大學(xué)本科新專業(yè)管理辦法

1、大學(xué)本科新專業(yè)管理方法為加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，保證新 專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本方法。一、新專業(yè)設(shè)置.申請?jiān)O(shè)置的專業(yè)應(yīng)具有一定的前瞻性，必須適應(yīng)和區(qū) 域經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需要，符合及省教育、科技開展規(guī)劃，符合 學(xué)校定位和開展規(guī)劃，必須具有相對(duì)穩(wěn)定、足夠數(shù)量的人才 需求。.申請?jiān)O(shè)置的專業(yè)必須符合教育部公布的普通高等學(xué) 校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年）和普通高等學(xué)校 本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，并充分考慮國內(nèi)及省內(nèi)專 業(yè)布點(diǎn)情況，有利于相關(guān)學(xué)科與專業(yè)的相互支撐。對(duì)于專業(yè) 面窄、針對(duì)性強(qiáng)的專業(yè)，原那么上不再增設(shè)；無法在短期內(nèi)達(dá) 到省內(nèi)高校該專業(yè)中等及以上水平者，暫緩增設(shè)。.學(xué)校根據(jù)

2、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃開展專業(yè)建設(shè)。當(dāng)全校專業(yè)數(shù) 量額滿后，如再擬新建專業(yè)，那么必須考慮合并或撤銷其它專 業(yè)。新建專業(yè)必須考慮學(xué)校人、財(cái)、物的承當(dāng)能力，不能影 響現(xiàn)有的專業(yè)和基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量。.申請?jiān)O(shè)置的專業(yè)必須具備普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè) 置管理規(guī)定要求到達(dá)的基本條件，包括科學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)方 案，完成培養(yǎng)方案所必需的教師、教輔人員、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)用 房、圖書資料、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)基地等，以及保障專業(yè)可持 續(xù)開展的相關(guān)制度。其中教師學(xué)術(shù)背景需與相關(guān)專業(yè)相符。.申請?jiān)O(shè)置專業(yè)的學(xué)院應(yīng)組織相關(guān)專家針對(duì)社會(huì)需求、 辦學(xué)條件等進(jìn)行論證，經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)討論通過后，向 教務(wù)處提交高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表，以及由用人部門提 供

3、的可靠數(shù)據(jù)或市場調(diào)研結(jié)果的書面報(bào)告。每個(gè)學(xué)院申報(bào)不 得多于1個(gè)/年；已批準(zhǔn)設(shè)置新專業(yè)的學(xué)院，原那么上應(yīng)通過 省教育廳組織的新設(shè)專業(yè)評(píng)估后方可申報(bào)新專業(yè)。.教務(wù)處組織學(xué)院的專業(yè)設(shè)置工作。擬申報(bào)新專業(yè)的學(xué) 院要按照相關(guān)通知要求按時(shí)報(bào)送材料，并向?qū)W校教學(xué)指導(dǎo)委 員會(huì)匯報(bào)擬增設(shè)專業(yè)的必要性和可行性，經(jīng)委員投票表決， 確定申報(bào)專業(yè)后，按要求將申請材料上傳至教育部網(wǎng)站公示。.公示期滿后，學(xué)校將公示期間所提意見的研究處理情 況及申請材料報(bào)送省教育廳。省教育廳審核通過后報(bào)送教育 部，教育部公布新專業(yè)備案結(jié)果。二、新專業(yè)建設(shè).學(xué)院和教務(wù)處根據(jù)XX大學(xué)本科專業(yè)負(fù)責(zé)人制度實(shí)施 方法做好新專業(yè)負(fù)責(zé)人的聘任工作。新專業(yè)

4、負(fù)責(zé)人在學(xué)院 的指導(dǎo)下制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，依據(jù)普通高等學(xué)校本科專業(yè) 類教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以培養(yǎng)學(xué)生的崗位勝任力為導(dǎo)向完善專業(yè) 培養(yǎng)方案，組織制訂各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱。.學(xué)院要保證完成新專業(yè)教學(xué)任務(wù)的師資數(shù)量和質(zhì)量。 在積極引進(jìn)高層次人才的基礎(chǔ)上，注重專業(yè)骨干教師的培養(yǎng), 鼓勵(lì)教師開展教學(xué)和科學(xué)研究，逐步形成一支滿足新專業(yè)需 要的結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定的教學(xué)梯隊(duì)。.要本著實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的原那么合理設(shè)置課程，注重 課程之間的有機(jī)聯(lián)系和合理銜接，減少不必要的重復(fù)。優(yōu)先 建設(shè)專業(yè)核心課程，引導(dǎo)教師改教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，逐 步建成有、高質(zhì)量的課程體系。.要重視新專業(yè)的教材建設(shè)。優(yōu)先優(yōu)秀教材，完善教學(xué) 參考資料、

5、習(xí)題集、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等教學(xué)資源，加強(qiáng)圖書資料 建設(shè)。.要重視實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，在 充分利用現(xiàn)有資源的前提下，逐步建成教學(xué)必需的專業(yè)實(shí)驗(yàn) 室。建設(shè)一批校內(nèi)、外實(shí)踐基地，保證實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量。.要注重與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，形成具有專業(yè)的 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工程和競賽工程體系，著力培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。三、新專業(yè)管理.學(xué)校在本科專業(yè)設(shè)置和管理上要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序, 加強(qiáng)對(duì)新專業(yè)的監(jiān)督和檢查，并在資金投入方面予以傾斜， 確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。.學(xué)院應(yīng)充分重視新專業(yè)建設(shè)工作，采取各種措施、多 種渠道加大新專業(yè)的建設(shè)投入，積極創(chuàng)造條件確保新專業(yè)的 建設(shè)和教學(xué)工作的正常開展。.學(xué)科交叉專業(yè)實(shí)行校、院兩級(jí)管理，提倡院（系）之 間相互支撐、相互補(bǔ)充，做到人才共用、資源共享。凡學(xué)科 交叉的新專業(yè)所設(shè)課程，各相關(guān)學(xué)院必須承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，各 類實(shí)驗(yàn)室、資料室和教學(xué)設(shè)施都必須向相關(guān)專業(yè)開放。.新專業(yè)要嚴(yán)格按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求，有計(jì)劃、有步 驟地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)管理，做好接受省教育廳組織 的新設(shè)本科專業(yè)評(píng)估和省學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位評(píng)審工作。.學(xué)校將依據(jù)XX大學(xué)本科專業(yè)預(yù)警及調(diào)整機(jī)制實(shí)施方 案確定停