教師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告5篇

1、教師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告5篇寫述職報(bào)告切忌僅是簡潔地排列現(xiàn)實(shí)。沒有分析與歸納，這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已，只能作為資料珍藏，對(duì)實(shí)踐工作毫無指導(dǎo)意義。以下是整理的老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告，歡送大家借鑒與參考!老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告1光陰如梭，一年的試用期已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙和指導(dǎo)下，政治思想和業(yè)務(wù)力量都取得了很大的提升。下面我將從德、能、勤、績四個(gè)方面做以下述職：德。品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)氣是個(gè)人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我一直牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)

2、準(zhǔn)要求，在愛崗敬業(yè)總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)比每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品行。教學(xué)思想端正，工作看法好，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。能夠顧全大局，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。爭做一個(gè)令學(xué)校滿意，同學(xué)滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。能。為了能盡快順應(yīng)并提高自己教育教學(xué)水平，參與工作以來，常常向老老師們

3、請(qǐng)教，聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織思路、處理各種教學(xué)問題的教育方法。有不懂之處，就虛心請(qǐng)教。屢次外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)新方法。課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，仔細(xì)研討教學(xué)思想，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，全面?zhèn)湔n，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段大膽敏捷地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，拓展小搭配作的新形式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)和合作的效率。課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，主動(dòng)查找與教材有關(guān)的資料，幫忙同學(xué)理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。在課堂上，采納多提問，多檢查，按時(shí)疏導(dǎo)，按時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的根底水平。上課時(shí)仔細(xì)授課，抓住重點(diǎn)、突出

4、難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的學(xué)問水平動(dòng)身，力求培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)活潑活潑的氣氛，讓同學(xué)快樂思索，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑。課下對(duì)個(gè)別的差生，悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，按時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，做到面對(duì)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展與成長。勤。這一年里，工作勞碌而又充實(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)到校上班。從不無故曠工、曠課。主動(dòng)參與學(xué)校各種大小會(huì)議，參與聽課與外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作同事完成相關(guān)任務(wù)，幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，并做詳盡的記錄，平常參考優(yōu)秀老師教案結(jié)合本班特點(diǎn)制造性地備課，仔細(xì)開展教育活動(dòng)，屢次講公開課和磨課。同

5、學(xué)的大演草以及試卷按時(shí)批改，做不完的工作帶回家中，同學(xué)顯現(xiàn)錯(cuò)誤按時(shí)找同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)改正。充足備課，在上課之前，把教參、教材、綜訓(xùn)、配套上的題充足做一遍，多處充足搜集資料，細(xì)心制作課件和編制導(dǎo)學(xué)案，向同事們請(qǐng)教考點(diǎn)與難點(diǎn)以及這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研討，勤于思索，并能主動(dòng)投入到教改中。日積月累，自己的業(yè)務(wù)和專業(yè)學(xué)問都得到很大轉(zhuǎn)變，同學(xué)的成果也得到了提高?？?。這一年我擔(dān)任七班級(jí)三四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由剛開頭對(duì)教學(xué)工作的懵懵懂懂到如今的漸漸上手，經(jīng)過自己的摸索探究與同事的熱忱指導(dǎo)，業(yè)務(wù)力量有了很大提高，編制導(dǎo)學(xué)案、設(shè)計(jì)組織課堂、處理同學(xué)問題也慢慢找到了方法。同學(xué)由當(dāng)時(shí)的抄襲答案到現(xiàn)如

6、今的做完題能夠按時(shí)更正答案，閱歷了一個(gè)與同學(xué)磨礪周旋的過程，起初我將答案收起來保管，但仍然有同學(xué)去借別班答案，而且利用自習(xí)時(shí)間更正答案耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間與效率，于是放手將答案留在同學(xué)手里，讓他們寫下不抄襲答案的保證書，每天不定時(shí)抽查同學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有抄襲的進(jìn)行相應(yīng)的教育，嚴(yán)肅把好訓(xùn)練題答案這一關(guān)，保證同學(xué)作業(yè)的真實(shí)性。同學(xué)由當(dāng)時(shí)的前后四人一小組商量演化到如今的下位請(qǐng)教商量，可以尋求班內(nèi)任何同學(xué)的幫忙，由一開頭的散漫到現(xiàn)如今的實(shí)效，嚴(yán)格掌握好紀(jì)律，禁止有些同學(xué)利用商量的時(shí)間說閑談。施行后進(jìn)生責(zé)任制，每組1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)，2號(hào)3號(hào)共同進(jìn)步。經(jīng)過這一年的不斷摸索與創(chuàng)新，在第一學(xué)期任教的兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)，在片區(qū)41個(gè)

7、班級(jí)排名中，取得了21和23，下一學(xué)期，取得了16和23，這一學(xué)期我將會(huì)取長補(bǔ)短，爭取更大的進(jìn)步。一年的試用期結(jié)束了，在這短短的一年，有著太多太多的感動(dòng)與收獲。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。尤其是一名新老師，在各方面還有許多的缺乏之處，我會(huì)以此為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印地走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)在教育事業(yè)中做出更好的成果，相信在春天花開的季節(jié)，我會(huì)有更大的收獲。老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告2大家好，我是X，是小學(xué)一級(jí)老師，年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，如今中心小學(xué)任六（2）班數(shù)學(xué)老師。三年來

8、，我一直以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié)。一、思想方面作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)表達(dá)。當(dāng)然個(gè)人的力量也非常重要。我始終遵循，做事不能打無準(zhǔn)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和任務(wù)感是干不好工作的，所以每次上課前都是仔細(xì)備好課的，這樣講解起來才能充足精彩。這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此，三年來，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)辰用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。二、教育教學(xué)方面：教學(xué)理念：三年來，無論是教育還是教學(xué)方面

9、，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注且尊重每一個(gè)同學(xué)，在課堂上答應(yīng)同學(xué)隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解，以公平的師生關(guān)系營造活潑的課堂。細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視同學(xué)在體驗(yàn)和感悟根底上的歸納、總結(jié)、提煉。課堂教學(xué)風(fēng)格：追求自然而不隨便，標(biāo)準(zhǔn)而不死板，自然之中見標(biāo)準(zhǔn)。教育格言：自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。教學(xué)內(nèi)容：三年來，一只擔(dān)當(dāng)六班級(jí)課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的根底上，重在進(jìn)行學(xué)問的揉合比擬，很好培育了同學(xué)“活學(xué)活用”的力量。教學(xué)方法：去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時(shí)間多，如今變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不順應(yīng)，為了順應(yīng)同學(xué)，了解同學(xué)喜

10、愛的學(xué)習(xí)方法，我采納常常寫評(píng)語的方法，讓同學(xué)寫老師，從紙條中來接收他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而適時(shí)轉(zhuǎn)變自己的方法和同學(xué)融洽教學(xué)?？傊?，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比擬，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給同學(xué)；是否把“想”的時(shí)間交給同學(xué)；是否把“做”的過程留給同學(xué)；是否把“說”的時(shí)機(jī)讓給同學(xué)。這樣子不僅錘煉了同學(xué)，還提高了自己的教學(xué)水平。三、成果的取得1、在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來培育同學(xué)的傾聽力量。如今，多數(shù)同學(xué)已能真正從思想上熟悉到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。2、在教學(xué)中，我所帶班級(jí)連年以第一的成果向?qū)W校匯報(bào)，所以每年都被評(píng)為縣“模范老師”。四、奮斗目標(biāo)在今后的教學(xué)中

11、，我堅(jiān)持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，人人真真做好教學(xué)育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告3本人X參與工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三班級(jí)四班的語文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的語文老師，我一向在各方面都嚴(yán)格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對(duì)自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)熟悉：一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手中班級(jí)的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決防止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最正確教育機(jī)遇，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的

12、教育。我的同學(xué)們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順當(dāng)了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長專心溝通，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合新的教學(xué)模式，專心探究更貼合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我常常把語文學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)現(xiàn)，培育同學(xué)之間的互動(dòng)潛力，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與伙伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)辰反思自己的教學(xué)行為。三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深

13、化課堂以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的.速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)期的飛速進(jìn)步也促使著我們老師在教育工作中就應(yīng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們?cè)僖膊荒軡M意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并專心應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，透過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)慢慢的深化同學(xué)們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，專心向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠?qū)Ｐ膮⑴c講課及評(píng)課活動(dòng)。我一直相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才

14、能讓我們的課堂充滿活力。老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告4本學(xué)期，我擔(dān)任六班級(jí)一班語文教學(xué)工作，三班級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長，并兼任六班級(jí)一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面對(duì)大家做一匯報(bào)。一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平1、學(xué)期初，我主動(dòng)參與語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。2、利用網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。我常常到專家、名師、名班主任和身邊的典范老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)。比方作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會(huì)常常性的有一

15、些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新1、主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)多讀書，讀好書。我采納師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書愛好，激勵(lì)孩子們廣泛閱讀，營造深厚的班級(jí)書香氣氛。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多到達(dá)18本。本學(xué)期，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)XXX萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展現(xiàn)閱讀筆記、讀書報(bào)告會(huì)、老師檢查閱讀情況記錄等方式評(píng)比出15名閱讀小明星。閱讀對(duì)后新生也起到了主動(dòng)的影響作用。書中主人公的和善、奮進(jìn)、主動(dòng)樂觀，以及書中好玩的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜愛

16、上了閱讀。2、激勵(lì)孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級(jí)博客，激勵(lì)孩子們向班級(jí)精彩作品欄目、校刊、播送站、其它同學(xué)刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作愛好。孩子們?cè)谕陡宓倪^程中還涌現(xiàn)了很多樂于幫忙同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。從前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本事，沒想到這一幫忙同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也主動(dòng)了，其中我們班的調(diào)皮包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。三、班級(jí)管理有成效1、我采納責(zé)任分工與小搭配作相結(jié)合的形式，使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了總分的好成果。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取

17、得總分的好成果，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微乎其微的成果是同學(xué)自我教育，班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)表達(dá)。2、努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個(gè)層次的同學(xué)均得到肯定程度的提高。（2）記錄孩子成長歷程。我適時(shí)地將同學(xué)幸福歡樂的精彩時(shí)辰抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí)，歡樂元旦，讀書匯報(bào)會(huì)，演講時(shí)分，雪中歡樂游戲等幸福時(shí)辰。然后，將其發(fā)至班級(jí)博客中，使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感。（3）創(chuàng)新同學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀生，從前多是采納老師推舉，同學(xué)投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時(shí)會(huì)依

18、據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，讀同學(xué)進(jìn)行印象評(píng)價(jià)，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次，實(shí)行的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行長處展現(xiàn)、伙伴推舉，然后投票評(píng)比。這樣使評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課，并且成了同學(xué)的自我教育代替了老師的喋喋不休。（4）班級(jí)管理成果較好。學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成果。元旦時(shí)，孩子們自己組織的節(jié)目日不落獲得優(yōu)異成果。衛(wèi)生成果好轉(zhuǎn)。以上是我對(duì)自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報(bào)，若有不妥之處，請(qǐng)各位老師提出珍貴看法或建議。老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告5教書育人，是老師的崇高職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。

19、下面是職場范文網(wǎng)和大家共享小學(xué)優(yōu)秀老師優(yōu)秀個(gè)人述職報(bào)告文章，僅供參考，歡送大家喜愛閱讀。本學(xué)期，九月我擔(dān)任兩級(jí)工作中的部分工作；十月我任四、五班級(jí)八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作；十一月我任一班級(jí)和六班級(jí)七個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)將我對(duì)個(gè)人在工作方面的幾點(diǎn)熟悉述職匯報(bào)如下：教書育人，是老師的崇高職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我深感“人類靈魂工程師”這一榮耀稱號(hào)的沉重。作為老師，學(xué)問的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)問傳授給同學(xué)，能夠?yàn)橥瑢W(xué)“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的

20、道德情操去影響、去感染同學(xué)，猶如在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)老師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對(duì)老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。二、熱愛同學(xué)，公平對(duì)待每一位同學(xué)關(guān)懷同學(xué)，熱愛同學(xué)，公平對(duì)待同學(xué)是新時(shí)期教育老師必需具備的同學(xué)觀。如今學(xué)校提倡老師與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和同學(xué)溝通。讓同學(xué)能夠站在對(duì)方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心熟悉到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)同學(xué)完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個(gè)同學(xué)、關(guān)懷每