幼兒園小班藝術(shù)教案：漂亮的迷彩服

1、幼兒園小班藝術(shù)教案：漂亮的迷彩服幼兒園小班藝術(shù)教案：漂亮的迷彩服教學(xué)目標(biāo)1、鞏固用紙團(tuán)印畫的方法來裝飾迷彩服2、引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行紙團(tuán)印畫的游戲教學(xué)準(zhǔn)備1、黃、綠顏料若干2、服裝紙樣若干，紙團(tuán)若干教學(xué)過程一、觀看圖片，引出迷彩服。1、教師：你覺得娃娃的衣服怎么樣？2、提問：你知道這衣服的名字是什么？（迷彩服）3、教師：這迷彩服穿著在身上多神氣??！你們想穿嗎？可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服）二、教師講解示范1、教師：怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢？2、教師用簡短的語句解說，拿一拿，蘸一蘸，按一按，換地方，印一印。3、提出要求小朋友在把許多的服裝變成迷彩服

2、時，一個紙團(tuán)只能蘸一種顏色，這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，看看誰的迷彩服又干凈又漂亮。三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)提醒幼兒1、要一起作畫迷彩服2、一個紙團(tuán)不能蘸兩重顏色3、保持畫面，桌面，手臉干凈。四、總結(jié)評價，展示作品。結(jié)束活動幼兒園小班音樂游戲-幼兒園小班藝術(shù)教案點點|點豆設(shè)計思路：記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲點點豆豆，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們在歡快的音樂游戲中，發(fā)展他們的

3、音樂感受力，點點豆豆是一首韻律很強(qiáng)的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結(jié)伴游戲的.能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給我留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術(shù)魅力?；顒幽繕?biāo)：1、通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。2、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。3、通過游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格?；顒訙?zhǔn)備：指偶一個活動過

4、程：1、朗誦兒歌拉大鋸進(jìn)教室。2、小指偶唱大戲點點豆豆幼兒欣賞。師：小朋友，你們來這里干什么？幼：看大戲。（教師用指偶在手上唱大戲點點豆豆）3、學(xué)唱歌曲點點豆豆。（1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。（2）、幼兒伸出小手當(dāng)舞臺，小指偶在幼兒手指上唱歌。師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。4、幼兒學(xué)唱歌曲。（1）、用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。（2）、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。師：想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。5、幼兒結(jié)伴游戲點點豆豆。音樂游戲找朋友幼兒找朋友結(jié)伴游戲。6、和父母一起做點豆豆的游戲。師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎？（音樂找朋友

5、找到爸爸媽媽做游戲。）7、歌曲小寶寶睡覺。8、游戲小老鼠上燈臺出教室。評析：小班幼兒年齡小，學(xué)唱新歌是比較難的，而且第一課時不是很好上，因此，在選材上，我選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲點點豆豆，并配以歡快活潑的曲子，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習(xí)得。正因為點豆游戲有一定的情節(jié)，趣味性，這就為幼兒在活動中發(fā)揮主題性提供了保證，活動中采用了手指擬人的手法唱歌，符合小班幼兒的認(rèn)知特點。活動過程以幼兒為主體，讓幼兒運用多種形式，主動地去歌唱游戲，幼兒始終積極主動的參與活動，在活動中幼兒通過對手指點豆順序進(jìn)行討論外，還進(jìn)行了初步的結(jié)伴游戲，從而對幼兒進(jìn)行了交往和遵守規(guī)則等社會化技能的訓(xùn)練。讓幼兒在整個活動中始終是

6、快樂的。另付：兒歌拉大鋸，扯大鋸拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，我也去就是不讓二妞去。恩.歌曲點點豆豆點點豆豆，開花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。兒歌小老鼠上燈臺小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來?；顒幽繕?biāo)：1 感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。2 愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、 教育幼兒動機(jī)愛鍛煉，不怕寒冷?；顒訙?zhǔn)備：1、帶幼兒晨練或做游戲時，豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。2、音樂磁帶。活動過程：活動重點：會用歡快、跳躍唱法唱歌活動難點：愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。活動過程：一、教師引導(dǎo)幼兒，冬天不怕冷的方法師：教師做鍛煉動作，請幼兒猜。幼：搓手、跳、跑步等。幼：在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。師：我們邊說歌詞，邊做相應(yīng)動作。二、學(xué)唱歌曲師：教師范唱。幼：幼兒傾聽。師：教師用問答方式說上半句。幼：幼兒說下半句。師、幼：共同完整朗讀歌詞。幼：聽音樂拍手朗誦歌詞。師、幼：速度較慢地完整