2022年護(hù)士職業(yè)規(guī)劃合集5篇

1、第 頁2022護(hù)士職業(yè)規(guī)劃合集5篇護(hù)士職業(yè)規(guī)劃合集5篇時光飛逝，伴隨著比擬緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將抒寫新的詩篇，這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是我精心整理的護(hù)士職業(yè)規(guī)劃5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。護(hù)士職業(yè)規(guī)劃 篇1一、確定志向白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的效勞于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。目前，隨著社

2、會的進(jìn)步和整體教學(xué)水平的提高，高等護(hù)理教學(xué)的開展促使護(hù)理人員在專業(yè)開展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代開展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀頂峰！戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生

3、涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。二、專業(yè)環(huán)境分析在全球衛(wèi)生事業(yè)開展迅速的形勢下，我國護(hù)士專業(yè)在教學(xué)、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的開展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至20 xx年底，全國護(hù)士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)20 xx年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，我國護(hù)理碩士教學(xué)起于90年代，

4、現(xiàn)在已經(jīng)根本成熟。在護(hù)理實踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了?？谱o(hù)士，同時，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)心等護(hù)理效勞方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，20 xx年“5.12國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成局部，為我們提供了假設(shè)干機(jī)遇，在這個大環(huán)境下，究竟開展為教學(xué)者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。三、自我盤點我的優(yōu)點及其使用：性格樂觀豁

5、達(dá)；做事目標(biāo)明確；學(xué)歷層次較高；有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。我的劣勢及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀；處事比擬保守；缺乏臨床實踐經(jīng)驗；技術(shù)操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認(rèn)真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。四、職業(yè)規(guī)劃圖正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于適宜的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯

6、的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)展示如下：一20 xx年20 xx年第一年1、20 xx年8月20 xx年12月第一個月至第四個月學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長安排的工作任務(wù)。行動方案：這個時期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；

7、利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。2、20 xx年1月20 xx年8月第五個月至第一年學(xué)習(xí)目標(biāo)：根本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項根底護(hù)理操作；能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會實踐和護(hù)理能力，并將理論知識與臨床實踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。行動方案：從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)根底護(hù)理操作，使各項操作得心應(yīng)手

8、；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實際情況，在護(hù)士長帶著下進(jìn)行相應(yīng)的科研工程；努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。二20 xx年20 xx年第二年至第五年學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教學(xué)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的根本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專業(yè)英語水平。能力目標(biāo)：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛傷觀念，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。職稱目

9、標(biāo)：主管護(hù)士職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長行動方案：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參加繼續(xù)教學(xué)學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識面；不斷地積累實踐經(jīng)驗，探索科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長，在積累帶教經(jīng)驗的同時，鞭策自己對?？浦R的掌握；通過專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項科研工程；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的根本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識。三20 xx年20 xx年第六年至第十年學(xué)習(xí)目標(biāo)：國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展

10、；新的教學(xué)模式；護(hù)理管理模式和理念。能力目標(biāo)：個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng)；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比擬重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比擬周全的思考和處理難題，已成為工作中的主干。職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長行動方案：查閱文獻(xiàn)資料，收集國內(nèi)外護(hù)理動態(tài)；爭取出國進(jìn)修的時機(jī)，“走出去，請進(jìn)來，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的模式和機(jī)制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實習(xí)生的整體護(hù)理能力；以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實踐中積累管理經(jīng)驗；參加省級、國家級的學(xué)術(shù)交流活動，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研工程。四20 xx年20 xx年第十一年

11、至第二十年學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長或護(hù)理部主任行動方案：保持積極、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研工程，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；參加相關(guān)書籍的編寫工作。五、結(jié)束語總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要難題，也是人生重要的階段。方案固然好，但更重要的，在于其具

12、體實踐并取得成效。而方案不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅那么不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。護(hù)士職業(yè)規(guī)劃 篇2一、前言在人才濟(jì)濟(jì)的今天，科技突飛猛進(jìn)，對于一名剛踏入社會的大學(xué)生來說真是舉步維艱，幾次碰壁之后，我想，怎么才能在這個擁擠的社會滿足社會的需要，使自己占有一席之地，所以我決定進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。有了目標(biāo)，才會有動力。二、自我盤點我是一個當(dāng)代

13、大學(xué)畢業(yè)生，家里最大的希望就是讓我有一份穩(wěn)定的工作，不求工資多少，只求安安穩(wěn)穩(wěn)，我是個性格偏內(nèi)向向、沉穩(wěn)、細(xì)心，但我不是個宅女，業(yè)余時間聽音樂、外出散步、旅游。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)總是臨時抱佛腳，以致成績平平，班級中不愛表現(xiàn)，所以不算突出，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。三、解決自我盤點中的劣勢和缺點最大的缺點就是不愛與人交流，不過僅限于不熟悉的人，時間長了也會變得無話不談。平時雖然恒心不夠，但可憑借那股堅持不懈的勁兒，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支

14、持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種缺點并制定出相應(yīng)方案以針對改正。四、未來人生職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護(hù)理和網(wǎng)絡(luò)咨詢兩方面開展。我本身學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)以前立志做一名優(yōu)秀的護(hù)士，一生向南丁格爾學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在做網(wǎng)絡(luò)編輯，是想先擇業(yè)再就業(yè)，也希望通過這份工作豐富一下自己的人生，挖掘下自己的潛質(zhì)，圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：1、20 xx20 xx人生抉擇期：利用2年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。2、20 xx20 xx年熟悉適應(yīng)期：不出意外的話，會找一份自己滿意的護(hù)理工作，雖然工資不高

15、，雖然有時還要辛苦的熬夜班，雖然有時會和一些病人發(fā)生沖突，但是既然選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個心在這職業(yè)上規(guī)劃如下：1第一年：踏踏實實做好本職工作，不管在哪，只要一天在職就要認(rèn)認(rèn)真真，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護(hù)士。2第二年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀頂峰，因為只有優(yōu)秀才能選擇，個人喜歡手術(shù)室和ICU，希望以后能在這兩個科室工作。3第三年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子，工作上爭取晉升。4第五年：穩(wěn)定工作，完成人生婚姻大事。行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國

16、仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)開展。在全球衛(wèi)生事業(yè)開展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的開展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的開展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的開展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實的要求與任務(wù)。職業(yè)規(guī)劃的看法1、方案固然好，但更重要的，在于實施并取得一定效果。2、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向

17、；沿自己目標(biāo)向前，向前看，一直向前進(jìn)行。3、規(guī)劃是對未來的方案，但方案總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前。4、但是不管怎么說，未來，要靠自己去打拼。護(hù)士職業(yè)規(guī)劃 篇3本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的效勞于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護(hù)士的心愿。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的榮耀使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科開展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實的專業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的根底

18、上爭取給病人最貼心的關(guān)心。護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人效勞的工作，和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語，不修邊幅，愛沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護(hù)士感到委屈，自己并沒做錯什么呀?護(hù)士長也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的上

19、下主要取決于個人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人那么沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說我的親和力很好，這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護(hù)士這個行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。( 1)本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)開展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：1、20 xx-20 xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真

20、學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。2、20 xx-20 xx年熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。主要完成內(nèi)容：(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四級爭取考好，開始接觸和熟悉工作環(huán)境。(2)個人開展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動。3、20 xx-20 xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的奉獻(xiàn)自己的力量。(2)調(diào)整與評估方案固然好，但更重要的

21、，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實每一個人都有理想、信念、追求、抱負(fù);假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。(3)成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開展。(4)職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案實施存在的障礙：1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗;2、缺少技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。(5)解決方法1.充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)2

22、.在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。護(hù)士職業(yè)規(guī)劃 篇4自我評估自我認(rèn)識護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃首先要進(jìn)行全面的自我評估。自我認(rèn)識主要包括4個方面：興趣、性格、能力、價值觀。價值觀對于職業(yè)選擇影響很大，比方很多人的價值觀就是要賺很多的錢，一般就不會選擇護(hù)士這個行業(yè)，如果選擇了護(hù)士這個行業(yè)，也會更想進(jìn)入收入相對高的科室；性格也是一個影響因素，比方有的護(hù)士比擬外向、溝通能力強(qiáng)，就更適合前臺導(dǎo)診或需要和患者溝通的崗位，而有些護(hù)士特別不愛說話，但做事很認(rèn)真，就更適合對技術(shù)要求高而不需要經(jīng)常與患者交流的崗位。認(rèn)

23、識變化每個人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時甚至是完全對立的，但會隨著年齡增長、閱歷的增加而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。舉個口腔科的例子，比方有的護(hù)士剛開始被分到口腔科時，第一反響是“口腔科是干什么的呀？我一點都不想去，工作一段時間以后這種想法就會有所變化，開始喜歡上口腔科的工作。綜合評估就業(yè)前，最好做一個關(guān)于研究傾向、社會傾向、藝術(shù)傾向等的評估，因為自己的評價往往不夠客觀，所以這種評估要自評與他評結(jié)合，由家人、朋友、老師等多人評價，最后獲得一個相對客觀的結(jié)果。如果已經(jīng)選擇了口腔護(hù)士這個行業(yè)，可以進(jìn)一步評價自己屬于技術(shù)型、管理型、創(chuàng)造型、研究型還是混合型，給自己定位，對自己今后

24、的職業(yè)開展起到導(dǎo)向性作用。有人會說“有必要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃嗎？我只想平平穩(wěn)穩(wěn)在這個單位做一個普通的護(hù)士。其實這就是規(guī)劃的一種，為了能平平穩(wěn)穩(wěn)地工作，要把自己職責(zé)內(nèi)的工作做好，學(xué)習(xí)與工作都如逆水行舟，為了平平穩(wěn)穩(wěn)的工作，你需要付出一定的努力來維持你的平穩(wěn)狀態(tài)，也就是向著自己的規(guī)劃目標(biāo)前進(jìn)。自我評價之后，科室的護(hù)士長、醫(yī)生、其他人員也會對護(hù)士做一個評價，整體評價其屬于哪種類型，如管理型那么將來適合擔(dān)任護(hù)士長等。職業(yè)環(huán)境評估職業(yè)環(huán)境的評估對職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要。家庭背景是其中一個重要影響因素。比方很多孩子走上了學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的道路，是受到父母的影響；再如很多父母是商人的家庭，孩子也早年就開始從商。所在地區(qū)

25、經(jīng)濟(jì)開展也是一個重要因素。比方沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)開展較中部、西部興旺，口腔事業(yè)與經(jīng)濟(jì)開展密切相關(guān)，所以沿海地區(qū)的口腔事業(yè)及口腔護(hù)理事業(yè)開展也相對迅速。人事政策、企業(yè)制度也會有一定影響。職業(yè)特點評估個人評價之后，需要對職業(yè)特點進(jìn)行評估，綜合醫(yī)院的護(hù)士與口腔醫(yī)院或綜合醫(yī)院口腔科的護(hù)士職業(yè)特點比照方下表所示。與綜合護(hù)士相比，口腔護(hù)士與醫(yī)生的配合度更高，雖然綜合護(hù)士也需要遵醫(yī)囑，但操作大都自主安排，不需要與醫(yī)生配合操作。從整體上講，口腔護(hù)士的管理能力需求也更高，新工作13年的綜合護(hù)士大多是做好職責(zé)內(nèi)工作，很少接觸管理層面工作，但口腔護(hù)士一旦與醫(yī)生配合就要承當(dāng)椅位的管理、患者的管理包括掛號、治療、復(fù)診安排、回

26、訪等，所以不要認(rèn)為在口腔科工作更輕松，有些在其他臨床科室表現(xiàn)的很好的護(hù)士，到口腔科以后，不一定能輕松勝任，而是需要一個學(xué)習(xí)的階段。對于技能與效勞能力，醫(yī)生對口腔護(hù)士的效勞能力更加看重，當(dāng)然，專業(yè)技能與效勞能力兼具是最好的，但如果二者要選其一，專家和醫(yī)生們都更傾向選擇善于溝通、有效勞意識的護(hù)士。綜上，對綜合能力的要求，口腔護(hù)士較綜合護(hù)士更高。表1 綜合護(hù)士與口腔護(hù)士職業(yè)特點社會需求的評估目前口腔專業(yè)護(hù)士的需求情況是，有口腔根底經(jīng)驗的護(hù)士相對容易就業(yè)，但是口腔專業(yè)畢業(yè)的護(hù)士數(shù)量及其有限，大局部都是護(hù)理專業(yè)的護(hù)士，那么從護(hù)理專業(yè)到口腔護(hù)理就必須經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)。一名護(hù)士新入職，經(jīng)過34個月的培訓(xùn)后，根

27、本都能勝任一個牙科椅位的簡單管理工作，可以進(jìn)行常規(guī)的椅旁配合工作，看似很容易，實那么不然。根據(jù)侯雅蓉主任對目前口腔行業(yè)的了解，護(hù)理人才的總體情況是，普通護(hù)士招聘容易，綜合能力強(qiáng)的護(hù)士難求，無論是口腔?？漆t(yī)院還是民營診所，都急需專業(yè)技能與效勞管理能力兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)護(hù)理人才，所以只要是綜合能力強(qiáng)的護(hù)理人員，都會有一片非常廣闊的天地。國內(nèi)外情況比照美國的口腔護(hù)士被稱作“牙科助手，有相應(yīng)的?？品诸?，分為牙周專業(yè)、正畸專業(yè)等。新西蘭口腔護(hù)士被稱作“牙科治療師，起源于19世紀(jì)60年代。在1865年，新西蘭啟動了一個強(qiáng)制性的全國兒童口腔保健工程，包括對家長控制孩子飲食、口腔衛(wèi)生維護(hù)、齲病防范的指導(dǎo)等，以此為契機(jī)

28、，培養(yǎng)出一批高中畢業(yè)學(xué)制為3年的口腔健康理學(xué)學(xué)士，后一直沿襲此傳統(tǒng)。日本的口腔護(hù)士被稱作“口腔衛(wèi)生士，也是高中畢業(yè)學(xué)制為3年，她們的工作范疇更廣，包括齲洞的充填由醫(yī)生備洞，口腔衛(wèi)生士進(jìn)行充填、光照固化、調(diào)牙合、臨時冠的制作和潔治等，配合工作也更為豐富。但在我國，口腔護(hù)士處于一個很為難的境地，尤其在職稱評定方面處于弱勢。我國口腔護(hù)士的教育背景分為中專、大專、本科，口腔專業(yè)畢業(yè)的護(hù)士極少，培訓(xùn)一般由單位自主進(jìn)行，全國目前只有三、四所院校進(jìn)行口腔專業(yè)護(hù)士的培養(yǎng)，和英語護(hù)士、助產(chǎn)士頗為相像，因為要考取護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證，口腔專業(yè)護(hù)士有2/3的時間仍需學(xué)綜合護(hù)理專業(yè)的內(nèi)容，只能用晚上的時間及業(yè)余時間學(xué)習(xí)口腔

29、護(hù)理，雖然非常辛苦，但就業(yè)前景很好，在臨床非常受歡送。中國口腔護(hù)士工作的主要范疇包括臨床配合、健康宣教和感染控制。表2 口腔護(hù)士國內(nèi)外情況確定目標(biāo)各個醫(yī)院都有護(hù)士長和護(hù)理部主任，她們是很多目標(biāo)模型的一種，因為護(hù)士長只有一個，大家有多種目標(biāo)模型可以選擇，我們可以把自己的目標(biāo)定位為帶教老師、優(yōu)秀護(hù)士骨干等。很多醫(yī)生會從公立醫(yī)院轉(zhuǎn)到民營，會帶走其信任及認(rèn)可的護(hù)士，做一個被大家認(rèn)可和需要的人也可是一種目標(biāo)。目標(biāo)分為很多種，包括：短期目標(biāo)工作13年，可關(guān)注專業(yè)工作技能、知識、診位管理等；中期目標(biāo)工作46年，可關(guān)注技能的更新、新的工作領(lǐng)域、寫論文、帶教、工作流程總結(jié)和工作創(chuàng)新等；長期目標(biāo)工作79年，可關(guān)注

30、更新知識、理念等，要把握時機(jī)更上一層樓；最終目標(biāo)通過上述努力達(dá)成最終目標(biāo)。目標(biāo)還可以分為學(xué)歷目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、職務(wù)目標(biāo)、能力目標(biāo)等。學(xué)歷目標(biāo)可分為本科、研究生等。職務(wù)目標(biāo)可分為組長、帶教老師、護(hù)士長、護(hù)理部主任等。能力目標(biāo)可由一開始只能進(jìn)行簡單操作配合，到復(fù)雜操作配合；由能配合普通醫(yī)生，到配合要求嚴(yán)苛的醫(yī)生；由能配合牙體牙髓、修復(fù)，到可以配合種植及各個復(fù)雜專業(yè)；由能用流利的普通話和病人交流，到能用英語和病人交流。制定與落實措施要將自己的規(guī)劃用具體措施付諸行動，具體、可行，能執(zhí)行是關(guān)鍵！注意應(yīng)用技巧，向同行、前輩學(xué)習(xí)，充分利用可利用的資源，多參加各種活動。舉個例子，有些護(hù)士單位不派她參加活動，她就

31、沒有自主參加的欲望，而有些護(hù)士那么自費參與各種學(xué)術(shù)研討會，這就是不同價值觀的表達(dá)。再比方，你所在的科室口腔種植在行業(yè)領(lǐng)先，就要把握時機(jī)，努力提高自己配合口腔種植的技巧，才能有一技之長。如果你所在的科室學(xué)術(shù)氣氛很濃，你也可以向他人學(xué)習(xí)撰寫論文的技巧。成功的標(biāo)準(zhǔn)成功就是在不同的人生階段設(shè)定目標(biāo)，通過自己的勤勞努力達(dá)成目標(biāo)就是成功。什么才算成功？不一定非要成為護(hù)理部主任才算成功，要正確的看待自己，制定自己的目標(biāo)并達(dá)成，做一個平凡普通的口腔專業(yè)護(hù)士也是一種成功。就算制定好的目標(biāo)，也隨時會遇到變動和夭折，要學(xué)會調(diào)整心態(tài)和新的目標(biāo)。假設(shè)在一個科室工作了一段時間，工作做得很好，也設(shè)立了自己的小目標(biāo)，但是突遇

32、工作調(diào)動，你會怎么做呢？有人會很興奮，覺得“自己又有時機(jī)學(xué)習(xí)新技術(shù)了；但有人就會很沮喪，覺得“是不是護(hù)士長不要我了等等。所以針對變動與機(jī)遇，人與人的看法不同，做法不同，當(dāng)然對目標(biāo)及成功的認(rèn)識也不同。人不成功的十二個特征包括：三分鐘熱度、自我設(shè)限、逃避現(xiàn)實、整天抱怨、恐懼、整天吹牛卻不見行動、總找借口、拖延、懶惰、拒絕學(xué)習(xí)、害怕被拒絕、猶豫不決。大家可以對應(yīng)上述特征自我反省，有那么改之無那么加勉。單位對護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識護(hù)士 挖掘潛能護(hù)士長及時掌握護(hù)士的個性化特征、特長和我們口腔職業(yè)的開展動向，了解護(hù)士的需要、能力及自我目標(biāo)，幫助她進(jìn)行個體管理。比方在科室內(nèi)部展示中，發(fā)現(xiàn)某護(hù)士的演講才能，就可以

33、派她參加更大的演講比賽。可適度給予護(hù)士一些壓力，為其制定分階段的目標(biāo)，或分派進(jìn)修、培訓(xùn)時機(jī)，或許能挖掘出意想不到的潛能。及時評價 修正自我需要予以及時評價，使護(hù)士能認(rèn)識自我，進(jìn)而產(chǎn)生與科室/診所/醫(yī)院同命運(yùn)、共開展的內(nèi)在動力與創(chuàng)新能力。比方口腔護(hù)理入門較快，有些護(hù)士可能會認(rèn)為工作簡單，驕傲自滿，這時管理者要及時修正其自我認(rèn)識。完善制度 加強(qiáng)管理以完善的管理制度和管理體系為護(hù)士提供工作時機(jī)和開展階梯的必要保障。醫(yī)院良性開展的核心是人的鼓勵與約束，如果沒有有效的鼓勵機(jī)制、約束機(jī)制與開展機(jī)制，護(hù)士的積極性、創(chuàng)造性就得不到充分的發(fā)揮。比方現(xiàn)在很多醫(yī)院的合同制讓很多護(hù)士甘于平庸，局限了人才的開展，對這一

34、點應(yīng)當(dāng)在政策上做出改善。良性開展 實現(xiàn)雙贏管理者首先應(yīng)當(dāng)明確護(hù)士有好的收入及職位的升遷不是醫(yī)院對員工的酬謝或賞賜，而是雙方共同的.目標(biāo)。護(hù)士的自我實現(xiàn)通過橫向的如金錢和縱向的如職位開展來表達(dá)，而單位/科室的實力與榮譽(yù)也是通過個人/團(tuán)隊的表現(xiàn)來獲得。結(jié)語口腔專業(yè)護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃任重而道遠(yuǎn)，口腔專業(yè)護(hù)士職業(yè)的認(rèn)證、專業(yè)的培訓(xùn)、職稱的評定等都有待改善。醫(yī)生、管理者、護(hù)士本身對口腔護(hù)士的職業(yè)開展都非常關(guān)注，各位可以從當(dāng)下開始，給自己制定一個目標(biāo)，朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn)。希望在以后職業(yè)生涯的道路上，把自己的專業(yè)做好，做到橫向、縱向開展，更多地思考本專業(yè)的長遠(yuǎn)開展，讓我們攜手共進(jìn)！揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！護(hù)士職業(yè)規(guī)劃 篇

35、5一、引言職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)開展道路的設(shè)想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻望，是實現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們目標(biāo)正確的開展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者;可以幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短，了解自己的短處，才能改良自己、提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性。只有制定出符合自己開展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把命運(yùn)把握在自己手中，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。二、自我分析1、自我介紹2、性格分析性格是一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方法。我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實性，適應(yīng)性，平安性，方案性，縝密性的特征。A我喜歡方案自己的活動并指導(dǎo)別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事情做出決定。B我善于與人合

36、作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。3、職業(yè)興趣職業(yè)興趣是一個人對工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個人的工作贊譽(yù)度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。A我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂于助人，有責(zé)任心、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德，并追求社會地位。B家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比擬熟悉，最后在家人共同協(xié)商下選擇了這個職業(yè)。C當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)迅速開展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府實行醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。4、價值觀價值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。A我追求成就感，希望得到社會的認(rèn)

37、同，重視別人對我的評價。B我重視我所從事的職業(yè)在社會開展中的作用，希望為社會和他人奉獻(xiàn)一份力量。C重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入，重視收入不斷增長。D重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。E能滿足根本的需求，平安感，職業(yè)變動可能性小。5、行為習(xí)慣習(xí)慣是一種定型的行為，是長期累積，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。A我喜歡學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識。B樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實踐。C習(xí)慣去制定方案，并按方案完成各項工作。6、能力能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實踐能力。A可以理解客觀事物并運(yùn)用知識，經(jīng)驗等解決問題。B我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念。C能對事物做出很好的反響。三、環(huán)境分析1、學(xué)校因素：作為一個中職學(xué)校，有充足的設(shè)備，有優(yōu)秀的教師資源，并與國外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國時機(jī)。2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種環(huán)境的熏陶下，使我熱愛這門行業(yè)。3、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實行醫(yī)療改革，每個醫(yī)院都