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1、課前準(zhǔn)備課本、導(dǎo)學(xué)案、典例本、練習(xí)本迅速反應(yīng) 立即行動(dòng)!ababac則 bccBCF(1)F(2)(1)如圖(1)ABCFED, B=15,D=40,則BCD = ;(2)如圖(2)ABCDEF, ACE=135,則A+E = ;(3)如圖(3)ABCDEF, B=145,C=25,則BEC= ;(3)5522560112212第五章 相交線與平行線復(fù) 習(xí) 課 -添加輔助線學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固平行線相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)添加輔助線解決與平行有關(guān)的問(wèn)題。2、初步感受輔助線在解題中的重要作用。導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)1、優(yōu)勝小組:十組2、優(yōu)秀個(gè)人:劉宸妤,王藝霏,馬仁杰,張新雯,岳依琳,陳泓睿,馮天益,鄧玉璞,駱慧
2、馨,王夢(mèng)廖新月,瞿亞男,孫文鑫,3、錯(cuò)析:(1)輔助線不會(huì)描述或不描述;(2)輔助線用的是實(shí)線;探究?jī)?nèi)容1、如何添加輔助線;2、輔助線的說(shuō)明;3、不同圖形“角” 之間的規(guī)律。題目展示點(diǎn)評(píng)探16組探22組 探35組 探410組展、點(diǎn)分工 3組7組 4組 9組小結(jié)1(1) 圖 中,APC+A+C=_(2) 圖 中,A+C =_360APC1、如圖,ABCDEF,那么BAC+ACE+CEF=( ) A.180 B.270 C.360 D.540C練習(xí)2、如圖,ABCD,點(diǎn)E在線段BC上,若3=70,2=30,則1的度數(shù)是( ) A.70 B.60 C.55 D.40D3、如圖,ABEF,CDEF于點(diǎn)D,若ABC=40, 則BCD=( ) A.140 B.130 C.120 D.110GB小結(jié)2 在有關(guān)圖形的計(jì)算和推理中,常見(jiàn)“折線拐角”型問(wèn)題,解決這類問(wèn)題常見(jiàn)的方法: 經(jīng)過(guò)拐點(diǎn)作平行線、溝通已知角和未知角,從而化“未知”為“可知”。4、如圖、ABCD,則x,y,z之間的關(guān)系是( ) A.x+y+z=360 B.xy+z=180 C.x+yz=180 D
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