2022年高三年地理備課組教學計劃范本

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年高三年地理備課組教學計劃范本一、指導思想以科學的教育理論為指導，以學校和年級_屆教學計劃為依據(jù)，針對本屆學情，制訂本計劃。1.一輪復習選修5(_周)二輪復習(重點)(_周)3.三輪復習(_周)(一)二輪復習基本思路：1.專題梳理，整合遷移縱橫聯(lián)系，適度綜合3.優(yōu)化訓練，提高能力(二)二輪復習基本方法：1.講，練，改，評，補五環(huán)節(jié)。精講：備課是關(guān)鍵，嚴格參讀考試說明和考試大綱，進行專題梳理與整合，建立思維導圖。3.精練：試題的編制或改編整合要一定注意其題目的價值及有效性，適量，且針對不同的學情。學生的練在于提高能力和技巧，以及速度和答題規(guī)范4.精批：

2、有練必批，且考試質(zhì)量分析尤其重要。5.精評：評知識缺漏，評解題思路，評答題技巧與答題習慣，溫故知新。6.精補：針對錯誤率高的考題，出變式題，針對系統(tǒng)地理補缺補漏。對癥下藥，有的放矢。(三)三輪復習基本思路與方法1.基本思路：題目引領(lǐng)，回扣教材模擬訓練，規(guī)范提高基本方法：練，評，補，悟_屆高三地理高三地理教學進度表周次日期課時教學內(nèi)容11-75選修5第一章練習講評試卷講評28-145選修5第二章練習講評試卷講評315-216選修5第三章練習講評試卷講評422-286二輪復習專題一圖表判讀試卷講評53.1-3.76專題二地球運動試卷講評63.8-3.144泉州市質(zhì)檢專題三物質(zhì)運動與能量試卷講評73

3、.15-3.216專題三物質(zhì)運動與能量試卷講評83.22-3.286專題三物質(zhì)運動與能量試卷講評93.29-4.46專題四自然環(huán)境與人類活動試卷講評10-4.5-4.116福建省質(zhì)檢專題五人口與城市試卷講評114.12-4.186專題六生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系試卷講評124.19-4.256專題六專題七人地協(xié)調(diào)試卷講評134.26-5.25五一節(jié)專題八區(qū)域地理與地理信息試卷講評145.3-5.96專題九自然災(zāi)害與熱點問題試卷講評155.10-5.166三輪復習整理知識體系試卷講評165.17-5.236三輪復習解題的基本思路與要求試卷講評175.24-5.306三輪復習信息交流185.31-6.6自

4、主復習196.7高考。2022年高三年地理備課組教學計劃范本（二）一、地理教研組教學進度計劃遵循的原則：1.樹立一個思想：“平庸的老師傳達知識;一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生學習知識?！睜幦∽鰝ゴ蟮睦蠋?，抓住可利用的一切機會，充分贊揚每一位學生，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)出學生的最大潛能，以最佳的狀態(tài)對待高三的學習、生活，不留遺憾于高考之后。例如：在課間的師生對話中，老師可以低下頭，彎下腰，拍著學生的肩膀與學生交心談心。學生在課堂上正確回答出老師的提問時，老師總是毫不猶豫地翹起大拇指或做著鼓掌的動作。每一次眼神的接觸，每一次身體的靠近，每一次微笑，每一個細微的手勢，

5、都讓學生能從中尋找到信心和膽量。這里雖沒有豪言壯語，但樸素而簡短的激勵，卻在具體和細微中得到了升華，且在很大程度上改變著學生，使學生在枯燥、繁忙的學習中不斷得到前進的動力。2.抓住兩個突破：“尖子生的突破;學科優(yōu)勝獎的突破?！奔庾由耐黄?，注重重點班以上學生的能力提高，針對個別學生的弱點，做到查漏補缺。首先，要嚴格要求,使學生打下堅實的基礎(chǔ)。有了堅實的基礎(chǔ),才能深入鉆研,進一步培養(yǎng)能力,發(fā)展智力。其次，精選內(nèi)容,注重培養(yǎng)思考鉆研能力,提高自學能力。學科優(yōu)勝獎的突破，側(cè)重北辰班的基礎(chǔ)教育，以鼓勵學生為主，樹立學生的信心，自信心非常重要,學生的自信是無價的。學生比別人強才會自信,從而激勵學生有學習

6、的思路,善于思考。避免自暴自棄的情緒，爭取在已有的基礎(chǔ)上提高自己。3.明確三項措施：“試題的規(guī)范：出題方面，向標準化靠攏;答題方面，使用學科術(shù)語;閱卷方面，嚴格遵循答案。注意組題與編題：分層次教學，重點班拓展知識面，北辰班夯實基礎(chǔ);分層次組卷，重點班提高難度，北辰班側(cè)重基礎(chǔ);適時組典型題、重點題答案;抓基礎(chǔ)、重記憶、確定突破點、增分點。”無論是考試還是練習，爭取不給學生任何一道無價值的題。強化訓練學生可以拿分的題一定要拿分。使學生做的每一道題，都是在無限的接近高考。讓學生的學習是一種有效的學習。試題的規(guī)范：出題方面，A卷為精選精編題，練習冊為B卷。A卷向標準化靠攏，按照高考題模式：題頭(名稱、

7、時間)、題量(選擇題15_個，大題1_個，大題有答題的框范圍)。A卷分出層次，A類題必做，B類題可以選做。答題方面：訓練學生的審題能力，答題的條理性、層次性，具體要求是：以數(shù)字標清要點，點段分明;書寫清楚、簡練，使用地理術(shù)語，無錯別字;書寫范圍限定在方框內(nèi)。閱卷方面：嚴格遵循答案，A卷全收全批，精講。B卷給出標準答案，以檢查為主。4.確立四有理念：“有期望，提出合適目標;有贊賞，及時表揚鼓勵;有關(guān)注，注意學習波動;有協(xié)助，幫助分析現(xiàn)狀，提出合理化建議?！苯Y(jié)合自己的學科和不同學生的特點，多與學生交流，耐心指導學生的學習，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學生，愛護學生，幫助學生最大限度提高成績。不放棄任何一名學生，真正做到“一切為學生，為了一切學生”。二、具體措施：1.每節(jié)課前利用十分鐘提問、默寫高考重要考點及知識網(wǎng)絡(luò)。2.每周發(fā)一套綜合性試題，注