幼兒園親子環(huán)保制作活動方案

1、幼兒園親子環(huán)保制作活動方案親子活動有利于增進(jìn)父母與子女間的情感溝通，對此我們進(jìn)行親子活動的方案策劃。而職場上要想立于不敗之地，企業(yè)和個人需養(yǎng)成依據(jù)方案制定方案和決策的習(xí)慣。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園親子環(huán)保制作活動方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#541315幼兒園親子環(huán)保制作活動方案1指導(dǎo)語：倒水的游戲既能錘煉幼兒的小肌肉與手的掌握力，還能進(jìn)展幼兒的思維力量和專注力。倒水的游戲有很多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以轉(zhuǎn)變游戲的組織形式，變成幾個家庭共同游戲?；顒右唬悍止顒庸δ埽哄N煉手的掌握力，進(jìn)展幼兒的專注力。活動材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯

2、子，一個小杯子（兒童用）活動過程：1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。3、幼兒獨(dú)立操作，留意從大到小，增加難度。4、倒好以后，請幼兒當(dāng)心地把果汁端給家長。提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將果汁灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要連續(xù)激勵他?；顒佣捍蟊有∑孔?活動功能：錘煉手的掌握力，進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力?；顒硬牧希阂槐?，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。3、家長提示幼兒可以借助提供的材料搭配來

3、幫忙完成任務(wù)。提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時，直接倒簡單灑出來。這個游戲可以玩許多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫忙時，也可以。活動三：大杯子小瓶子2活動功能：錘煉手的掌握力，進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力?；顒硬牧希阂槐粋€礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶活動過程：1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。3、家長提示幼兒可以借助提供的材料搭配來幫忙完成任務(wù)。提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時，直接倒簡單灑出來。這個游戲可以玩許多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒

4、想拿身邊的其他材料幫忙時，也可以。活動四：倒豆子活動功能：錘煉手的掌握力，進(jìn)展幼兒的專注力?；顒硬牧希焊鞣N大小的容器（杯子、碗），豆子活動過程：1、家長拿出口徑大小有差異的幾種容器。2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。3、幼兒獨(dú)立操作，留意容器的口徑從大到小，增加難度。提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將豆子撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要連續(xù)激勵他?；顒游澹哼\(yùn)大米活動功能：錘煉手的掌握力，進(jìn)展幼兒的專注力?；顒硬牧希焊鞣N大小的容器（杯子、碗），大米活動過程：1、家長拿出口徑大小有差異的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號口徑，5號最小。2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號

5、容器里。3、幼兒獨(dú)立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將大米撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要連續(xù)激勵他?；顒恿盒⌒∵\(yùn)水工活動功能：錘煉手的掌握力，進(jìn)展幼兒的專注力，增加合作意識?；顒硬牧希好拷M一個量杯，每組三個一樣大小的杯子活動過程：1、以家庭為單位來進(jìn)行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參與。2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最終倒到量杯中。3、最終比擬量杯中水的多少，最多的獲勝。提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要連續(xù)激勵他。#605017幼兒園親子環(huán)保制作活動方案2活動目標(biāo)：1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2

6、、在用直線和弧線作畫的根底上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動作的力量。3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情?；顒訙?zhǔn)備：1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動過程：一、談話活動1、老師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？你們有沒有認(rèn)真看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的）2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃）3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么

7、漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）二、賞識媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。1、老師：你們看，今日老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？2、幼兒賞識長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型1、老師：如今你想為媽媽設(shè)計一個漂亮的發(fā)型嗎？設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的？臉上有什么？2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由商量后個別介紹。3、老師示范畫頭發(fā)老師：如今媽媽有了喜愛的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。4、老師示范圖色5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。四、講評你最喜愛哪一位媽

8、媽？為什么？大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!#500044幼兒園親子環(huán)保制作活動方案3活動目標(biāo)：激勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培育幼兒的自我效勞意識和力量。指導(dǎo)要點(diǎn)：老師熱忱接待每一位幼兒及家長，進(jìn)行簡短地溝通、詢問。如遇到心情不穩(wěn)定的小好友，要按時調(diào)整幼兒心情，讓其歡樂入園，參加到活動中來。開放區(qū)域：語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點(diǎn)指導(dǎo)：益智區(qū)1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點(diǎn)卡，幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。區(qū)隨機(jī)指導(dǎo)：1、語言區(qū)：觀看幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀，并正確取放圖書。2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭

9、建。3、棋類區(qū)：觀看幼兒能否和伙伴堅持活動，并按規(guī)章玩棋。4、美工區(qū)：幼兒穩(wěn)固繪畫棒棒糖。小結(jié)評價：1、播放音樂提示幼兒整理活動區(qū)材料，并放回原處。2、請美工區(qū)的幼兒展現(xiàn)自己的作品。3、老師激勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒，并依據(jù)活動中存在的問題提出要求。活動一活動形式：集體活動內(nèi)容：小兔找太陽活動目標(biāo)：教育活動1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的熟悉。2、明白曬太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒又攸c(diǎn)：理解故事內(nèi)容，熟悉生活中別的圓圓得，紅紅的東西?；顒与y點(diǎn)：能用連貫的語言描述太陽的特征?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：（一）引出課題備注：（9：0010：00）備注：來園時開放語言區(qū)和建構(gòu)

10、區(qū)。（11：0011：30）開放全部區(qū)域?；顒幽繕?biāo)：能夠自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動，并在活動結(jié)束后能將區(qū)域材（8：308：50）楊麗雪1.謎語導(dǎo)入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。2.耳朵長，尾巴短，愛吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今日我們班來的小客人，小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽，它只聽說太陽是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽，我們和小兔一起去找好嗎。（二）老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖。我請小好友說一下列圖上畫的是哪？你在掛圖上都看到了什么？什么樣的燈籠？小兔來到屋里指著燈籠問：“媽媽，這是太陽嗎？”小好友這是太陽嗎，是什么啊

11、？媽媽說：“不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢?！?、哦，太陽不在屋里原來在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽了呢？（出示圖二，）圖上畫的是哪?。吭谶@幅圖上小好友都看到了些什么呢？什么樣的蘿卜？小兔看見大蘿卜問：“媽媽，這是太陽嗎？”小好友想，兔媽媽會怎樣答復(fù)3、小兔在天上能找太陽嗎？（出示圖三），小兔在天上看的是什么呀？什么樣的氣球？兔媽媽是怎么答復(fù)小兔的呢？4、出示圖四，小兔子最終找到太陽了嗎？（三）老師完好講解故事（加深對紅色，圓形的熟悉）小好友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎？1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把燈籠當(dāng)成什么了呢？2、后來又在菜園里和天上找到了什么？它把大蘿卜和紅氣球

12、當(dāng)成什么了呢？3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢？4、太陽除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。）5、小好友還明白那些東西是紅紅的，圓圓的嗎？（四）通過談話，讓幼兒明白曬太陽也是冬天的一種取暖方式。1、小好友喜愛太陽嗎？為什么？2、發(fā)散思維：還有誰喜愛太陽（如小花、小草小動物），為什么？小結(jié)：太陽可以給我們帶來光亮，帶來暖和，我們可以通過曬太陽來取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。（五）活動延長：小好友們想不想去享受一下太陽的暖和呢？那我們一起去外面曬曬太陽吧?；顒佣顒有问剑杭w活動目標(biāo)：結(jié)合生活實際，初步熟悉早晨、

13、晚上、白天、黑夜。漸漸養(yǎng)成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習(xí)慣。活動內(nèi)容：小明的一天活動準(zhǔn)備：課件、圖片活動過程：一、熟悉早晨1、老師播放錄音，幼兒推測是誰在叫，引出“早晨”。2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動。3、播放課件，教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。二、熟悉白天1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒明白白天到了人們勞碌起來了，公路上喧鬧起來了。三、熟悉晚上1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時分，人們會做一些什么事情。四、熟悉黑夜播放課件，這是什么時分？小

14、明在干什么？引導(dǎo)幼兒說出黑夜了，處處靜靜靜，人們都睡著了。五、游戲：看一看，猜一猜老師出示圖片，請幼兒說出這是什么時分，并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。六、排序請幼兒取相應(yīng)的操作材料，根據(jù)一天的時間挨次進(jìn)行排序，然后講一講?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒制造性的進(jìn)行一物多玩。集體活動：1、老師帶著幼兒做體操律動。2、跟隨音樂進(jìn)行動作訓(xùn)練，如跑、跳、鉆等。小組活動：幼兒自由玩球。老師激勵不會拍球的幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。備注：讓幼兒充足的參與到游戲中，戶外活動時要留意幼兒的安全，安全放在第一位。（10：0010：40）活動目標(biāo)：備注：教育幼兒清靜有序喝水，不灑水、不倒水。指導(dǎo)要點(diǎn)與方法：1、激勵幼兒有序

15、地排隊取杯子，觀看幼兒是否拿自己的杯子。2、喝水時盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后，將杯子放回原處。時分播放和諧故事，在喝水的同時穩(wěn)固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。（10：4011：00）1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。清靜有序地在活動室外排隊到備注：（11：30校門口等候家長的到來。12：00）2、提示幼兒和老師、小好友說“再見”#383947幼兒園親子環(huán)保制作活動方案4活動構(gòu)思本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氣氛，營造一種主動向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中錘煉，在錘煉中成長!活動目標(biāo)1、通過活動讓幼兒體驗運(yùn)動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的獨(dú)特

16、，增進(jìn)親子之情。2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。3、通過形式多樣的親子游戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進(jìn)家園雙溝通。活動時間：X年X月X日（上午/下午）活動主題：“大手牽小手，一起來運(yùn)動”活動場地：幼兒園X操場活動準(zhǔn)備：1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與工程，做好運(yùn)動會的報名、統(tǒng)計等工作。2、游戲中所需物品由各工程組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟識游戲方法，提示家長與孩子要遵守游戲規(guī)章。4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)布置。5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全

17、。7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放?；顒恿鞒蹋?家長入園簽到，到各班主任處報到。2播放運(yùn)發(fā)動進(jìn)行曲，老師組織幼兒到達(dá)指定會場，保證幼兒秩序和安全。3主持人宣布活動開頭：1、老師致辭：敬愛的各位家長好友，友愛的小好友們：大家好!迎著春日的陽光，我們迎來了20XX年X季親子趣味運(yùn)動會。而今日最為值得快樂的是，我們幼兒園請來了這么一群大好友。小好友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱情的掌聲歡送爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶著小好友們努力訓(xùn)練各項運(yùn)動技能。而我們的小好友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一

18、段時間的訓(xùn)練，咱們的小好友們變得更強(qiáng)，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運(yùn)動，健康成長”（鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!）看來小好友們對這次競賽非常有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。2、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友情第一，競賽第二”并宣布運(yùn)動會開頭?；顒影ご危?、幼兒體操展現(xiàn)。2、幼兒特色活動展現(xiàn)：各班室外“X”特色活動3、各班組織親子游戲競賽，場地布置：小班：活動室前；中班：；大班：4、老師與家長接力競賽，競賽地點(diǎn)：5、家長友情賽：拔河競賽，競賽地點(diǎn)：游戲玩法：三回合定勝敗。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!6、家長與班級老師溝通開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。