老師：再來一遍。學(xué)生： D老師：哇，讀得非常好聽噢。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn) XX 聲音很響亮。好，再來一遍。學(xué)生： D老師：好，現(xiàn)在 XX 也很好啊。你找到這個(gè) D 和這里有哪個(gè)地方一樣，找到的舉手。噓！ 找到的舉手。跟我找的一樣的就是這個(gè)，也是這個(gè)，也是這個(gè)， 也是這個(gè)，也是這個(gè)的舉高。 哇，跟我找

16、的一模一樣哦！非常地棒！好，我們再一起來看一個(gè)。T 學(xué)生： T老師： T學(xué)生： T老師：這個(gè) T 呢，這個(gè)人呢，我們在商店的門口，或者商店的柜臺里面經(jīng)常會(huì)看到，他是 一個(gè)模特兒。這個(gè)模特兒呢，在那邊是一個(gè)假的人。是吧，他專門是要人們給他穿上衣服的。 這個(gè)衣服呢穿在模特兒身上，很漂亮。那么別人看了模特兒穿得這么好看，那我也要買一件了 啊。所以這個(gè)模特兒你在商店里看到過的舉手，這種模特?？吹竭^的舉手。好，把手放下。那 你在電視里面有看到過這些模特兒的舉手。好，把手放下，很棒。這個(gè)模特兒的這個(gè)“特”和 這個(gè) T 音是很像的。好，再讀一遍。學(xué)生： T老師：好，這個(gè) T 你找找看，這個(gè)模特的身上什么地方

17、是一樣的？ 學(xué)生：衣服！衣服！ 老師：找到的舉手！好，跟我找的一樣的，舉高。哇，太棒了啊。這樣你就有五角星了啊。再讀一遍。學(xué)生： T老師：好，把手放下。N學(xué)生： N 老師： N 學(xué)生： N 老師：看老師的嘴巴，N學(xué)生： N 老師： N 學(xué)生： N 老師：有的小朋友看這個(gè)就說，哦，這個(gè)是哪吒！是吧？這個(gè)是哪吒，誰都知道噢。知道的小朋友舉手。哪吒是不是在孫悟空的那個(gè)電視里面有的？就是那個(gè)西游記 ，這個(gè)小哪吒哪吒，哪吒，哪和這個(gè)N 音是不是有點(diǎn)像。這個(gè)小朋友說哦，哪（第一聲）吒，哦對，這個(gè)哪，如果讀成第一聲就是 N ，就這個(gè) N 噢。好，你找到這個(gè)哪吒這個(gè)圖里面有一個(gè) N 的舉手。 你找到了這個(gè) N

18、，跟我找的一樣的舉高。非常非常棒！好，再讀一遍。學(xué)生： N 老師：太棒太棒了， N 噢。好，下面我們再來看這個(gè)， L 學(xué)生： L老師： L 學(xué)生： L 老師：這個(gè) L 呢，這個(gè)瓶子就是可樂。喝可樂的舉手！喝過可樂的，超好喝的噢。好，把 手放下，那張老師剛才聽到 XXX 說超好喝的，那等一下最認(rèn)真的小朋友張老師結(jié)束的時(shí)候獎(jiǎng) 你一瓶可樂， 看看有沒有小朋友能夠做到最棒！ 好，來， 眼睛看這里。 這個(gè) L 和這個(gè)可樂的樂， 這個(gè)樂如果讀成第一聲，就是 L 。對，剛才 XXX 說得對，他已經(jīng)在辨音了，他說可樂（第一 聲），已經(jīng)在辨音了，對，很好。那現(xiàn)在這個(gè) L 和這里面的什么地方是相像的，你找到了舉手

19、。 學(xué)生：吸管。老師：對，好，找到的跟我一樣的舉高！哇，太棒太棒了噢！眼睛像火眼金睛一樣噢！ 好，把手放下，一起讀一遍。學(xué)生： L 老師：嗯，很好！好，老師要表揚(yáng)的是誰呢？我要給這些小朋友五角星噢！剛才有三個(gè)小 朋友張老師發(fā)現(xiàn)，舉手舉高，然后老師說手放下的時(shí)候，他放得非?？?。舉好我說放下，他刷 地就放下了噢！ 但是還有些小朋友呢， 手舉在那里， 老是舉在那里， 放下放下放下放下放下 放了半天， 還沒有放好。 好， 這個(gè)五角星呢是專門獎(jiǎng)勵(lì)給有舉高， 然后我說放下你就放得很快， 人坐得很好的小朋友噢！好，試一下看，哪些小朋友能夠拿到我的第四個(gè)五角星。準(zhǔn)備這 里，讀： G 學(xué)生： G 老師： G 學(xué)

20、生： G 老師：這是一只鴿子，那鴿子的鴿和這個(gè) G 音是很像很像的啊，基本上是一樣的。好，再 讀一遍。學(xué)生：G老師：對， G 學(xué)生：G老師：看老師的嘴巴， G學(xué)生： G老師： G學(xué)生： G老師： G學(xué)生： G老師：鴿子的鴿，很像噢。好，找到這里面有個(gè) G 的請舉手。跟這個(gè) G 很像的有個(gè) G 的 舉手，找得跟我一樣的舉高！非常棒，好，放下。 XXX 放得最快，但是剛才聲音有點(diǎn)響，一會(huì) 兒請你放輕點(diǎn)噢。就可以拿到第四顆五角星了，再來讀一遍。學(xué)生： G老師：好， XXX 讀得最棒，再來一遍。學(xué)生： G老師：對，這下 XXX 也讀得非常好噢！我再看看誰跟他們讀得一樣好噢！ 學(xué)生： K老師：對， K

21、，先聽我讀你再讀，如果你先讀的話要扣一個(gè)五角星的啊。因?yàn)槟闳f一讀錯(cuò) 的話就給我們小朋友誤導(dǎo)了啊。好，準(zhǔn)備，聽老師讀：K 學(xué)生： K老師： K學(xué)生： K 老師：這是小蝌蚪，這也是小蝌蚪。 。什么事（問學(xué)生）？ 學(xué)生：在電視上看動(dòng)畫片都有這個(gè)蝌（蚪） 。 老師：嗯，很好，請坐。這是小蝌蚪的蝌，這個(gè)小蝌蚪的蝌和這個(gè) K 音是一樣的，好，我 們再來讀一遍，預(yù)備起學(xué)生： K老師：好，找到這個(gè) K 和這里的圖有相似的地方，有找到的請舉手。嗯，現(xiàn)在手舉得很快 的是 XXX ！XXX 也舉得很快，好，跟我找的一樣的舉高。這樣子，就是這個(gè) K 啊，哇，太棒 了，放下來。咦，還有兩個(gè)小朋友還有點(diǎn)聲音響噢。那你們兩

22、個(gè)人呢沒五角星啊。再往下看， 能不能做得更好啊。還有一個(gè)人先讀，先讀沒有五角星，剛才說過了噢。 H學(xué)生： H老師： H學(xué)生： H老師：這個(gè)人在喝水啊，要喝水的喝和這個(gè)H ，音基本上是一樣的噢。好，下面我們來再讀一遍，預(yù)備起學(xué)生： H老師：很棒，喝水的 H 噢。來，我們來看一下，這里面這個(gè) H ，和這個(gè)喝，有一樣（的地 方）找到的舉手。能在圖里面找到一個(gè)H 的。找得跟我一樣的舉高。哇，太棒了噢，放下來。哇，太棒太棒了啊，這下子你們就有第四個(gè)五角星送給你了啊。真好哦！好，下面我們再 來看看這個(gè)。 J學(xué)生： J老師： J學(xué)生： J 老師：這是一只雞，這個(gè) J 和這個(gè)雞，公雞母雞的雞音是一樣的噢。好，

23、再來讀一遍。學(xué)生： J 老師：嗯，好的?，F(xiàn)在還是 XXX 讀得很棒啊。好，找一找這個(gè) J 和這只雞里面的什么地 方有一樣的地方？找到了舉手。還有兩個(gè)人沒有找到，手舉不起來文明你還沒找到噢，好，找 得跟我一樣的手舉高。這個(gè)雞冠，這個(gè)肚子這個(gè)地方，就是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)豎彎，一樣的手舉高。 太棒了，來，一起讀一遍。學(xué)生：喝 老師：嗯？讀什么？ 學(xué)生： J 老師：不要搞錯(cuò)啊，一搞錯(cuò)就沒有五角星了啊。好，準(zhǔn)備下一個(gè)。Q學(xué)生： Q 老師： Q 學(xué)生： Q老師：這是一面旗子啊，那么，紅旗的旗，讀第一聲就是Q，就變成紅旗（第一聲） 。Q，好，那你看一下這個(gè) Q 和這個(gè)旗有一樣的地方，你找到的舉手，噓！找到的舉手。

24、好，就 是這個(gè)地方，跟我找得一樣的小朋友舉高。很像的啊，很像的啊，一個(gè)旗就是這個(gè) Q 啊。 對，很棒，來，再讀一遍，預(yù)備起學(xué)生： Q 老師：嗯，好，下面張老師又要給你一個(gè)五角星了，這個(gè)五角星呢，我要給書放在桌子上， 現(xiàn)在呢老師請你把書放到抽屜里去， 放到抽屜里的小朋友就可以有這個(gè)五角星了啊， XXX 我最 喜歡啊，今天我要挑出幾個(gè)我最喜歡的小朋友跟我做朋友，我看看哪幾個(gè)人能夠最先被我挑到 和做我的好朋友呢，就是手放好的小朋友， XXX 趕緊，瓶子蓋上，不喝水了啊。瓶子蓋緊。蓋緊了是吧，小學(xué)生呢，是下課才喝水，上課不喝水的啊。好，下面我們再來看下一個(gè)啊。X學(xué)生：X老師：X學(xué)生：X老師：這是西瓜是

25、吧，西瓜的西和這個(gè) X 音是一樣的啊。好，我們再來看這個(gè)X，和西瓜里面的什么地方一樣，找到的舉手。嗯，最快速度的是 XXX 和 XXX ，XXX 也很快啊。好，跟我找的一樣的手舉最高。好，現(xiàn)在 XXX 很棒啊，好放下。好，一起讀一遍，預(yù)備起 學(xué)生： X老師：嗯，剛才 XXX 讀得很響亮，聲音很好聽啊，我喜歡你了。我要跟你做朋友了啊。 好，來， Z 學(xué)生： Z 老師：先看我的嘴巴，舌頭頂在牙齒后面，Z 學(xué)生： Z老師：好，再跟我讀一遍， Z 學(xué)生： Z 老師： Z學(xué)生： Z老師： Z學(xué)生： Z老師： Z 學(xué)生： Z 老師：舌頭要往外頂，要往外頂啊。 Z學(xué)生： Z老師： Z 學(xué)生： Z老師：好，

26、Z ，這個(gè)小老鼠叫的時(shí)候就是滋滋滋，滋滋滋，滋滋滋，滋滋滋，就這樣叫的 啊。好，滋滋滋的 Z 啊，來，老師再讀一遍， Z 學(xué)生：吱 老師：有小朋友舌頭不要翹起來，舌頭往外面頂出來，Z學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z老師：嗯， Z 和這個(gè)字，寫字的字，第一聲就是 Z 噢。寫字的字讀第一聲就是 Z 啊，來， 再聽老師讀一遍， Z 學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z 老師：現(xiàn)在張老師看，有哪個(gè)小朋友可以拿第六個(gè)五角星呢。就是把這個(gè) Z 給讀好，好， 我看你的嘴巴的，就看你嘴巴的啊。嘴巴，牙齒定牢，然后舌頭往外，好像有一點(diǎn)點(diǎn)要頂出來 的樣子啊。預(yù)備我看

27、看哪個(gè)讀得最好啊，來，預(yù)備，開始學(xué)生： Z 老師：很棒，來，再來一遍。學(xué)生： Z 老師：還有一個(gè)人沒讀好，再來一遍，先把嘴型放好，把牙齒弄好，舌頭要頂出來啊，來， 預(yù)備，起！學(xué)生： Z 老師：好， Z， 學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z 老師： XXX 不對，再來過， Z 學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z 老師：現(xiàn)在對了， Z 學(xué)生： Z 老師：很好， Z 學(xué)生： Z 老師：嗯，對了啊，下面我們來看這個(gè)，這個(gè)呢是這是一只刺猬啊，應(yīng)該這個(gè)是讀 C學(xué)生： C 老師： C 學(xué)生： C老師： C和刺，刺猬的刺音是差不多的，刺猬的刺讀第一聲就是C 了啊。好，下面，聽老師再讀一

28、遍， C學(xué)生： C 老師：嘴巴和剛才這個(gè) Z 的嘴巴是一樣的啊。把它發(fā)成 C 噢。好，再來一遍，預(yù)備起。 學(xué)生： C 老師：嗯，非常好，再來一遍。學(xué)生： C 老師：嗯， C 學(xué)生： C 老師： C 學(xué)生： C 老師： C 學(xué)生： C 老師： C 學(xué)生： C 老師：好，我看看你的嘴巴對不對，先把嘴型放好啊，預(yù)備起。 學(xué)生： C 老師：很好，再來一遍。學(xué)生： C 老師：嗯，太棒太棒了！好，找找看，兩個(gè)地方找到一樣的地方的請舉手。 學(xué)生： C（英語）， 老師：對啊，在英語里面它就是 C。一模一樣的啊。對，在英語里面是C（英語的讀音） ，在漢語里面是讀 C（刺），好，跟我找的一樣的，跟我找的一樣的手舉

29、高。嗯，好，放下。哇， 我看誰放得最快給你五角星啊。 嗯，下面我們再來看這個(gè)。 有一個(gè)小朋友講話啊， 先聽老師讀， S學(xué)生： S 老師： S 學(xué)生： S 老師：這個(gè)蠶寶寶，蠶寶寶在吐絲。蠶寶寶在吐絲。吐出來的絲和這個(gè)S 音是一樣的，音是一樣的啊。好，下面我們一起來讀一下：S學(xué)生： S 老師： S 學(xué)生： S 老師：好，我也要看你嘴型了啊。 S的嘴型和 C的嘴型是一樣的，跟 Z 的嘴型也是一樣的 啊。好，放好嘴型，發(fā) S噢，預(yù)備 XX ，你看哪里，預(yù)備起！老師學(xué)生一起： S 老師：好，再來一遍。 學(xué)生： S 老師：哇，太棒了，再來一遍， 學(xué)生： S 老師：嗯，很棒很棒??！好，找找看，找到一樣的舉

30、手。 學(xué)生： S（英語讀音） 老師：噓，我們不說英語啊。我知道你懂英語啊。但今天我們是學(xué)拼音，所以呢，你要把 英語忘掉。你要把英語忘掉，知道嗎？如果說你英語不忘掉，你就要搞混了，到時(shí)候你會(huì)讀錯(cuò)的噢。所以你今天在學(xué)拼音的時(shí)候你要把英語忘掉。好，跟我找的一樣的手舉高。好，這是一 個(gè) S ，這也是一個(gè) S ，這里有兩個(gè) S 噢。好，現(xiàn)在把手放下，放下我看看誰做得最好噢，比比 看誰做得最好。現(xiàn)在是 XXX 做得最好。好，我們再來看下，這個(gè)字呢就是剛才這一半我們學(xué) 的時(shí)候是，讀 Z，是吧？就是這個(gè) Z。這個(gè) Z 的這外 z 是一樣的啊。但是這里呢，又加上了一 個(gè) H ，那這兩個(gè)， Z 和 H 加在一起讀

31、什么呢，我們先來把這個(gè)發(fā)一下，來，Z學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z 老師： Z 學(xué)生： Z 老師：好，把這個(gè) Z 的舌頭（示范卷舌的動(dòng)作）看到什么，看到張老師的舌頭什么。舌頭 往上頂噢，好，再發(fā)這個(gè) Z 的音，好， ZH 學(xué)生： ZH 老師： ZH 學(xué)生： ZH 老師： ZH 學(xué)生： ZH 老師：好，人坐正。我要評出一個(gè)坐得最好的小朋友噢。好，看看哪個(gè)小朋友的耳朵聽老 師讀，聽得最仔細(xì)啊。我再發(fā)一下這個(gè)ZH 和這個(gè) Z，我到底發(fā)的是哪一個(gè)，是上面這個(gè)還是下面這個(gè)，如果你聽出來了，我給你一個(gè)五角星，如果你聽不出來，這個(gè)五角星就沒有了噢。 預(yù)備，我發(fā)的是上面還是下面噢。好了，不準(zhǔn)你看我的嘴巴的

32、啊，準(zhǔn)備，聽好啊。Z學(xué)生： Z 老師：我說的是上面這個(gè)還是下面這個(gè)。學(xué)生：下面！ 老師：哇，最快反應(yīng)的是 XX ！這個(gè)五角星 XX 拿到了啊。我再來一遍，看誰快啊。預(yù)備， 再來一遍啊，到底是上面還是下面啊。好，Z學(xué)生：下面！上面！ 老師：如果是上面，手舉高。如果是下面，手舉得低，這樣。是上面還是下面，準(zhǔn)備。我 再說一遍啊，準(zhǔn)備。 Z （學(xué)生舉低） 老師：哇，真對！就是下面這個(gè)噢！好，再準(zhǔn)備，聽好了噢。ZH （學(xué)生大都數(shù)舉高） 老師：我再讀一遍啊， ZH 是上面還是下面，想仔細(xì)了，不能錯(cuò)。你一弄錯(cuò)就沒五角星 了噢。用手告訴我，不是用嘴巴告訴我。到底是上面還是下面。準(zhǔn)備，我再發(fā)一遍，最后一遍 了啊

33、。 ZH 學(xué)生：翹舌那里。 老師：翹舌的這個(gè)非常棒，就是上面這個(gè)噢，好，五角星獎(jiǎng)勵(lì)給剛才手舉高的小朋友。很 棒啊，好，輕輕地把手放下。好，現(xiàn)在我請你來讀了啊，如果你讀錯(cuò)也沒有五角星的啊。如果 讀錯(cuò)我要擦掉一個(gè)的啊。如果讀對呢我再獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)。來準(zhǔn)備！先讀下面這個(gè)，開始。學(xué)生： Z老師：真棒，再來一遍。學(xué)生： Z老師：很好，好，上面這個(gè)舌頭翹起來。學(xué)生： ZH 老師：太棒太棒了，再來一遍。學(xué)生： ZH 老師：真好，真好噢！好，這下子呢，你又可以得一個(gè)五角星了噢。哇，一下子就變成 8 個(gè)五角星。如果你拿到 20 個(gè)五角星，今天就可以給你很多獎(jiǎng)花了噢。好，我們現(xiàn)在先來發(fā)一 下這個(gè)，讀一遍。學(xué)生： C老

34、師： C學(xué)生： C老師：對，刺猬的 C 啊。 C學(xué)生： C老師：嗯！好，同樣的如果說這個(gè)跟它也是差不多的噢。然后呢，也是旁邊加了一個(gè) H 是 吧，也是這個(gè)刺猬的刺旁邊加了一個(gè)H，好，下面也一樣的，這個(gè)呢也是在它的C 的上面把舌頭翹起來， CH先聽老師讀一篇，預(yù)備，聽好了啊，耳朵豎起來，看哪個(gè)小朋友聽得最認(rèn)真 啊。準(zhǔn)備聽好。我讀了啊，有一個(gè)人還沒有認(rèn)真聽。聽你請就先馬上靜下來， XXX 把瓶子拿上 來，把瓶子給我，那你現(xiàn)在把瓶子放在抽屜里，放在抽屜里，你不準(zhǔn)去拿了噢，現(xiàn)在。來，眼 睛看老師， XXX ， XXX 看著我啊，嗯，這樣才像小學(xué)生。好，聽好了，現(xiàn)在我喜歡 XXX ，我 喜歡 XXX ，

35、我喜歡 XXX ，對，我喜歡 XXX ，很好。我喜歡 XXX 很棒啊，第一排小朋友我都 喜歡，第二排小朋友現(xiàn)在我也喜歡。第三排小朋友，哇，我很喜歡你們噢。好，聽好了，我讀， ch學(xué)生： ch老師：再聽我讀一遍， ch學(xué)生： ch 老師：嗯，好，現(xiàn)在老師再考考你看，我到底是讀的哪一個(gè)啊，準(zhǔn)備。聽好了，是上面還 是下面噢，請你舉手，聽好。第一個(gè)是C學(xué)生：下面！老師：不準(zhǔn)講話，你現(xiàn)在表現(xiàn)很好噢。C到底是下面還是上面，想好了，舉手，你不要搞錯(cuò)啊。 一搞錯(cuò)就沒五角星了啊。 XXX 你搞錯(cuò)了， 我再來一遍， C到底是上面還是下面， 如果認(rèn)為是下面舉低，如果認(rèn)為是上面就舉高。下面是舉低啊，舉低。對，非常棒！

36、好，我再 讀一個(gè)，下面聽好了啊。 Ch Ch（學(xué)生舉高） 老師：哇，你們的耳朵真靈啊。好，現(xiàn)在我讀的就是上面這個(gè)噢。好，把手輕輕地放下， 好，現(xiàn)在我請你讀了噢。預(yù)備讀。這個(gè)學(xué)生： c老師：再來一遍 /學(xué)生： c老師：我好像聽到一個(gè)小朋友讀錯(cuò)了，那就沒五角星了噢。再來一遍。學(xué)生： c老師：對，我的耳朵在聽哦，再來一遍。學(xué)生： c老師：沒有聽到一個(gè)小朋友讀錯(cuò)噢。好，我再請你讀上面這個(gè)，預(yù)備。學(xué)生： ch 老師：再來一遍。學(xué)生： ch 老師：舌頭翹起來啊，預(yù)備起！學(xué)生： ch 老師：哇，太棒太棒了！真好啊。好，下面我們再來看這個(gè)。這個(gè)呢也是我們剛才學(xué)過的 這個(gè)，這個(gè) s 加了一個(gè) h，好，我們再來看

37、這個(gè) s，先來發(fā)一下這個(gè) s 噢。預(yù)備， S。學(xué)生： s老師： s學(xué)生： s老師：好，這個(gè) s再加一個(gè) h 呢，也是把它的舌頭翹起來啊，好，準(zhǔn)備，先聽老師發(fā)一遍。 有一個(gè)人沒聽我發(fā)你就在發(fā)了啊。準(zhǔn)備，sh學(xué)生： sh老師： sh學(xué)生： sh老師： sh學(xué)生： sh 老師：嗯，好，準(zhǔn)備，現(xiàn)在老師再發(fā)發(fā)看。到底是上面還是下面噢。這下子你對了就有 9 個(gè)五角星啊。預(yù)備，聽好了。我用紙蓋起來，一點(diǎn)都不讓你們看見啊。好，s你可以手舉得很低， s很低很低的這個(gè)噢，再來一遍， sh sh哇噻，很高的手，好，把手放下。非 常棒啊，好，我請你讀一遍，預(yù)備，預(yù)備，起！學(xué)生： s老師：嗯，太棒了，再來一遍。學(xué)生：

38、s學(xué)生： sh 老師：再來一遍。學(xué)生： sh 老師：哇，太好太好了噢，真棒！下面我們來讀這個(gè)，這個(gè)呢是有點(diǎn)難的。是我們所有的 當(dāng)中最難的一個(gè)，看哪個(gè)小朋友能掌握啊，如果你能掌握我就給你兩個(gè)五角星，剛才已經(jīng)有一 個(gè)了啊，這邊有兩個(gè)，我看誰能得到。最難的一個(gè)噢。聽老師先讀一遍，它呢也是翹舌的。舌 頭翹起來，然后讀什么呢，讀這個(gè)日， 2 月 2 日的這個(gè)日的第一聲。好，聽老師讀一遍，r學(xué)生： r老師： r學(xué)生： r老師： r學(xué)生： r 老師：好，我聽聽看，如果你把這個(gè)r給發(fā)好了，那么你就有 2 個(gè)五角星了啊。好，預(yù)備，人坐正，要發(fā)得很清楚啊，一點(diǎn)都不能發(fā)錯(cuò)啊。來，兩只眼睛看著我啊，對，預(yù)備，發(fā)學(xué)生：

39、 r 老師：太棒了，再來一遍， r學(xué)生： r 老師：嗯，再來一遍。學(xué)生： r老師：哇！一點(diǎn)點(diǎn)都沒錯(cuò)哦！實(shí)在是太棒了！張老師發(fā)現(xiàn)我們班里有 8 個(gè)人是天才。從頭 到尾現(xiàn)在沒有一個(gè)字母發(fā)錯(cuò)過噢。那么等下是誰呢。我會(huì)告訴你噢，到底有幾個(gè)，現(xiàn)在是發(fā)現(xiàn) 了 8 個(gè)人是天才噢。好，把這個(gè) r 再發(fā)一遍。預(yù)備起！學(xué)生： r老師：有兩個(gè)人沒有坐端正噢。學(xué)生： r 老師：有兩個(gè)人沒有坐端正。好，這個(gè)就是很簡單的啦。衣服的衣音是一樣的，好，預(yù)備 起。學(xué)生： y 老師：再來一遍。學(xué)生： y 老師：找找看有一樣的地方的，找到了舉手。跟我一樣的舉高。很好噢。好了，我們剛才 這個(gè)再找一下，這個(gè) r，找到的，有一樣的地方的

40、舉手。好，找的跟我一樣的手舉高。對，就 是這個(gè)樹苗苗噢。對，非常地棒噢。好，放下，再來看下這個(gè)，這個(gè)就是讀 w學(xué)生： w老師： w學(xué)生： w老師：對，這就是屋子，是一個(gè)屋子，屋子的屋跟這個(gè) W 讀音是一樣的噢。好，再來讀一 遍。學(xué)生： w 老師：好，找到一樣的地方的舉手。好，找的跟我一樣的地方的舉高。好，輕輕地放下。 非常棒噢，好，這下子呢你已經(jīng)全部都學(xué)完了。2、復(fù)習(xí)聲母： 老師：現(xiàn)在老師考你一遍，考出來的小朋友我就給你加最后這邊的一個(gè)五角星噢。我們就 要下課休息一會(huì)兒了噢。好，小朋友，速度快，準(zhǔn)備，考你一遍噢，來，預(yù)備起。學(xué)生： b p 老師：兩遍，預(yù)備起 學(xué)生： m m f f d d t

41、 t n n l l 老師： l 學(xué)生： l 老師：可樂的樂的這個(gè)音的第一聲噢， l 學(xué)生： l 再讀一遍，我聽下。學(xué)生： l 老師：對，一點(diǎn)沒錯(cuò)噢！ 學(xué)生： g g 老師：這個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)！ 學(xué)生： k k 老師：嗯！現(xiàn)在 XXX 表現(xiàn)最好，坐也坐得端正！讀也讀得標(biāo)準(zhǔn)，真好噢！ 學(xué)生： h h j j q qx x zh zh 老師：等下再教你，這個(gè)很難的噢，很難的我們稍微等一下噢。我們先來讀別的這幾個(gè)。 學(xué)生： w w y y 老師：好了，剩下來這幾個(gè)都是有點(diǎn)點(diǎn)難的了。好，我們把這幾個(gè)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)就好了啊。來讀。 學(xué)生： z z （吱，刺 ） 老師：再來過，它是 z，也是寫字的字，字發(fā)第一聲噢，好，

42、來，z學(xué)生： z 老師：好，我聽一下噢，預(yù)備，開始。學(xué)生： z老師：非常棒！ z好！再把這個(gè)舌頭翹起來。學(xué)生： zh 老師：嗯，很好，再來一遍。學(xué)生： zh 老師：嗯，太棒太棒了噢！我找找哪幾個(gè)人等下我要請你做我的朋友噢。C學(xué)生： C 老師：刺猬的 c 啊，好，這個(gè)，舌頭翹起來。學(xué)生： ch 老師：預(yù)備起。學(xué)生： ch 老師：再來 學(xué)生： ch 老師：嗯，很棒啊，好，張老師發(fā)現(xiàn)，剛才有一個(gè)家長他手機(jī)響起來了啊，但是我們班里 除了兩個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過頭去看之外，其它小朋友都沒有轉(zhuǎn)頭看，這是真正的小學(xué)生，真正的小學(xué) 生才能做到，假的小學(xué)生還沒做到噢。那等一下呢，這個(gè)媽媽可能還要進(jìn)來，是吧，還有別的 媽媽，爸爸，也會(huì)進(jìn)來，讓我們再看看，哪幾個(gè)是真正的小學(xué)生，旁邊有干擾，你也不去管它 們，我們只管自己學(xué)習(xí)，這叫用心。好，我再試一下噢！預(yù)備，開始。學(xué)生： s 老師：吐絲的 s 啊，來，讀 s 學(xué)生： s 老師： s 學(xué)生： s 老師：好，我們來翹舌， 學(xué)生： sh 老師：嗯，特棒，再來一遍， 學(xué)生： sh 老師：好，讀最難的這個(gè)， 學(xué)生： r 老師：再來一遍 學(xué)生： r 老師：哇，真的太棒太棒了噢！這一下子你就可以得到 9 個(gè)五角星。好，我們來看第 10 個(gè)，第 10 個(gè)啊，準(zhǔn)備。我不給你看，這樣會(huì)不會(huì)讀，會(huì)讀的小朋友才是最能干的啊，來，開 始