部編版九年級語文上冊《中國人失掉自信力了嗎》教學課件

1、21中國人失掉自信力了嗎魯 迅 教學目的 學習本文抓住“突破口”進行批駁的方法。 學習本文通過駁論證來反駁論點的方法。 學習本文直接反駁和間接反駁相結合的方法。 體會本文精辟含蓄的語言特點。 在生活中，常常聽到一些不正確的說法，需要我們寫文章批駁，幫助澄清思想，端正認識。 以反駁為主的議論文通常叫做駁論文。駁論是跟立論緊密聯(lián)系著的，因為反駁對方的錯誤論點，往往要針鋒相對地提出自己的正確論點，以便徹底駁倒錯誤論點。 學習駁論文，首先要看作者怎樣抓住批駁的“突破口”，要學會識別謬論，能夠看出它錯在哪里，為什么會錯。還要學習反駁謬論，是直接駁論點，還是通過駁論據(jù)、論證來駁倒論點。此外，還要注意駁論文

2、語言的特點，體會設問、反問等修辭手法對于加強駁論效果的作用。作者寫作思路 樹靶子 打靶子 擺論敵 論點 駁論敵 論證 立觀點 證明自己 觀點作者簡介 魯迅（1881.9.25-1936.10.19） ，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。主要作品有：小說集吶喊、彷徨；歷史小說集故事新編；散文集朝花夕拾；散文詩集野草；雜文集華蓋集、南腔北調(diào)集、墳、熱風等十五部。 本文選自且介亭雜文魯迅是他1918年為新青年寫稿時開始使用的筆名。魯迅像魯迅像（青年時期）魯迅像（1930)魯迅像（1933)魯迅像（1936)全家福（1933）給下列畫線的字注音，并解釋詞語。

3、慨嘆（ ）玄虛（ ）渺茫誆騙（ ）懷古傷今為民請命追念古代的事情因現(xiàn)在的事而悲傷。用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。哄騙。本課是因沒有把握而難以預期。有所感觸而嘆息。kixunkun為人民保全生命或解除困苦。 1931年 “九一八”事變后，東北淪陷。三周年之后，國民黨的官僚政客和資產(chǎn)階級的走狗文人以及所謂社會“名人”，散布“中國人失掉了自信力” 的失敗主義論調(diào)。同年9月25日魯迅寫作本文。義正辭嚴地批駁了當時對抗戰(zhàn)前途悲觀亡國的論調(diào)，駁斥了上述那些人誣蔑中國革命人民失掉了自信力的無恥讕言，表達了對中國革命前途的信心。時代背景1、對方的錯誤觀點是什么？2、對方的錯誤觀點是根據(jù)什么得出的？3、

4、作者為什么認為它是錯誤的？文章如何駁論證的？4、作者正面提出的觀點是什么？5、作者提出觀點的依據(jù)是什么？6、作者最后得出什么結論？ 思考討論：閱讀課文，按要求答題揭示對方的論點和論據(jù)（1-2）（1）對方論據(jù)： （2）對方論點： 兩年前：自夸“地大物博”不久：只希望“國聯(lián)”現(xiàn)在： 一味求神拜佛中國人失掉自信力了(二)反駁（3）直接反駁（3-5） 失掉的是 發(fā)展著（4）間接反駁（6-8） 論點： 論據(jù) A、古 B、今 (三) 結論：“他信力”“自欺力”我們有并不失掉自信力的中國人在a埋頭苦干的人b拼命硬干的人c為民請命的人d舍身求法的人脊梁a 有確信b 不自欺c 前仆后繼自信力的有無，狀元宰相的文

5、章不足為據(jù)，要看地底下 (一)論敵的論點論據(jù)論據(jù)論點兩年前:不 久:現(xiàn) 在: 自夸“地大物博”希望國聯(lián)求神拜佛 中國人失掉自信力了(二)反駁直接反駁失掉的是“他信力”發(fā)展著“自欺力”間接反駁 論點 有并不失掉自信力的中國人在 論據(jù)古今埋頭苦干的人有確信, 不自欺 拼命硬干的人為民請命的人前仆后繼的戰(zhàn)斗舍身求法的人文章結構內(nèi)容 (三)結論: 自信力的有無,狀元宰相的文章不足為據(jù),看地底下脊 梁（12）（35）（68）（9）逐層推進的邏輯順序反駁要點勾勒 全文可以分為四個部分。 第兩段為第一部分，擺出敵方的論點和論據(jù)，樹立批駁的“箭靶”，作者將揭露的矛頭直指國民黨反動政府。 第至段為第二部分，是“

6、破”。針對論敵的論據(jù)，運用直接反駁的方法，層層剝繭，揭露“中國人失去自信心”言論的欺騙性。 第至段為第三部分，是“立”。另立一個與論敵論點完全對立的論點：有并不失掉自信力的中國人在。文章熱情歌頌從古以來前赴后繼的中國人民的“脊梁”，熱情歌頌“現(xiàn)在”正在進行不屈不撓斗爭的革命者，從而推翻誣蔑“中國人失掉自信力了”的無恥讕言。這一層舉事實證明中國人沒有失掉自信力，從而駁倒對方，這叫間接反駁，或叫反證法。 第段為第四部分，啟示人們擦亮眼睛，識別敵人的偽裝，從本質(zhì)上看問題，指出真正有自信力的是中國的革命人民。本文的主旨：本文的主旨在于揭露國民黨反動政府賣國投降、腐敗無能的本質(zhì)，批判“中國人失掉自信力”

7、的悲觀論調(diào)，歌頌自古以來有充分自信力的優(yōu)秀中華兒女，特別是當時在中國共產(chǎn)黨領導下的為解救國難而浴血奮戰(zhàn)的革命人民。精讀1-21、文章1、2段，哪些語句最富于諷刺意味？最富于諷刺意味的文字是：“改為一味求神拜佛，懷古傷今了”國難當頭，國民黨政府官僚和“社會名流”不是號召人民奮起反抗，而是以祈禱“解救國難”為名，多次在一些大城市舉辦“時輪金剛法會”等。請菩薩來“解救國難”，多么荒誕，多么愚昧??！2.文中反復承認“是事實”“也是事實”“卻也是事實”，與后文的批判有什么關系？ 先確認敵論據(jù)的真實性，但這真實的論據(jù)不能證明其論點(即論據(jù)與論點之間沒有內(nèi)在的邏輯關系），為后文的駁論證勢定基礎。 精讀3-5

8、1.“如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的?！比绻麆h去前半句行不行？為什么？ 不行。因為作者批判敵論證是就敵論據(jù)不能證明敵論點而言，如果刪去就會變得以偏概全。2.作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？有何作用？第四段的加點字 文中有加黑點的兩段文字，這是作品發(fā)表時被國民黨檢查官刪掉的。想想為什么被刪去？ 這兩段文字諷刺了當時一些國民黨官僚和“社會名流”，以祈禱“解救國難”為名，多次在一些大城市舉辦“時輪金剛法會”等行徑，指出求神拜佛的危害性。揭示了他們掩蓋自己悲觀失望、喪失信心的心態(tài)。4、文中“他信力”“自欺力”加引號起什么作用？“他信力”、 “自欺力”是指什么？ 5、“失掉了他信力，

9、就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路?！边@里的“新生路”指什么？ 新生路指相信自己的力量，號召全國民眾團結起來抗日救亡。起諷刺否定的作用?！八帕Α保盒拧暗亍毙拧拔铩毙拧皣?lián)”“自欺力”：一味求神拜怫，懷古傷今精讀6-81、第6段作者提出“我們有并不失掉自信力的中國人在”，這對批駁敵論點起什么作用？2、中國的脊梁”指誰？魯迅為什么反復強調(diào)“中國的脊梁”？ 作者從正面樹立自己的論點是為間接反駁敵論點。 “中國的脊梁”這是比喻的說法。指古今志士仁人，指腳踏實地為民族進步而奮斗的人們，他們是使中華民族挺立起來的“脊梁”，他們來自下層，代表著廣大人民的利益。高度贊揚中國共產(chǎn)黨領導下的

10、抗日救亡、民族解放的斗爭，認為這是中國人的主流，是中國未來的希望。 這些人充滿民族自信力，一生為人民為事業(yè)作出了偉大的貢獻。他們的存在是無可置疑的，他們的作為和精神是可歌可泣的，與當時的國民黨政客和社會“名流”們形成了鮮明的對照，具有強大的批判力量。這些鐵的事實對敵論論點是一個有力的反證。1.本文的結論在全文中的作用？精讀92.研討與練習二作用：照應題目，作出回答分析鑒賞 體會本文結構嚴謹、論證嚴密的特色 本文結構嚴謹、論證嚴密。文章分四個部分，第一部分為引論，第二、三部分為本論，第四部分為結論，層次極為清楚，重點極為突出。部分與部分之間，段與段之間，作者很講究銜接，過渡得自然緊湊。 如第二部

11、分開頭用“如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論”一句緊掛第一部分對方的事實論據(jù)，然后進行分析批駁。第二部分中批駁謬誤與第三部分正面論證己見之間安排一個承上啟下的過渡段(第6段)。從揭露一小撮不但失掉“自信力”而且在發(fā)展“自欺力”的中國人轉(zhuǎn)向歌頌“并不失掉自信力”的廣大中國人民。 本文結構的謹嚴不僅表現(xiàn)在段落的銜接上，也表現(xiàn)在句子詞語之間的照應上。題目是“中國人失掉自信力了嗎?”結尾便回答說：“自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下”?！肮_的文字”與“地底下”的事實；“自信力”與”自欺力”這相互呼應的詞語的運用都大大增強了文章的邏輯力量。 領會本文嘲諷語和隱晦語所包含的深層含義 例如在文

12、章的第9段作者用了一連串的比喻，形象地指出了看問題的立場和方法?！爸邸庇髅阑?、偽裝；“筋骨和脊梁”喻氣節(jié)、操守、人格、品質(zhì)；“狀元宰相”喻當時能“公開的”國民黨反動政客及其御用文人的言論；“地底下”喻當時還處于地下斗爭的中國共產(chǎn)黨及其領導下的革命力量。這些語言的運用，正是為了適應當時戰(zhàn)斗的需要，字里行間，充分表明魯迅先生立場堅定、愛憎分明。3.本文語言上有什么特色？ 辛辣的諷刺是本文語言上的特色。如“他信力”“自欺力”等。 比喻、排比、反問、仿擬揣摩第1段話，三個副詞“總”、“只”、“一味”能否互換位置？為什么？ 不能?！翱偂弊屓丝吹絿顸h政府夸耀“地大物博”時的洋洋自得，同時“總”又寫出夸

13、耀者的底氣不足，因為，夸來夸去只能夸這一樣，且惟恐別人不知，這也暗接“只求國聯(lián)”的必然性；“只”是抓救命稻草時的“執(zhí)著”，仰人鼻息之狀躍然紙上；“一味”則是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。這三個副詞準確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠的“事實”，極富諷刺意味。 揣摩下列加橫線字詞的表達效果： “不過一面總在被摧殘，被抹殺，那簡直是誣蔑?！?“總”寫出當時社會的黑暗程度，并間接謳歌“中國的脊梁”屢挫屢戰(zhàn)的精神?！昂喼薄北磉_了作者的激憤之情。 “埋頭苦干的人”、“拼命硬干的人”、“為民請命的人”、“舍身求法的人”各指什么樣的人？你能說出幾個嗎？ “埋頭苦干的人”“拼命硬干的

14、人”“為民請命的人”“舍身求法的人“ :主要指廣大勞動人民，也指歷史上那些科學家、文學家 等。 如：畢升、蔡倫、祖沖之、徐霞客、司馬遷、曹雪芹、蒲松齡、華羅庚 ：指歷史上起義反封建統(tǒng)治和抵御外侮的英雄人物 。 如：陳勝、吳廣、岳飛、文天祥、辛棄疾、李自成、鄧世昌、：指為人民疾苦而呼告的人 如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、柳宗元、包拯、康有為、梁啟超、李大釗、魯迅、:指歷盡艱險，探求真理的人 如：玄奘 、鑒真、 在新的形勢下，作為一個中國人，你認為怎樣才能增強我們的民族自信力？ 體會下列各句的語言特點（綜合）A.準確性 B.諷刺性 C.幽默感 D.形象性 假使這也算一種“信”，那也只能說中國人

15、曾經(jīng)有過“他信力”。 ( ) 一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結果來。 ( ) 在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。 ( ) 要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。 ( )DBCA下列說法不正確的一項是( )。 A.文中“舍身求法”的法，指的是佛法。 B.“正史”指的是清高宗詔定的從史記到清史共24部紀傳體史書，即二十四史。 C.本文中加黑點的詞語，是最初發(fā)表在太白月刊上時被國民黨書報檢查機關刪去的，可見當時文網(wǎng)之烈。 D.文中“國聯(lián)”是國際聯(lián)盟的簡稱，“國聯(lián)”對日本帝國主義對中國的侵略采取了默認和縱容的態(tài)度。B對下面

16、這段文字的解說錯誤的一項是( ) 要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。 A.“脂粉”比喻那些美化、偽裝的言行。 B.“筋骨和脊梁”指的是“古往今來的仁人志士”。 C.“狀元宰相”指的是國民黨反動派的高級官員。 D.“地底下”指的是“被壓迫的勞動人民”和“當時還處于地下斗爭中的革命力量”。C 如果將下列句子中的“中國人”分成“全體中國人”“沒有覺悟的中國人”“中國人中的優(yōu)秀分子”“某些反動的御用文人”四類，歸類正確的一項是( )。于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。 中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。

17、我們有并不失掉自信力的中國人在。要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙。A BC DA 對文中的隱晦語和嘲諷語分析有誤的一項是( )。 A“脂粉”指論敵自欺欺人的偽裝。 B“筋骨和脊梁”指中國人民的優(yōu)秀代表人物。 C“狀元宰相”是指國民黨反動政客及其御用文人。 D“地底下”指當時處于地下斗爭的共產(chǎn)黨及其領導下的革命力量。B 第段與整個課文前面文字的關系，選出分析正確的一項是( )。 A“不被”和“卻看看”分別是對前文直接反駁和間接反駁的總結；“狀元宰相的文章”與前文中間相呼應。 B“不被”和“卻看看”是對全文的總結；“狀元宰相”與課文開頭“公開的文字”相呼應。 C“不被”和“卻看看

18、”分別是對全文直接反駁和間接反駁的總結?！盃钤紫嗟奈恼隆迸c課文開頭的“公開的文字”相呼應。 D全段是對全文的總結和對開頭的照應。C選出文中畫線四種人所代表人物正確的一項是( )。 A康有為 洪秀全 鄭成功 關漢卿 B李時珍 孫中山 康有為 譚嗣同 C杜甫 白居易 關漢卿 康有為 D畢升 李自成 杜甫 法顯D閱讀下文，回答問題強盜的自供 現(xiàn)在有些不了解歷史的人，錯誤地說中國的貧窮落后，都是人民起來鬧革命鬧的。照他們看來，似乎對帝國主義的侵略應該不抵抗，當順民，把中國歸入帝國主義國家的版圖，今天中國人的生活，也就會達到歐美發(fā)達國家的水平了。 這種錯誤的觀點，簡直是白日做夢，說胡話。帝國主義為什么

19、要侵略中國?難道是來幫助中國富強的?當然不是。他們來，是為了吃我們的肉，吸我們的血，搶奪我們的財富。 當時八國聯(lián)軍的統(tǒng)帥，德國人瓦德西，于1900年10月23日給德國皇帝寫了一份報告。這份報告可以說是這個強盜頭子的自供狀。看一看這個自供狀，對于認識這些帝國主義者的面目，是大有好處的。 瓦德西先說了一個總的印象：“所有的市區(qū)，多被毀壞。”他說：“聯(lián)軍占領北京之后，曾特許軍隊公開搶劫3日?！蓖叩挛髟谶@里寫了一個旁注：“正式特許搶劫3日，系自8月16日至18日為止?！睋尳俣劣凇肮_”，而且又是“正式”“特許”的搶劫，聽起來好像是奇聞，但又確是事實。這樣的軍隊，不叫它們強盜，還能叫什么呢? 文中“強

20、盜”指的是( ) A瓦德西 B德國人 C。德國皇帝 D八國聯(lián)軍 把“這樣的軍隊，不叫它們強盜，還能叫什么呢”這個句子換成陳述句。D 這樣的軍隊，只能叫它們強盜，不能叫別的。瓦德西對搶劫總的印象是帝國主義侵略中國的目的是所有的市區(qū)，多被破壞。 吃我們的肉，吸我們的血，搶奪我們的財富。 文中“這種錯誤的觀點”究竟錯在哪里?(多項選擇)( ) A不了解中國革命的歷史，沒有認識到中國人民革命運動的重大歷史意義。 B這是白日做夢，說胡話。 C在抵抗外來侵略這個問題上，奉行不抵抗政策，甘當“亡國奴”。 D沒有認清帝國主義侵略的真正目的和強盜本性。ADC閱讀下面文字，回答問題。 一位詩人曾說：“虛榮的人只是注視著自己的名字，光榮的人卻注視著祖國的事業(yè)?！逼鋵?，如果把自己的名字與事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，倒也不妨注視一下。但說到底，應該注視的是事業(yè)