初中數(shù)學人教版七年級下冊利用折線圖條形圖扇形圖描述數(shù)據(jù)6

1、人民教育出版社七年級下冊單位：云南民族中學數(shù)學組郵政編碼：650221授課班級：初一（1）班授課教師：吳文平授課時間：2018年6月利用折線圖條形圖扇形圖描述數(shù)據(jù)44.9%2.3%9.4%15.9%15.4%12.3%探 究同學們，我們學校是云南民族中學，我們班有一部分同學來自省城昆明，還有一部分同學是來自地州的少數(shù)民族.大家想了解我們班有多少種民族，每種民族有多少人嗎？ 怎樣解決上面的問題呢？統(tǒng)計調(diào)查 知識回顧你能回顧一下統(tǒng)計活動中的調(diào)查步驟嗎？ 統(tǒng)計調(diào)查的步驟：一、收集數(shù)據(jù)（調(diào)查問卷） 二、整理數(shù)據(jù) （統(tǒng)計表格）三、描述數(shù)據(jù)（折線圖、條形圖、扇形圖） 合作探究一：收集數(shù)據(jù) 調(diào)查問卷 年 月

2、 日 A.漢族 B.彝族 C.白族 D.壯族 E.傣族 F.苗族 G.回族 H.瑤族 I.納西族 J.普米族 K.傈僳族 L.拉祜族 M.哈尼族 在下面民族種類中選出你所屬民族（ ）收集到了像這樣雜亂無章的數(shù)據(jù)：C F A D B C A G C CE A B H D C I CD B D C JD K C D E B G D L C E B DA D M C B C B DH如何整理？二、整理數(shù)據(jù)：統(tǒng)計表（劃記法） 民族類別 人 數(shù) 百分比A 漢族B 彝族C 白族D 壯族E 傣族F 苗族G 回族H 瑤族I 納西族J 普米族K 傈僳族L 拉祜族M 哈尼族 合計為了更直觀的看出統(tǒng)計表中的信息，還

3、可以怎么來描述數(shù)據(jù)？條形圖扇形圖用：根據(jù)實際統(tǒng)計表得到我們班各類民族各有多少人.同學們還可以了解到哪種民族最多，哪種民族最少，以及各自占的百分比等結(jié)論. 動手試一試相信你能行三、描述數(shù)據(jù)民族類別少數(shù)民族人數(shù) 彝族 瑤族 傣族 納西族 其他 02 4 6 8 1012 1、條形圖 動手試一試相信你能行2、扇形圖計算扇形的圓心角:比較三種統(tǒng)計圖的特點，并相互交流三種統(tǒng)計圖的特點扇形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目. 扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比. 折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況. 課堂小結(jié)1、統(tǒng)計調(diào)查 收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù).2、全面調(diào)查 考察全體對象的調(diào)查.3、畫條形統(tǒng)計圖步驟 畫出兩條互相垂直的射線； 在水平射線上，適當分配條形的寬度、位置及間隔； 在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情況，確定 單位長度； 按照數(shù)據(jù)大小，畫出長短不同的長方形并注明數(shù)量.4、畫扇形統(tǒng)計圖步驟： 算出各部分占總體的百分比； 算出各部分對應扇形的圓心角度數(shù)； 取適當?shù)陌霃疆媹A，利用量角器畫出各個扇形； 在扇形圖中標出各部分名稱和所占的百分比. 課后作業(yè)：教科書 142頁第5題實踐題：統(tǒng)計全班同學最喜歡哪個科