小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)

1、 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn) 課堂臨時(shí)報(bào)佛腳，不如（課前預(yù)習(xí)）好。其實(shí)任何學(xué)科都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，勤奮都是最好的（學(xué)習(xí)（方法），沒有之一，書山有路勤為徑。下面是我給大家整理的一些（二班級(jí)數(shù)學(xué)）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn) 1、長度單位：是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”(符號(hào)“m”)，常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長度單位在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的作用。 2、米：國際單位制中，長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號(hào)“m”表示。 3、分米：分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當(dāng)于1米

2、的非常之一。 4、厘米：厘米,長度單位。簡寫(符號(hào))為:cm。 有關(guān)厘米的單位轉(zhuǎn)換:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。 5、毫米：英文縮寫MM(或mm、) 進(jìn)率關(guān)：1毫米=0.1厘米; 6、進(jìn)位：加法運(yùn)算中，每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時(shí)向前一位數(shù)進(jìn)一。 以個(gè)位向十位進(jìn)位為例：基數(shù)為10(2進(jìn)制的基數(shù)是2，類推)，個(gè)位這個(gè)數(shù)位上的數(shù)量達(dá)到了10的狀況下，則個(gè)位向前一位進(jìn)1，成為一個(gè)十。 在十進(jìn)制的算法中，個(gè)位滿十，在十位中加1;十位滿十，在百位中加一。 7、不退位減：減法運(yùn)算中不用向高位借位的減法運(yùn)算。例：56-22=34。6能夠減去2，所以不用向高位5借位。 8、退位減

3、：減法運(yùn)算中必需向高位借位的減法運(yùn)算。例：51-22=39。 1不能夠減去2，所以必需向高位的5借位。 9、連加：多個(gè)數(shù)字連續(xù)相加叫做連加。例如：28+24+23=85。 10、連減：多個(gè)數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。例如：85-40-26=19。 二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn) 一、熟悉角 1、角的特征：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊(直的) 2、角的大?。号c兩條邊叉開的大小有關(guān)，與兩條邊的長短無關(guān)。 3、角的畫法： (1)定頂點(diǎn)。 (2)由這一點(diǎn)引一條直線。 (3)畫另一條邊(直角時(shí)，用直角邊對(duì)準(zhǔn)畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線) 二、角的分類： 1、熟悉直角：直角的特點(diǎn)， 2、熟悉銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角

4、大。 3、會(huì)用三角尺來推斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最終比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內(nèi)為銳角，外為鈍角。 4、畫直角、銳角和鈍角。 （數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法）技巧 養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以需要家長們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。 家長督促他們寫作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺沒學(xué)會(huì)的學(xué)問要準(zhǔn)時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)仔細(xì)完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ)，但是，課外時(shí)間有限，需

5、要補(bǔ)課的同學(xué)較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的樂觀協(xié)作。 有時(shí)候，一個(gè)孩子突然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問緣由，一般就是家長最近很忙，沒時(shí)間管他。同學(xué)學(xué)習(xí)退步老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不盼望有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法 孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要實(shí)行這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的學(xué)問，理通脈絡(luò);然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查;最終把下周要學(xué)的學(xué)問進(jìn)行預(yù)習(xí)。假如采納這樣的方法并堅(jiān)持下去，我信任孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大進(jìn)步的。 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)必背學(xué)問點(diǎn)相關(guān)（文章）： 學(xué)校二班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問整理 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)整理 二班級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn) 學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)問