2022年湘教小學(xué)美術(shù)二下《六面怪臉 》教案 (公開課獲獎)

1、教 學(xué) 設(shè) 計六 面 怪 臉永建學(xué)校郭俊峰11六面怪臉永建學(xué)校郭俊峰湘版美術(shù) 三年級 六冊 教學(xué)目標(biāo)：11 課教案1、 能掌握六面怪臉教案的制作方法步驟。2、 在做做玩玩中體驗設(shè)計制作的樂趣。教學(xué)重點：六面怪臉的折法，裝飾的想象發(fā)揮。教學(xué)難點：想象大膽，奇特教學(xué)準(zhǔn)備：六面怪臉范品，步驟圖。學(xué)具準(zhǔn)備：白卡紙、剪刀、彩色筆、油畫棒、固體膠、毛線雞毛等裝飾物。 課業(yè)類別：手工制作課課時：1 課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：1、出示六面怪臉兩串,1 問：你們看看這是什么幻燈片答：面具2 出示范例(老師課前制作的六面怪臉兩只)問：這中什么？是六面的嗎？我們來數(shù)數(shù)看。它們又怪在什么地方呢？眼 睛、嘴巴等等地方，都

2、是怪怪的)幻燈片2 大家想不想來做一個六面怪臉？想，好，那我們就一起來做一個。二、探究1、請一個同學(xué)來拆開這個六面怪臉，看看它是由什么形狀的紙組成的。拆開 看看。原來是正方形的。一張正方形的紙經(jīng)過哪些方法可以做出怪臉來？2、學(xué)生答復(fù)，教師小結(jié)并板書：折，剪，粘貼。你們有信心來做一個嗎？ 3、我們來看一看制作示意圖幻燈片，示意圖里面的虛線是什么意思？折的意思折的時候要注意使勁壓一壓折痕，才能使作品顯得更加精致漂亮。實線呢？剪的意思陰影局部呢？粘貼的意思)4、現(xiàn)在嘗試用自己手中的紙做一做，可以不用粘貼。時間為兩分鐘。大家抓緊時間，看誰做得又快又好。5、請做得快的同學(xué)上臺演示一下制作的過程。你作對了

3、嗎？幫一幫你身邊的 同學(xué)。6、現(xiàn)在六面怪臉的根本形已經(jīng)做好了，我們可以開始對它進(jìn)行裝飾了，你覺 得可以先畫怪臉的什么？五官)對，可以先畫眼睛，你覺得什么樣的眼睛又有趣又怪呢？學(xué)生說，請幾個同 學(xué)來講臺上畫一畫好嗎？自己帶水彩筆來畫。誰畫的眼睛最有趣7、我們來看看，誰畫的眼睛最明亮，誰畫的看不太清楚呢？為什么這個眼睛 看不太清楚？原來，我們畫的時候，要注意底色和彩色筆的顏色的搭配。8、除了畫的方法，我們還可以用什么方法來裝飾這個六面怪臉呢？可以剪貼， 你帶來了什么東西？你準(zhǔn)備裝飾到怪臉的什么地方？三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)幻燈片出示參考范例1、 學(xué)生作業(yè)2、 將自己畫好的作業(yè)粘貼在黑板上。四、展

4、評:說說誰的最有趣？為什么？誰的最好看五、拓展延伸第二課時 童話里的小屋年級：一年級課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：人教版美術(shù)一年級上冊1.用紙盒及多種材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方式制造童話里的 小屋，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，體驗造型活動的樂趣。2.能為自己的小屋編一個童話故事，說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3.全班同學(xué)將作品擺放在一起，組成一個莊園、城堡或村落。教學(xué)重點：敢于利用多種材料，大膽想象，自由設(shè)計制作童話里的小屋。教學(xué)難點：小屋的造型設(shè)計與色彩裝飾教學(xué)切入點：以學(xué)生喜愛、熟悉的童話故事、動畫片中主人公住的小屋為教學(xué)切入點。 教學(xué)創(chuàng)新點和特色：本課教學(xué)設(shè)計最主要的特色是表達(dá)以學(xué)生為主體

5、的教學(xué)理念，教學(xué)過程注重 新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，從材料的選擇、小屋的設(shè) 計、制作、編童話故事都采用了讓學(xué)生自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式。 教具準(zhǔn)備：教師：用于擺放學(xué)生制作小屋的森林場景，灰姑娘錄像、“童話里的小屋 課件。學(xué)生：各種各樣的紙盒、剪刀、彩筆、膠水等教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段1.童話故事激趣：同學(xué)們喜歡童話故事嗎？同桌互相說說：最喜歡哪個童話 故事？最喜歡故事中的誰？他住在怎樣的屋子里？2.課件播放動畫片灰姑娘片段，學(xué)生觀看后說說最喜歡故事中的誰，她 住在什么樣的屋子里。師：灰姑娘住的屋子真漂亮！老師收集了許多其它童話故事中漂亮的小屋， 我們一起來欣賞。1學(xué)生欣

6、賞2小組討論：這些童話里的小屋由哪幾局部組成？小屋的屋頂是什么樣 的？身體是什么樣的？門和窗又是什么樣的？3全班交流。師根據(jù)學(xué)生答復(fù)的情況，用簡筆畫畫出小屋屋頂、門和窗的樣子。師小結(jié)：童話里的小屋美嗎？小朋友們想不想動手設(shè)計并制作一座漂亮的小 屋呢？4.張開想象的翅膀，設(shè)計童話里的小屋。1你準(zhǔn)備設(shè)計個什么形狀的小屋？大膽想象并把自己的想法和小組的同 學(xué)說一說。2全班交流，師表揚想象大膽、設(shè)計奇特的同學(xué)。5.探究小屋的制作方法。1小組討論：課前老師布置準(zhǔn)備了這么多材料，想一想，利用這些材料， 你準(zhǔn)備為童話故事中的誰制作一座什么樣的小屋？小屋的身體、屋頂、門和窗是 什么形狀、什么顏色的？制作時該先

7、做什么，再做什么？2全班交流，教師輔導(dǎo)小屋制作的一般步驟：第一步：根據(jù)紙盒的形狀， 做出小屋的身體，形狀有方形、圓柱體的，也有三角形的；第二步：根據(jù)小屋身 體形狀大小，選用其它材料制作屋頂，形狀有圓形、三角形、梯形等；第三步： 房頂做好了，制作門窗，可以用切割、剪貼、繪畫的方法進(jìn)行，門可以做成單扇， 也可以做成雙扇，可以拱形也可以方形，窗戶可以做成方格、拱形還可以做成半 圓形；第四步：用彩紙或彩筆裝飾美化小屋。二、開展階段1.學(xué)生分組制作童話里的小屋，教師巡回輔導(dǎo)。2.展示各小組制作的小屋，互相評一評，教師引導(dǎo)學(xué)生從小屋的造型、色彩 等方面進(jìn)行評價?！吧謭鼍爸?。4.編童話故事。師：小朋友們，我們一起來到了美麗的森林里，瞧：在茂密的森林中，有一 個小村莊，這個小村莊的屋子真特別，每座屋子的形狀、顏色都不同，美麗極了！ 在這個小村莊里生活著誰呢？他們之間發(fā)生了什么樣的故事呢？請張開你們想 象的翅膀，編一個童話故事。1小組里說一說自己編的童話故事。2全班指名說，其他同學(xué)可以對故事進(jìn)行補充。三、課后拓展這節(jié)美術(shù)課，我們利用廢舊紙盒