2022年高嶺小學教學教研工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年高嶺小學教學教研工作計劃為加強我校教學工作管理，正常開展教研工作，全面提高教學質(zhì)量，制訂計劃一、端正教育思想，學習先進教育理念，全面貫徹黨的教育方針，認真做好教育教學工作。二、面向全體，傾斜差生，全面提高教學質(zhì)量。各班主任和科任教師要落實差生的幫扶措施，講究方法，切切實實對差生進行幫教輔導，使差生迎頭趕緊上，努力提高差生的平均分和及格率。三、加強教學管理，督促教師做好常規(guī)教學工作。1、制訂相對完善的教學管理制度，并認真貫徹執(zhí)行。2、健全科組制度，實行教導主任負責制。3、制訂科組計劃，學校檢查督促計劃的實施，正常開展科組工作。(1)指導科任教師制訂學

2、科計劃，交教導處審查備案，督促計劃的實施。(2)定好教改課題，組織科組教師共同參與，共同完成。(3)定期開展科組活動，每周舉行一次科組研討會，由教導主任或科組長主持，交流學科教學心得，取長補短，共同進步，共同提高。統(tǒng)一周三晚自修為科組活動時間，語文科組為單周，數(shù)學、英語科組為雙周。(4)組織教師上好教學公開課，每位教師每個學期至少上一節(jié)全校性教學公開課，評選學校優(yōu)秀課例，加快教學改革步伐。(5)定期檢查科任教師的教學工作(檢查內(nèi)容：工作計劃、教案、教學筆記、作業(yè)的布置和批改。檢查時間：每_個星期一次)，檢查結(jié)果作為教師個人學期教學實績、評選先進的一個重要參考。(6)督促科任教師正確、合理使用教

3、具、學具，提倡教師自制教具、學具，實行直觀教學，提高教學效率。4、抓好常規(guī)教學工作，全面提高我校教學質(zhì)量。(1)抓好教師的備課，寫好備課筆記。推選集備組長，實行集體備課。(2)抓好教師的課堂教學工作，面向全體，運用直觀，啟發(fā)引導，開展愉快教學，提高課堂教學質(zhì)量。(3)抓好教師的作業(yè)布置與批改工作。按照中心學校的要求，在不增加學生負擔的基礎(chǔ)上布置適量的作業(yè)，精批細改，查漏補缺，落實好基礎(chǔ)知識和基本技能。(4)面向全體，傾斜差生，全面提高。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，力爭全面提高教學質(zhì)量。(5)抓好期中期末考試的測試、評卷和總結(jié)工作，實行期中一小結(jié)，期末大總結(jié)。寫好工作總結(jié)、教育教學論文。(6)做好優(yōu)秀

4、生的表彰工作，每個學期對取得優(yōu)異成績的學生進行頒獎表揚，獎勵先進，激勵后進。四、認真學習新課程標準，努力鉆研新教法學法，改變陳舊的教育思想和落后的教學方法。五、認真組織教師參加鎮(zhèn)“優(yōu)秀課例”的評選活動，爭取我校課堂教學躍上一個新臺階。十三、加強畢業(yè)班的教學工作，并作為工作重點，力爭完成上級下達的任務。2022年高嶺小學教學教研工作計劃（二）對于高中生來說，學習壓力是毋庸置疑的，茫無目的的學習只會吃力不討好。因此制定一個學習計劃是非常需要和重要的。學習計劃書范文定目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖

5、強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學年，既是_的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成。知自己作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到知自己后

6、，我們就可以制定計劃了。列要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如何提高高中生成績1.課前預習。養(yǎng)成課前預習的習慣，首

7、先瀏覽老師將要講授的總體內(nèi)容后再細讀，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解、哪些有疑問分別標出并記下來。即對于難點和重點做到胸中有數(shù)，學會抓綱，則綱舉目張。學會自學，減少對老師的依賴。要邊預習邊練習，哪怕做錯很多也無所謂，因為你知道原因了，你是在帶著問題學，是有目的的學。與無的放矢的效果千差萬別。2、上課聽講：養(yǎng)成專心聽課的習慣，認真做好課堂筆記(至少可以減少走神)，自覺要求自己當堂掌握，則上課效率定會極大提高。即：抓緊課堂，弄清概念，記住典型的應用實例，打牢基礎(chǔ);然后，舉一反三，將難點和疑問全部清理。實際上學習就是一個知識再現(xiàn)的過程、模仿的過程，套公式的過程。3.課后復習。分為三部分課后梳理、作業(yè)訓練、總結(jié)歸納。復習要有自己的思路。通過一課、一節(jié)、一章的復習，把自己的想法，思路寫成小結(jié)、列出圖表、或者用提綱摘要的方法，把前后知識貫穿起來，形成一個完整的知識網(wǎng)。課后梳理：養(yǎng)成及時復習的習慣，復習能得到很多新的收獲，達到融會貫通的認知水平，使記憶鞏固程度大幅提高。即：將當天授課內(nèi)容梳理一遍，不懂就問，做到問題不過夜。不要怕老師說：這么簡單的習題都不會做，這是一般性的口語，其實，老師還是喜歡勤學好問的學生的。作業(yè)訓練：認真地、獨立地完成課堂作業(yè)至關(guān)重要?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的消化，使知識的掌握進入到高級的應用階段;通過作業(yè)和習題還要養(yǎng)成練后反思的習