醫(yī)學(xué)心理學(xué)單選多選題集

1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)習(xí)題集第一章一 A 型挑選題1 1977 年提出了生物心理社會醫(yī)學(xué)模式的人是 B A 笛卡兒 Descartes R B 恩格爾 Engle G L C 哈維 HarVey D 馮特 Wundt W E 希波克拉底 Hippocrates 2關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的討論方法不正確的 描述是 B /E A 心理學(xué)最基本的討論方法是觀看法和試驗(yàn)法 B 觀看法的觀看是指對被觀看者的外顯行為進(jìn)行觀看、測量以及記錄 C 試驗(yàn)法的數(shù)據(jù)資料收集需要觀看獲得 D 試驗(yàn)法區(qū)分于觀看法的最主要特點(diǎn)是掌握條件E以上均正確3以下說法錯誤選項(xiàng) E A 世界上第一個心理學(xué)試驗(yàn)室建于 1879 年 B 第一個心理測驗(yàn)產(chǎn)生

2、于 1917 年 C 生物心理社會醫(yī)學(xué)模式的提出是在 1977 年 D ,健康概念的提出是在 1946 年 E 我國第一個心理學(xué)試驗(yàn)室建于 1917 年4所謂醫(yī)學(xué)模式是指 C A 臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué) B 內(nèi)科、外科、婦科 C 人們對健康的基本觀點(diǎn)和計(jì)策 D 祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)5醫(yī)學(xué),心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)模式是指 D A 臨床工作者的思維方式 B 人們對健康的基本熟悉和計(jì)策 C 社會上普遍采納的醫(yī)療保健措施 D 從總體上熟悉健康和疾病及其相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)觀點(diǎn) E 以上均不正確6世界上第一個心理學(xué)試驗(yàn)室建立于 C A 1789 年 B 1869 年 C 1879 年 D 1897 年 E

3、 1797 年7通過言語引導(dǎo),主要依據(jù)當(dāng)事者的言語反應(yīng)內(nèi)容來“ 觀看” 其行為內(nèi)容和特點(diǎn)的討論方法是 E A 試驗(yàn)法 B 調(diào)查法 C 觀看法 D 心理測驗(yàn)法 E 會談法8華生創(chuàng)立的學(xué)派主要討論人的 D A 欲望 B本性 C 心情 D 行為 E 沖突9心理學(xué)的討論對象是 A A 心理活動和行為 B 心情和行為 C 心理活動和觀念 D 智力和觀念 E 智力和心情10所謂醫(yī)學(xué)模式是指 C A 臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué) B 內(nèi)科、外科和兒科學(xué) C 人們對疾病和健康的基本觀點(diǎn) D 西醫(yī)和中醫(yī) E 醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)11世界上第一個心理學(xué)試驗(yàn)室的創(chuàng)始人是 B 選用客觀指標(biāo), 并用運(yùn)算工具處理數(shù)據(jù)已

4、進(jìn)行討論的方法是 A A 華生 B 馮特 C 比奈 D沃爾夫 E 斯金納12有目的的操縱自變量并嚴(yán)格掌握影響因變量的全部變量, A 試驗(yàn)法 B 調(diào)查法 C 觀看法 D 心理測驗(yàn)法 E 心理評定量表法13屬于行為主義學(xué)派的人物是 A A 華生 B坎農(nóng) C 塞里 D 馮特 E 西蒙14、 1977 年,美國醫(yī)生恩格爾提出的醫(yī)學(xué)模式是（4） 1 ） 機(jī)械醫(yī)學(xué)模式 2 ） 神靈醫(yī)學(xué)模式 3 ） 體會醫(yī)學(xué)模式 4 ） 生物 - 心理 - 社會醫(yī)學(xué)模式5） 整體醫(yī)學(xué)模式15、關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的觀點(diǎn)錯誤選項(xiàng)（4） 1 ） 是一種哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映 2 ） 隨歷史的進(jìn)展而不斷進(jìn)展變化 3 ） “ 生物 - 心理

5、 - 社會” 醫(yī)學(xué)模式的提出并不排斥生物醫(yī)學(xué)的討論4） 新的醫(yī)學(xué)模式以身心一元論為基本指導(dǎo)思想,堅(jiān)持病因一元論的觀點(diǎn)5） 醫(yī)學(xué)心理學(xué)促進(jìn)和推動了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化16、最先提出了“ 醫(yī)學(xué)心理學(xué)” 這一術(shù)語的學(xué)者是（ 1） 1 ） 洛采 2 ） 弗洛伊德 3 ） 比奈 4 ） 塞里 5 ） 坎農(nóng)17、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的討論范疇包括（5） 1 ） 腦與行為的關(guān)系 2 ） 心身關(guān)系 3 ） 心理障礙 4 ） 醫(yī)患關(guān)系 5 ） 以上都是18、在掌握條件下以人為的轉(zhuǎn)變某些變量（自變量）來觀測其它變量的變化的方法是（2） 1 ） 觀看法 2 ） 試驗(yàn)法 3 ） 調(diào)查法 4 ） 會談法 5 ） 測驗(yàn)法19、潛意識理論

6、屬于（1） 1 ） 精神分析學(xué)派 2 ） 行為主義學(xué)派 3 ） 人本主義學(xué)派 4 ） 心理生理學(xué)理論 5 ） 認(rèn)知學(xué)說20、屬于人本主義學(xué)派的是（5） 1 ） 沃爾夫 2 ） 坎農(nóng) 3 ） 桑代克 4 ） 西蒙 5 ） 馬斯洛21、不良行為主要是通過學(xué)習(xí)獲得的是哪個學(xué)派的觀點(diǎn)（2） 1 ） 精神分析學(xué)派 2 ） 行為主義學(xué)派 3 ） 人本主義學(xué)派 4 ） 心理生理學(xué)理論 5 ） 認(rèn)知學(xué)說22、主要討論心理測驗(yàn)和心理治療的學(xué)科是（1） 1 ） 臨床心理學(xué) 2 ） 健康心理學(xué) 3 ） 生理心理學(xué) 4 ） 神經(jīng)心理學(xué) 5 ） 護(hù)理心理學(xué)23、世界上第一個心理試驗(yàn)室建立于（1） 1 ） 萊比錫高校 2

7、 ） 劍橋高校 3 ） 牛津高校 4 ） 哈佛高校 5 ） 斯坦福高校24、醫(yī)學(xué)心理學(xué)進(jìn)展簡史按次序可以分為（1） 1 ） 神靈時代 - 自然哲學(xué)時代 -科學(xué)心理學(xué)時代 2 ） 自然哲學(xué)時代 - 神靈時代 -科學(xué)心理學(xué)時代 3 ） 科學(xué)心理學(xué)時代 - 神靈時代 - 自然哲學(xué)時代 4 ） 自然哲學(xué)時代 - 科學(xué)心理學(xué)時代 - 神靈時代 5 ） 神靈時代 - 科學(xué)心理學(xué)時代 - 自然哲學(xué)時代25、以下有關(guān)弗洛伊德潛意識理論正確選項(xiàng)（1） 1 ） 人的心理活動分為意識、前意識、潛意識 2 ） 潛意識是三者中最小的部分 3 ） 大部分心理活動是在意識中進(jìn)行的 4 ） 被壓抑下去的欲望存在于前意識中 5

8、 ） 前意識位于意識之前26、對心理生理學(xué)說的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)的不包括（4） B生物醫(yī)學(xué)模武 C自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式 1 ） 塞里 2 ） 沃爾夫 3 ） 坎農(nóng) 4 ） 華生 5 ） 巴甫洛夫27、精神分析學(xué)說的創(chuàng)始人是（1） 1 ） 弗洛伊德 2 ） 馮特 3 ） 馬斯洛 4 ） 沃爾夫 5 ） 斯金納28當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)位置的醫(yī)學(xué)模式是 D A神靈主義醫(yī)學(xué)模式警D生物心理社會醫(yī)學(xué)模式29所謂醫(yī)學(xué)模式是指 C A 醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉模式 B 臨床工作者的思維方式 C 人們對健康的基本熟悉和計(jì)策 D一段時期內(nèi)人們對疾病和健康的基本觀點(diǎn)30當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)位置的醫(yī)學(xué)模式的提出者是 D A奧地利的弗洛伊德B德國的

9、恩格斯 C 美國的羅杰斯D美國的恩格爾31當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)位置的醫(yī)學(xué)模式的提出時間 D A 1796 年B 1879 年C 1905 年D 1977 年32. 心理科學(xué)的產(chǎn)生時間是 B A 1796 年 B 1879 年 C 1905 年 D 1908 年33屬于行為主義學(xué)派的人物是 C , A馮特 B羅杰斯 C 斯金納 D 馬斯洛34華生創(chuàng)立的學(xué)派主要討論人的 A A 行為 B. 自我C本能 D心情35. 屬于行為主義學(xué)派的人物是 A A 斯金納 B 馮特 C 坎農(nóng) D塞里36以下關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的觀點(diǎn)不正確選項(xiàng) A A是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科 B既是自然科學(xué)也是社會科學(xué) C既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科D討論

10、心理與健康和疾病的關(guān)系37當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)位置的醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為,對人類的疾病、健康有重大影響的因素是 B A個體先天的生理素養(yǎng)水平 B生理因素與心理社會因素的共同作用 C個體所處的社會壓力狀況 D個體自幼的家庭訓(xùn)練背景38當(dāng)前占據(jù)主導(dǎo)位置的醫(yī)學(xué)模式的提出時間是 D A1879 年 B1908 年 C1936 年 D1977 年 39當(dāng)前主導(dǎo)醫(yī)學(xué)模式的提出學(xué)者是 A A美國的恩格爾 B奧地利的弗洛伊德 C美國的華生 D美國的馬斯洛 40 功能主義的創(chuàng)始人是 B A德國的馮特 B美國的詹姆士 C德國的詹姆士 D美國的華生41以華生為代表的心理流派主要討論對象是人的 D A本能 B素養(yǎng)C心情 D行為42精

11、神分析學(xué)派的主要代表人是 B A比奈 B弗洛伊德 C卡特爾 D皮亞杰 二 多項(xiàng)挑選題1醫(yī)學(xué)心理學(xué)討論的主要內(nèi)容有 ABCD A 心理障礙 B 心身疾病 C 醫(yī)患關(guān)系 D 心理衛(wèi)生2有關(guān)弗洛伊德的潛意識理論正確選項(xiàng) BD A 人的心理活動分為意識、潛意識和無意識 B 意識是三者中最小的部分 C 大部分心理活動是在意識中進(jìn)行的 D 被壓抑下去的欲望存在于潛意識之3心理現(xiàn)象主要包括兩個方面,它們是 AD A 心理過程 B 意志過程 C 情感過程 D 人格 4生物心理社會醫(yī)學(xué)模式的描述正確的 是ABD A 承認(rèn)心理社會因素是致病的重要原 因 B 全面明白病人,包括他們的心理狀 態(tài),是診斷、治療的重要前

12、提 C 強(qiáng)調(diào)疾病的獨(dú)立性 D 應(yīng)專心理治療和心理護(hù)理是提高醫(yī) 療質(zhì)量的重要措施 5醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)包括 ABCD A 討論疾病的發(fā)生進(jìn)展和變化過程中 心理社會因素的作用規(guī)律 B 討論心理評估手段在疾病的診斷治 療與預(yù)防中的作用 C 討論人格特點(diǎn)或行為模式在疾病的 發(fā)生進(jìn)展和健康中的意義 D 討論如何運(yùn)專心理治療的方法達(dá)到 治病防病與養(yǎng)生保健的目的 6屬于心理動力學(xué)派的理論是 AB A 心理活動可以分為意識、潛意識和前 意識 B 人的心理進(jìn)展理論 C 自我實(shí)現(xiàn) D 學(xué)習(xí)理論 7人腦進(jìn)化的指標(biāo)有 AD A 新皮層的高度進(jìn)展 B 腦化指數(shù)大于其它動物 c 神經(jīng)原突起數(shù)量增加 D 人腦重量最重 8以下

13、關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的觀點(diǎn)正確選項(xiàng) ABC A 討論心理行為與健康和疾病三者的關(guān)系 B 既是理論學(xué)科也是應(yīng)用學(xué)科 C 既是自然科學(xué)也是社會科學(xué) D 是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科 三 B 型挑選題 A 美國心理學(xué)家華生 B 德國心理學(xué)家馮特 C 德國心理學(xué)家艾賓浩斯 D 美國心理學(xué)家斯金納 E 俄國生理學(xué)家巴甫洛夫 1以經(jīng)典的條件反射試驗(yàn)說明行為是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果的人 E 2用試驗(yàn)方法對記憶進(jìn)行討論,揭示了遺忘規(guī)律的學(xué)者為 C 3創(chuàng)建了世界上第一個心理學(xué)試驗(yàn)室,從而標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)產(chǎn)生的人 B 4行為主義心理學(xué)派的主要代表人物 A 其次章 一 A 型挑選題 1心理進(jìn)展的次序哪個是正確的 A A 反應(yīng)性感應(yīng)性感受性

14、B 感應(yīng)性感受性反應(yīng)性 C 感受性反應(yīng)性感應(yīng)性 D 反應(yīng)性感受性感應(yīng)性 E 感應(yīng)性反應(yīng)性感受性 2關(guān)于自我意識的表達(dá)正確選項(xiàng) C A 也叫自我評判 B 是人與動物的顯著區(qū)分之一,動物沒 有自我意識,人生來就有自我意識 C 其進(jìn)展是一個循序漸進(jìn)的過程 D 青春期進(jìn)展成熟并穩(wěn)固下來 E 以上都正確 3心理過程 不包括 D A 熟悉過程 B情感過程 C 心情過程 D 人格 E 意志過程 4以下屬于心理過程的心理現(xiàn)象是 A A意志 B氣質(zhì) C愛好 D才能 E動機(jī) 5心理的實(shí)質(zhì)是 E A 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映 B 心理是主觀想象的反映； C 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映 D 心理是想什么就反映什么 E 心理

15、是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀的能動的反映 6、心理過程包括（1） 1 ） 熟悉過程、情感過程、意志過程 2 ） 感覺、知覺、記憶 3 ） 人格傾向性、人格特點(diǎn)、自我意識系統(tǒng) 4 ） 自我熟悉、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控 5 ） 才能、氣質(zhì)、性格 7、心理的實(shí)質(zhì)是（5） 1 ） 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映 2 ） 心理是主觀想象的反映 3 ） 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映 4 ） 心理是想什么就反映什么 5） 心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動的反映 8以下屬于心理過程的心理現(xiàn)象是 A A 意志 B才能 C 愛好 D 價值觀 9. 心理過程不包括 C A.思維 B. 心境 C. 性格 D. 意志 10 以下心理現(xiàn)象屬于心理過程的是 A

16、 A意志 B愛好 C才能 D動機(jī) 二 多項(xiàng)挑選題 1心理過程包括 ABC A 認(rèn)知過程 B 情感過程 C 意志過程 D 人格特點(diǎn) 2以下關(guān)于人的心理的說明正確選項(xiàng) ABD A 是腦的功能 B 是對客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動的反映 c 是人的主觀印象 D ,是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映第三章 一 A 型挑選題 1人腦對直接作用千感受器的客觀事物整體屬性的反映叫做 B A 感覺 B 知覺 C 聯(lián)覺 D 感受性 E 觀看 2凝視電燈光之后,閉上眼睛一般會顯現(xiàn)一個燈的光亮形象顯現(xiàn)于黑色背景之上,這是 A A 正后像 B 負(fù)后像 C 遺覺像 D 聽覺像 E 以上都不是 3劇烈的聲音刺激可使牙痛得更厲害是由于存在 C A 感

17、覺的適應(yīng) B 感覺對比 C 感覺的相互作用 D 聯(lián)覺 E 以上都不是 4 6 個黑點(diǎn),兩個兩個彼此接近,而與其它黑點(diǎn)相距較遠(yuǎn),就被知覺為三組而不是孤立的六個點(diǎn),這是由于知覺具有 B A. 挑選性 B 整體性 C 懂得性 D 恒常性 E 適應(yīng)性 5關(guān)于記憶錯誤的說法是 E A 人們對人物、景象的形象以及聲音、氣味等的記憶都屬子形象記憶 B 人們對定理、公式的記憶,對自己思想的記憶都是規(guī)律記憶 C 心情記憶即能推動人們從事某種活動又能禁止某些行為,回避有危急的事物 D 騎自行車、打字等嫻熟技巧的記憶屬于運(yùn)動記憶 E 任何記憶的完成都是靠其中的某一種記憶方式 6短時記憶的連續(xù)時間約為 C A 0 2

18、5 2 秒 B 5-10 秒 C 30 秒 1 分 D 12 分 E 2 3 分 7兒童早期的學(xué)問、技能的獲得,多半由潛移默化得來,這是 B A 有意記憶 B 無意記憶 C 機(jī)械記憶 D 意義記憶 E 抽象記憶8已獲得的學(xué)問體會和技能對掌習(xí)新學(xué)問、技能和解決新問題所產(chǎn)生的影響是 D A 知覺特點(diǎn) B 定勢 C 功能固著 D 遷移 E 干擾 9關(guān)于液體智力的表達(dá)正確選項(xiàng) C A 主要涉及以往的訓(xùn)練、訓(xùn)練和學(xué)問的 積存 B 與后天環(huán)境有關(guān) C 牽涉到問題解決說的適應(yīng)性和敏捷 性 D 形成后較少轉(zhuǎn)變 E 以上都對 10遺忘的學(xué)說不包括 C A 壓抑學(xué)說 B 自然消退學(xué)說 C 提取學(xué)說 D 干擾學(xué)說

19、E 以上都是 11人的知覺的挑選性不依靠于 B A 對象與背景的差別 B 主體的視力水平 C 對象的組合 D 對象的運(yùn)動 12將灰色的方塊放在綠色的背景上,可使灰色的方塊帶有 B A 黃色的感覺 B 紅色的感覺 C 藍(lán)色的感覺 D 綠色的感覺 13影響解決問題的心理因素不包括 C A 知覺特點(diǎn) B 定勢 C 年齡 D 功能固著 14發(fā)散式思維又稱 B A 求同性思維 B 求異性思維 C 求解性思維 D 制造性思維 15定勢對問題的解決 D A 有積極作用 B 有消極作用 C 無任何作用 D有時有積極作用,有時有消極作用 16感覺是 B A 人腦對作用于感覺器官的事物的個屬性的反映 B 人腦對直

20、接作用于感官的事物的個別屬性的反映 C 腦對作用于各種感黨器官的客觀事物的屬性的反映 D 腦對作用于各種感官的事物的整體屬性的反映 E 腦把作用于感官的事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來的反映 17人以已有的學(xué)問為中介,對客觀現(xiàn)實(shí)間接和概括的反映稱為 A A 思維 B 表象 C 想象 D 制造 E 幻想 18感受性的大小用 A 的值的太小來度量 A 感覺閾限 B 肯定感受性 C差別感受相 D 差別感覺閾限 E韋伯定律 19人腦對已有表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程稱為 C A 思維 B表象 C 想象 D 制造 E 幻想20、知覺是對客觀事物哪種屬性的反映（2） 4 ） 主要 1 ） 個別 2

21、 ） 整體 3 ） 本質(zhì) 5 ） 特定 21、紅、橙、黃等顏色使人有暖和的感覺,這屬于感覺的哪種特性（4） 1 ） 適應(yīng) 2 ） 感覺對比 3 ） 感覺的相互作用 4 ） 聯(lián)覺 5 ） 強(qiáng)化 22、影響疼痛的心理社會因素不包括（4） 1 ） 心情的影響 2 ） 對疼痛的緣由和后果的評判 3 ） 文化訓(xùn)練 4 ） 醫(yī)療服務(wù)水平 5 ） 早期體會 23、關(guān)于記憶的概念的懂得,錯誤選項(xiàng)（4） 1 ） 是一種很重要的心理過程,貫穿在人的各種心理活動之中 2 ） 包括識記、保持、再認(rèn)和回憶三個基本環(huán)節(jié) 3 ） 保持過程表達(dá)了人腦對識記材料的主動加工 4 ） 對識記的事物不能再認(rèn)或回憶,只有通過重新學(xué)習(xí)才

22、能再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象是臨時性遺忘 5 ） 直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記成效好 24、人們用符號、定理、定律來演算題目,屬于（1） 1 ） 語詞規(guī)律思維 2 ） 詳細(xì)形象思維 3 ） 聚合思維 4 ） 發(fā)散思維 5 ） 制造性思維 25、遺忘受諸多因素的影響,但除外（3） 1 ） 時間 2 ） 識記材料的數(shù)量 3 ） 識記材料的質(zhì)量 4 ） 識記材料的性質(zhì) 5 ） 識記材料的序列位置36將灰色的方塊放在紅色的背景上,可起灰色的方塊帶有 A A 紅色 B 紫色 C黃色 D綠色37知覺的基本特點(diǎn)不包括 B A 整體性 B穩(wěn)固性 C 懂得性 D恒常性38短時記憶的容量為 C A

23、5 2 個組塊 B6 2 個組塊 C 7 2 個組塊 D 8 2 個組塊39人腦對已有表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程稱為 D 思維 D想象 A制造 B幻想 C40以下對于遺忘規(guī)律的描述,正確選項(xiàng) C A 勻速削減 B 先慢后快 C 先快后慢 D 時快時慢41先學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)材料的干擾稱為 C A 交互抑制 B 前后抑制 C 前攝抑制 D 倒攝抑制42“ 久在芝蘭之窒兩不聞其香” 表現(xiàn)得是感覺性變化規(guī)律中的 A A 感覺適應(yīng) B 感覺相互作用 C 感覺對比 D感覺麻痹43. 短時記憶的容量為 B A8 2 個組塊 B 7 2 個組塊C6 2 個組塊 D 5 2 個組塊44以下對于遺忘規(guī)律

24、的描述,正確選項(xiàng) A A 先快后慢 B 先熳后快 C 加速削減 D 勻透削減45心理學(xué)的討論對象是 B A智力和心情 B心理活動和行為 C心情和行為 D心理過程和觀念46灰色的紙放在白色背景上顯得比較暗,是由于 C A感覺適應(yīng) B感覺相互作用 C感覺對比 D感受性提高47對于感覺和知覺,以下論述不正確選項(xiàng) A A知覺是感覺的總合 B感覺和知覺均屬于認(rèn)知過程 C知覺的產(chǎn)生不完全依靠于客觀刺激 D感覺是知覺的基礎(chǔ)48能夠保證人們在外界環(huán)境在肯定范疇變化的情形下,依據(jù)事物原來面目去認(rèn)知的是 D A知覺的挑選性 B知覺的整體性 C知覺的懂得性 D知覺的恒常性 49 對于疼痛,以下觀點(diǎn)正確選項(xiàng) D A疼痛是身體創(chuàng)傷后的本能反應(yīng) B疼痛強(qiáng)度與身體創(chuàng)傷程度成正比 C疼痛是一種感覺 D疼痛是一種心理過程 50 人以已有的學(xué)問為中介,對客觀現(xiàn)實(shí)間接和概括的反映稱為 D A想象 B制造 C表象 D思維 51 長時記憶的時間是 A C C A1 分鐘以上 B1 小時以上 C1 天以上 D 1 個月以上52后學(xué)習(xí)的材料對先學(xué)材料的干擾稱為 B A前攝抑制 B倒攝抑制 C前