0-3歲嬰幼兒的保育與教育

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一章題目1【1.5分】單選：結(jié)合你的親身經(jīng)歷或者聽過、看過的實例，說說人們往往最重視03歲嬰幼兒保育與教育中的哪個原則？請進(jìn)行選擇。A. 安全性原則 B. 自然性原則C. 趣味性原則D. 賞識性原則提示：安全性是一切活動的基礎(chǔ)，尤其是0-3歲嬰幼兒自身的能力抵抗傷害的能力弱。因此，安全性原則是嬰幼兒保育與教育的首要原則。正確答案是：安全性原則題目2【1.5分】單選：從嬰幼兒保教與教育的目標(biāo)來看，其特點集中表現(xiàn)在（ ）。A. 保育先于教育B. 個別教養(yǎng)多余集體活動C.

2、生活多于學(xué)習(xí)D. 情感、情緒重于認(rèn)知 從理念上看，嬰幼兒保育先于教育；內(nèi)容上看，生活多余學(xué)習(xí)；從形式上看，個別教養(yǎng)多于集體活動；從目標(biāo)上看，情緒、情感重于認(rèn)知。正確答案是：情感、情緒重于認(rèn)知題目3【1.5分】判斷：對于0-3歲嬰幼兒來說，最重要的生活場所是家庭而不是早教中心，最重要的關(guān)系人是父母而不是早教教師。A. 正確 B. 錯誤提示：父母和家庭是0-3歲嬰幼兒成長的最重要環(huán)境，如果沒有父母的參與，嬰幼兒保教就很難真正取得成效。正確答案是：正確第二章題目4【3分】匹配：弗洛伊德和埃里克森是精神分析學(xué)派在不同時期的兩位里程碑式人物，他們的理論有繼承關(guān)系，但也有新發(fā)展，請對下面的項目及相關(guān)選項進(jìn)

3、行匹配。1弗洛伊德基本觀點答案 1 2埃里克森基本觀點答案 2 3弗洛伊德年齡劃分答案 3 4埃里克森年齡劃分 答案 4 5弗洛伊德影響因素 答案 5 6埃里克森影響因素答案 6 答案：1-B 2-C 3-E 4-F 5-A 6-D正確答案是：1弗洛伊德基本觀點 性本能、本我、自我、超我、防御機制, 2埃里克森基本觀點 基本信任對不信任、自主性對羞恥和懷疑, 3弗洛伊德年齡劃分 口腔期（01歲）、肛門期（13歲）, 4埃里克森年齡劃分 嬰兒期（018個月）、兒童早期（1848個月）, 5弗洛伊德影響因素 遺傳, 6埃里克森影響因素 遺傳、社會與文化題目5【4.5分】匹配：下面列出了蒙臺梭利對嬰

4、幼兒發(fā)展敏感期的劃分，請拖動右側(cè)的年齡階段，與相應(yīng)敏感期進(jìn)行匹配。9. 文化敏感期答案 1 5動作敏感期答案 2 4. 對細(xì)微事物感興趣的敏感期答案 3 3感官敏感期答案 4 8閱讀敏感期答案 5 6社會規(guī)范敏感期答案 6 1語言敏感期答案 7 2秩序敏感期答案 8 7書寫敏感期答案 9 正確答案是：9. 文化敏感期 69歲, 5動作敏感期 06歲, 4. 對細(xì)微事物感興趣的敏感期 1.54歲, 3感官敏感期 06歲, 8閱讀敏感期 4.55.5歲, 6社會規(guī)范敏感期 2.56歲, 1語言敏感期 06歲, 2秩序敏感期 24歲, 7書寫敏感期 3.54.5歲第三章題目6李奶奶家的小孫子出生已經(jīng)

5、四周了。每當(dāng)李奶奶用手輕撫小孫子白白胖胖的臉頰時，李奶奶都高興地樂不可支，因為她發(fā)現(xiàn)這時小孫子笑了，而且看起來很開心的樣子?！?.5分】單選：李奶奶的小孫子表現(xiàn)出來的笑容是（ ）微笑。A. 自發(fā)性微笑B. 誘發(fā)性微笑 C. 社會性微笑D. 生理性微笑提示：嬰兒的微笑有三種，自發(fā)性微笑（也稱生理性微笑）、誘發(fā)性微笑和社會性微笑。其中自發(fā)性微笑在出生兩周后，當(dāng)吃飽喝足、尿布換干凈時嬰兒會表現(xiàn)出來，是由嬰兒自身的生理和心理狀態(tài)引起的；誘發(fā)性微笑是在3周后，當(dāng)嬰兒收到外部刺激的誘發(fā)，如人臉、撫摸等；社會性微笑則是在3月齡開始，當(dāng)嬰兒見到熟悉的人或物時，會更愿意表現(xiàn)出笑容，它具有社會性意義。正確答案是：

6、誘發(fā)性微笑題目7【1.5分】單選：依照埃里克森的理論觀點，李奶奶的小孫子目前處于（ ），主要保教任務(wù)是滿足生理上的需求，發(fā)展信任感。A. 口腔期B. 肛門期C. 嬰兒期 D. 兒童早期提示：埃里克森的理論中，0-3歲嬰幼兒主要有兩個人格發(fā)展階段，分別是嬰兒期（1-18個月）和兒童早期（18-48個月），其中嬰兒期的心理社會危機是基本信任對不信任，其需要達(dá)成的任務(wù)就是滿足生理需求，發(fā)展信任感?？谇黄诤透亻T期是弗洛伊德的理論觀點。正確答案是：嬰兒期第四章題目1【1.5分】單選：下列常見的嬰兒食物中，哪種食物通常最適合新生兒？（ ）A. 魚肉泥B. 母乳 C. 嬰兒米粉D. 蔬菜汁提示：母乳是新生兒

7、最理想的食物，具有不可替代的地位，而魚肉泥、嬰兒米粉、蔬菜汁是優(yōu)質(zhì)的輔食，可在嬰兒滿6月齡后逐漸添加。正確答案是：母乳題目2【1.5分】判斷：當(dāng)前市場上的嬰兒配方奶粉具有和母乳同等的營養(yǎng)價值。（ ）A. B. 錯誤 提示：母乳是新生兒最理想的食物，具有不可替代的地位，尤其是其中母體攜帶的抗體因子更是嬰兒配方奶粉所無法滿足的。另外，母乳還具有衛(wèi)生、方便等特點，還能增進(jìn)親子關(guān)系，增強嬰兒的安全感。正確答案是：錯誤題目3【1.5分】單選：下列情形中，（ ）不是造成嬰兒窒息的常見原因。A. 新生兒口瘡 B. 俯臥入睡C. 母嬰同床D. 異物覆蓋提示：常見的嬰兒窒息原因包括溢奶、成人壓迫、俯臥、異物覆蓋

8、、食物窒息，而新生兒口瘡屬于導(dǎo)航鍵口腔細(xì)菌感染疾病，較為容易治療，除了因疼痛影響嬰兒吃奶外，不具有窒息危害。正確答案是：新生兒口瘡題目4【1.5分】單選：世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會建議純母乳喂養(yǎng)至少至（ ）。A. 1個月B. 3個月C. 6個月 D. 12個月提示：母乳是最適宜嬰兒的食物，因此倡導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。世衛(wèi)組織建議純母乳喂養(yǎng)至少至6個月齡，如有條件允許，可以母乳至24個月齡。正確答案是：6個月題目5【1.5分】單選：0-6個月嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是（ ）。A. 墜落B. 窒息 C. 燙傷D. 吞食異物提示：0-6月齡嬰兒活動能力弱，呼喊聲音弱，自我保護(hù)能力幾乎為零，這就使得他們很容易

9、產(chǎn)生窒息的危險，因此要各位注意。正確答案是：窒息題目6【1.5分】判斷：0-3月齡嬰兒大肌肉動作發(fā)展的重點在于頸部和四肢肌肉靈活性的提高。（ ）a. 錯誤b. 正確 提示：該階段嬰兒主要應(yīng)發(fā)展大肌肉動作，尤其是和抬頭、翻身有關(guān)的肌肉動作。正確答案是：正確第五章題目7【1.5分】判斷：到了6個月齡，嬰兒開始添加輔食，這時奶類不再是他們的主要營養(yǎng)來源。（ ）A. B. 錯誤 提示：該階段嬰兒的主要營養(yǎng)來源依然是奶類，每天要保證600-800ML的奶量。雖然已經(jīng)開始添加輔食，但應(yīng)循序漸進(jìn)地添加，它是除奶類外的重要營養(yǎng)來源。正確答案是：錯誤題目8【1.5分】判斷：給6個月齡嬰兒制作輔食時可加入食鹽來增

10、加食物口味。（ ）A. B. 錯誤 提示：該階段嬰兒所需的鹽量每天不到1g，而他們每天從奶類和輔食食材中攝取的鹽分已能夠滿足需要，額外添加食鹽反而會加重嬰兒的腎臟負(fù)擔(dān)。正確答案是：錯誤題目9【1.5分】單選：7-12個月齡的嬰兒需要接種的疫苗主要是在8月齡接種（ ）疫苗，1歲時接種流腦和乙腦疫苗。A. 卡介苗B. 麻疹 C. 百白破混合D. 乙肝提示：依照我國計劃免疫安排，嬰兒應(yīng)在8月齡時接種麻疹疫苗。正確答案是：麻疹題目10【1.5分】單選：戶外活動對嬰兒的生長發(fā)育有著重要的作用，適量地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防（ ）A. 佝僂病 B. 水痘C. 唐氏綜合癥D.

11、 蛔蟲病提示：曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，促進(jìn)骨骼生長和發(fā)育，這樣可預(yù)防佝僂病。正確答案是：佝僂病第六章題目1【1.5分】單選：（ ）是最容易消化的肉類，非常適合幼兒食用。A. 魚肉 B. 雞肉C. 羊肉D. 牛肉提示：魚肉是肉類中最容易笑話的，非常適合幼兒食用，因為魚肉中含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，含糖量低，所含鈣、鐵、碘等微量元素要比其他肉類高。正確答案是：魚肉題目2【1.5分】單選：當(dāng)學(xué)步兒出現(xiàn)磕碰時，教養(yǎng)人除了給予撫慰外，應(yīng)首先（ ）。A. 送醫(yī)院治療B. 消除安全隱患C. 用手揉磕碰部位D. 檢查幼兒是否受傷 提示：當(dāng)幼兒摔倒或磕碰后，應(yīng)先檢查是否受傷及受傷程度，以便

12、及時處置或送醫(yī)治療，避免對幼兒造成進(jìn)一步的傷害。正確答案是：檢查幼兒是否受傷題目3【1.5分】單選：下列哪個措施有利于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。（ ）A. 定時、定量、有規(guī)律地進(jìn)餐 B. 邊吃邊玩C. 邊看電視邊吃飯用手揉磕碰部位D. 成人全程喂提示：要重視幼兒的飲食安排，逐漸做到定時、定量、有規(guī)律地進(jìn)餐，不隨意改變幼兒的進(jìn)餐時間和進(jìn)餐量。有固定的地方、餐具，和大人一起就餐；避免邊吃邊玩、邊看電視邊吃飯、大人追著喂等不良習(xí)慣。正確答案是：定時、定量、有規(guī)律地進(jìn)餐題目4【1.5分】判斷：1-2歲幼兒容易吞食異物，所以要收拾好錢幣、扣子等容易讓幼兒吞食的細(xì)小部件。（ ）A. 正確 B. 錯誤提示：氣

13、管異物是兒童常見意外事故，以3歲以下居多，處理不及時則有生命危險。為預(yù)防幼兒吞食異物發(fā)生，幼兒身邊最好時刻有人看護(hù)；12歲幼兒不適于吃各種堅果、花生、果凍等大塊的食物；時刻注意檢查幼兒活動的范圍內(nèi)是否有錢幣、扣子、氣球及玩具上的小部件等容易讓幼兒吞食的小東西。正確答案是：正確題目5【1.5分】判斷：對于幼兒的逆反心理，經(jīng)常用言語和行動說“不”，教養(yǎng)人要認(rèn)真對待，要嚴(yán)厲制止，避免形成習(xí)慣。（ ）提示：對于幼兒的“不”，教養(yǎng)人要理解孩子，要認(rèn)識到這是幼兒成長過程中必經(jīng)的一個階段。首先，教養(yǎng)人要多為幼兒創(chuàng)造學(xué)習(xí)新的生活本領(lǐng)的機會，鼓勵他們學(xué)習(xí)嘗試做自己的事情，讓他們通過自己做獲得成就感。其次，父母還

14、要耐心地教幼兒自己吃飯、穿衣、喝水等，以培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力，使幼兒養(yǎng)成獨立人格。如果一味地限制幼兒容易挫傷幼兒的積極，使其失去獨立性，而包辦代替則容易形成任性專橫的個性。正確答案是“錯”。第七章題目6【1.5分】單選：引起嬰幼兒肥胖的主要原因包括遺傳、缺乏運動和（ ）。A. 母乳喂養(yǎng)B. 消化不良C. 疾病D. 營養(yǎng)失衡 提示：引起嬰幼兒肥胖的主要原因常見有遺傳因素、缺乏運動、營養(yǎng)失衡，而母乳喂養(yǎng)則有利于孩子體重正常增長，消化不良和疾病則容易造成孩子體重不足。正確答案是：營養(yǎng)失衡題目7【1.5分】單選：2-3歲幼兒每餐進(jìn)餐時長應(yīng)控制在（ ）。A. 不限時間B. 10-20分鐘C. 20-3

15、0分鐘 D. 40-50分鐘提示：幫助幼兒每次進(jìn)餐在20-30分鐘內(nèi)，但不宜過急催促，每次定時定量，有利于提高幼兒進(jìn)餐的積極性，從而培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。正確答案是：20-30分鐘題目8【1.5分】判斷：作為教養(yǎng)人，要適時參與幼兒的活動，積極鼓勵與引導(dǎo)其大膽探索。（ ）提示：父母應(yīng)盡可能多地陪伴孩子，適時地參與他們的活動，給孩子提供豐富的玩具和材料，鼓勵孩子大膽嘗試，允許他們按照自己的想法操作和玩耍，鼓勵孩子大膽探索周圍世界，并在孩子遇到困難或適當(dāng)時候給予一定引導(dǎo)。正確答案是“對”。題目9【1.5分】幼兒的入園準(zhǔn)備不包括（ ）。A. 心理準(zhǔn)備B. 生活準(zhǔn)備C. 交往準(zhǔn)備D. 識字及書寫準(zhǔn)備 提示

16、：幼兒入園準(zhǔn)備包括心理準(zhǔn)備、生活能力準(zhǔn)備、交往能力的準(zhǔn)備，而識字及書寫準(zhǔn)備則是不必要的，乃是為入小學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備，一方面是由于3歲以內(nèi)孩子骨骼發(fā)展未完全，寫字容易損傷骨骼，另一方面，書寫關(guān)鍵期未到來。正確答案是：識字及書寫準(zhǔn)備題目10【1.5分】單選：幼兒戶外活動的“三浴法”是指空氣浴、水浴和（ ）A. 牛奶浴B. 日光浴 C. 沙灘浴D. 蒸汽浴提示：三浴法是嬰幼兒體育鍛煉最常見的方法，即空氣浴、水浴和日光浴?？諝庠∈侵冈诳諝饬魍ǖ氖覂?nèi)活動或在戶外游戲、體操、散步等，鍛煉幼兒對冷、熱刺激的適應(yīng)能力；水浴即利用水的溫度和水的沖撞及壓力等機械作用來鍛煉身體；日光浴可使人體同時受到直射、散射和反射光

17、的共同作用，日光浴對幼兒健康有利，但不能過量。 正確答案是：日光浴第八章題目1下面是一份早教機構(gòu)的半日早教活動計劃，請回答相關(guān)問題。8:30入園，晨間接待8:40自由活動9:00喝水、如廁9:10集體游戲活動9:40喝奶10:00 戶外游戲活動10:30舞蹈律動11:00音樂游戲11:30離園 【1.5分】判斷：這份半日活動計劃違背了早教活動中“活動內(nèi)容動靜交替”的原則提示：由于嬰幼兒的肌肉發(fā)育不完善，容易疲勞，同時其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，無法長時間專注某一類型的活動，教師在為嬰幼兒準(zhǔn)備活動時，要注意“動靜交替”的原則。正確答案是“對”。題目2【1.5分】單選：嬰幼兒半日活動的每個環(huán)節(jié)的活動時長

18、最好不要超過（ ）。A. 半小時B. 20分鐘C. 10分鐘 D. 5分鐘提示：嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，興奮占優(yōu)勢，抑制過程形成較慢。一般來說1歲半孩子能集中注意5-8分鐘，2歲孩子能集中注意10-12分鐘，因此早教活動的各個環(huán)節(jié)設(shè)計的時長最好不要超過10分鐘。正確答案是：10分鐘題目3【1.5分】判斷：在選擇早教活動內(nèi)容時，教師應(yīng)首先考慮嬰幼兒的年齡特點。提示：在選擇活動內(nèi)容時，應(yīng)重點考慮嬰幼兒的年齡特點和該年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗。03歲嬰幼兒處于身心迅猛發(fā)展階段，在每一個階段早教教師都可以選擇不同的活動促進(jìn)嬰幼兒的生長發(fā)育，使其在接受并處理外界信息的過程中與外部世界產(chǎn)生互動，進(jìn)而得到發(fā)展。正確

19、答案是“對”。題目4【1.5分】判斷：嬰幼兒保教機構(gòu)的基本任務(wù)是開展嬰幼兒科學(xué)研究和指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。提示：嬰幼兒保教機構(gòu)的基本任務(wù)是為0-3歲嬰幼兒提供科學(xué)、適宜和豐富多彩的活動，同時也為教養(yǎng)人提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。正確答案是“錯”。題目5【1.5分】單選：嬰幼兒保教機構(gòu)的環(huán)境配備的原則不包括（ ）。A. 安全性原則B. 探究性原則C. 多樣性原則D. 個別化原則 提示：個別化原則適用于設(shè)計早教活動，而機構(gòu)的環(huán)境設(shè)置則要遵循安全性、探究性和多樣性。正確答案是：個別化原則題目6【1.5分】判斷：0-3歲嬰幼兒保教機構(gòu)的基本定位應(yīng)首先作為公益性機構(gòu)。提示：嬰幼兒保教機構(gòu)既服務(wù)于0-3歲嬰幼兒，也為嬰

20、幼兒教養(yǎng)人提供科學(xué)育兒方法，因此嬰幼兒保教機構(gòu)首先應(yīng)定位為教育性機構(gòu)。正確答案是“錯”。第九章題目7【1.5分】單選：當(dāng)一名2.5歲幼兒可能存在智力落后問題時，一般可采用什么方法來篩查？（ ）A. 韋氏兒童智力量表B. 粗大運動功能量表C. Peabody運動發(fā)育量表D. 丹佛智力發(fā)育篩查量表 提示：丹佛智力發(fā)育篩查量表適用于篩查0-6歲兒童的語言能力、手眼協(xié)調(diào)和四肢活動能力等，它的目的在于篩查而非診斷，即判斷出智力落后的大致范圍。正確答案是：丹佛智力發(fā)育篩查量表題目8【1.5分】單選：以下不屬于認(rèn)知障礙型的是（ ）。A. 唐氏綜合征B. 學(xué)習(xí)障礙C. 智力落后D. 哮喘 提示：認(rèn)知障礙型是指

21、兒童在認(rèn)知功能中有缺陷，影響個體的日常能力和社會能力，包括學(xué)習(xí)障礙、智力落后和唐氏綜合征。而哮喘則是屬于身體缺陷型中的一類。正確答案是：哮喘題目9【1.5分】單選：在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（ ）是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因。A. 聾啞和視覺障礙 B. 腦癱C. 智力落后D. 癲癇提示：交際障礙包括言語障礙和語言障礙，前者是指無法正常通過視聽途徑進(jìn)行基本的言語交際，后者是指無法理解語言含義等較高級的語言過程。所以聾啞和視覺障礙很容易導(dǎo)致交際障礙。正確答案是：聾啞和視覺障礙題目10【1.5分】判斷：全納教育體現(xiàn)了滲透教育原則。提示：全納教育認(rèn)為在保教機構(gòu)及家庭的一日生活

22、中，處處滲透有教育的機會，教師要抓住這些教育契機，促進(jìn)特殊嬰幼兒的發(fā)展。（見教材P.270）正確答案是“對”。一、單項選擇題（隨機抽取15道，每小題4分，共60分）題目1著名的“視崖實驗”說明了嬰幼兒的（ ）A. 深度知覺 B. 知覺恒常性C. 視覺偏好D. 大小知覺解析：美國心理學(xué)家沃克和吉布森（R.D.Walk & E.J.Gibson）設(shè)計了經(jīng)典的“視崖實驗”來考察嬰幼兒的深度知覺。研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒會從淺灘爬向母親，而拒絕爬向“深灘”一側(cè)，說明此時期的嬰兒已具備深度知覺。深度知覺的能力可能出現(xiàn)在最早的幾個月中，但是對深度的害怕則要到半歲之后才開始形成，爬行經(jīng)驗是影響嬰幼兒產(chǎn)生深度恐懼的重要

23、因素。（詳閱文字教材P.70）正確答案是：深度知覺題目2下列敏感期中，（ ）通常不出現(xiàn)在03歲階段。A. 語言敏感期B. 書寫敏感期 C. 秩序敏感期D. 動作敏感期解析：書寫敏感期（寫字）通常在3.54.5歲之間出現(xiàn)，有時甚至要更晚一些，所以在0-3歲階段一般不強調(diào)書寫敏感期。（詳閱文字教材P.35）正確答案是：書寫敏感期題目3在埃里克森的理論中，（ ）需要解決的心理社會危機是自主對羞恥和懷疑。A. 嬰兒期B. 學(xué)齡期C. 兒童早期 D. 學(xué)前期解析：埃里克森將人格發(fā)展氛圍八個階段，其中嬰兒期（0-18個月）、兒童早期（18-48個月）、學(xué)前期（3-5歲）所面臨的心理社會危機分別是“基本信任

24、對基本不信任”、“自主性對羞恥和懷疑”、“主動對內(nèi)疚”。（詳閱文字教材P.32）正確答案是：兒童早期題目4獲得4.00分中的0.00分和早教教師一樣，教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中（ ）。A. 事業(yè)主體的多元性B. 教育主體的雙重性C. 內(nèi)容和方法的針對性D.教育對象的特殊性 解析：嬰幼兒早教的主體同時包含早教教師和教養(yǎng)人。（詳閱文字教材P.3）正確答案是：教育主體的雙重性題目5維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（ ）。A. 兒童現(xiàn)有水平B. 兒童可能發(fā)展的水平C. 兒童現(xiàn)有水平和可能發(fā)展水平間的差異 D. 兒童成熟的水平解析：維果茨基認(rèn)為兒童的教學(xué)應(yīng)與

25、兒童的發(fā)展水平相一致，既介于現(xiàn)有水平和將要發(fā)展達(dá)到的水平之間，也就是教學(xué)要落在“最近發(fā)展區(qū)”。（詳閱文字教材P.43）正確答案是：兒童現(xiàn)有水平和可能發(fā)展水平間的差異題目62536個月的孩子每次進(jìn)餐最好應(yīng)在一定時間內(nèi)，一般大約為（ ）。A. 510分鐘B. 2030分鐘 C. 6070分鐘D. 90100分鐘解析：時間過長或過短都不適宜。時間過長不利于孩子秩序感、自主性和良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成；時間過短則不利于孩子咀嚼，影響消化和吸收。另外，幼兒入園準(zhǔn)備也要求孩子的進(jìn)餐時間逐漸控制在20-30分鐘。（詳閱文字教材P.196）正確答案是：2030分鐘題目7 戶外活動對嬰兒的生長發(fā)育有著重要的作用，適量

26、地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防（ ）A. 蛔蟲病B. 佝僂病 C. 唐氏綜合癥D. 水痘解析：曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，促進(jìn)骨骼生長和發(fā)育，這樣可預(yù)防佝僂病。（詳閱文字教材P.140）正確答案是：佝僂病題目8為降低“嬰兒猝死綜合癥”和嬰兒窒息的風(fēng)險，一般建議讓嬰兒采用（ ）的方式睡覺。A. 俯臥或仰臥B. 仰臥或側(cè)臥 C. 俯臥或側(cè)臥D.反復(fù)翻身解析：嬰兒活動能力弱，俯臥易造成嬰兒窒息事故。（詳閱文字教材P.17）正確答案是：仰臥或側(cè)臥題目9幼兒的入園準(zhǔn)備不包括（ ）。A. 心理準(zhǔn)備B. 生活準(zhǔn)備C. 交往準(zhǔn)備D. 識字及書寫準(zhǔn)備 解析：幼兒

27、入園準(zhǔn)備包括心理準(zhǔn)備、生活能力準(zhǔn)備、交往能力的準(zhǔn)備，而識字及書寫準(zhǔn)備則是不必要的，乃是為入小學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備，一方面是由于3歲以內(nèi)孩子骨骼發(fā)展未完全，寫字容易損傷骨骼，另一方面書寫關(guān)鍵期未到來。（詳閱文字教材P.212）正確答案是：識字及書寫準(zhǔn)備題目10（ ）是嬰兒79個月時開始逐步發(fā)展起來的，具體表現(xiàn)為當(dāng)客體（人或物）被部分或全部掩蓋起來時，嬰兒能將其找出來。A. 客體永久性 B. 認(rèn)識客體C. 同化和順應(yīng)D. 具體形象思維解析：客體永久性是嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，能夠發(fā)現(xiàn)被遮擋的物品并沒有消失，能夠越過障礙或遮擋繼續(xù)尋找這個東西。（詳閱文字教材P.148）正確答案是：客體永久性題目1103歲

28、嬰幼兒保教機構(gòu)的基本定位應(yīng)首先作為（ ）機構(gòu)。A. 盈利性B. 教育性 C. 服務(wù)性D. 非正規(guī)性解析：嬰幼兒保教機構(gòu)既服務(wù)于0-3歲嬰幼兒，也為嬰幼兒教養(yǎng)人提供科學(xué)育兒方法，因此嬰幼兒保教機構(gòu)首先應(yīng)定位為教育性機構(gòu)。（詳閱文字教材P.216）正確答案是：教育性題目12國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩查法可用于（ ）的兒童。A. 6-9歲B. 06歲 C. 012歲D. 36歲解析：丹佛智力量表可用于0-6歲兒童，而我國將該量表標(biāo)準(zhǔn)化處理后，結(jié)合我國實際情況，繪制有嬰幼兒智力發(fā)育篩查（丹佛）參考表，用于篩查幼兒的語言能力、手眼協(xié)調(diào)性、四肢活動能力。（詳閱文字教材P.262）正確答案是：06歲題目13

29、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，人的認(rèn)知發(fā)展是通過同化和（ ）這兩個過程來實現(xiàn)的。A. 圖式B. 自我調(diào)節(jié)C. 順應(yīng) D. 組織解析：同化和順應(yīng)是適應(yīng)于組織的基本過程，同化是在新情況中使用已有經(jīng)驗來操作，將不熟悉的情況納入已有認(rèn)知中，順應(yīng)則是改變已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)來適應(yīng)新的情況。（詳閱文字教材P.38）正確答案是：順應(yīng)題目14獲得4.00分中的0.00分以下不屬于身體缺陷型的是（ ）。A. 哮喘B. 癲癇 C. 智力落后D. 腦癱解析：特殊兒童中身體缺陷類型包括哮喘、腦癱、肢體殘疾、癲癇、感統(tǒng)失調(diào)，而智力落后屬于認(rèn)知障礙類型（詳閱文字教材P.250）正確答案是：智力落后題目15嬰幼兒保教機構(gòu)游戲活動設(shè)計的

30、第一個步驟是（ ）A. 確定活動內(nèi)容B. 確定活動目標(biāo) C. 準(zhǔn)備材料D. 過程實施和評價解析：目標(biāo)是活動的出發(fā)點和歸宿，因而它是第一個步驟。（詳閱文字教材P.237）正確答案是：確定活動目標(biāo)二、判斷題（隨機抽取5道，每小題3分，共15分）題目16為了促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，作為父母應(yīng)該保護(hù)孩子對事物積極關(guān)注的好奇心和探究欲。解析：該年齡階段的孩子對周圍一切充滿了好奇，會不斷地提問，總想動手操作一些東西。作為父母一定要保護(hù)孩子對事物積極關(guān)注的好奇心和探究欲，耐心地解答幼兒的問題，允許他們拆一拆、摔一摔、敲一敲等，甚至要和他們一起去探究，參與他們的活動，鼓勵、支持他們動手操作親自尋找答案，親身實

31、踐新的認(rèn)知技能。（詳閱文字教材P.207208）正確答案是“對”。題目17保證飲食的合理、健康，這有利于預(yù)防幼兒齲齒。解析：要預(yù)防幼兒齲齒，首先要養(yǎng)成飯后漱口、定時刷牙的習(xí)慣；其次，保證飲食的合理、健康，食物應(yīng)多樣化；最后，定期檢查口腔以早發(fā)現(xiàn)早治療。因此，合理飲食能夠預(yù)防幼兒齲齒（詳閱文字教材P.205）正確答案是“對”。題目18對于1.5歲的孩子來說，堅果、花生是很不錯的小零食。解析：1-2歲的孩子愛玩、愛鬧，容易發(fā)生吞食異物、異物滑落氣管等意外情況，如果處理不及時則有生命危險。因此，該階段幼兒不適宜吃花生、堅果等大塊的堅硬食物。（詳閱文字教材P.177）正確答案是“錯”。題目19通過觀測

32、嬰幼兒身高增長的趨勢，可了解兒童長期營養(yǎng)狀況。解析：身高受種族、遺傳和環(huán)境的影響較為明顯，它反映的是兒童長期營養(yǎng)狀況。（詳閱文字教材P.53）正確答案是“對”。題目20獲得3.00分中的0.00分早教機構(gòu)在選擇早教活動內(nèi)容時應(yīng)首先考慮家長的需求。解析：在選擇活動內(nèi)容時，應(yīng)重點考慮嬰幼兒的年齡特點和該年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗。03歲嬰幼兒處于身心迅猛發(fā)展階段，在每一個階段早教教師都可以選擇不同的活動促進(jìn)嬰幼兒的生長發(fā)育，使其在接受并處理外界信息的過程中與外部世界產(chǎn)生互動，進(jìn)而得到發(fā)展。（詳閱文字教材P.237）正確答案是“錯”。三、論述題（隨機抽取1道，每小題25分，共25分）題目21獲得25.00分中

33、的20.00分試論述我國的嬰幼兒保育與教育發(fā)展和國外有哪些共同點，并舉例說明。答：（一）國外嬰幼兒早期發(fā)展的趨勢。 1以嬰幼兒為本，關(guān)注成長。 2服務(wù)綜合化和多元化 3早期教育機構(gòu)，家庭和社會合作共育 4增加政府財政收入 （二）我國嬰幼兒早期教育發(fā)展趨勢 1政府主導(dǎo)早期教育 2跨部門的合作與資源整合3注重教育水平4依托社區(qū)提供早期教育服務(wù) 5師資的專業(yè)化6重視對教養(yǎng)人的指導(dǎo)7制定早期教育機構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與兒童早期發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，其共同點是都重視教育機構(gòu)、家庭、社區(qū)合作共育。提示：應(yīng)結(jié)合實際及自我認(rèn)識來論述。1.政府主導(dǎo)2.增加政府投入3.家庭、社區(qū)共育4.關(guān)注教育公平（詳閱文字教材P.42）評語：一、單

34、項選擇題（隨機抽取15道，每小題4分，共60分）題目1和早教教師一樣，教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中（ ）。A. 事業(yè)主體的多元性B. 教育主體的雙重性 C. 內(nèi)容和方法的針對性D.教育對象的特殊性解析：嬰幼兒早教的主體同時包含早教教師和教養(yǎng)人。（詳閱文字教材P.3）正確答案是：教育主體的雙重性題目2著名的“視崖實驗”說明了嬰幼兒的（ ）A. 深度知覺 B. 知覺恒常性C. 視覺偏好D. 大小知覺解析：美國心理學(xué)家沃克和吉布森（R.D.Walk & E.J.Gibson）設(shè)計了經(jīng)典的“視崖實驗”來考察嬰幼兒的深度知覺。研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒會從淺灘爬向母親

35、，而拒絕爬向“深灘”一側(cè)，說明此時期的嬰兒已具備深度知覺。深度知覺的能力可能出現(xiàn)在最早的幾個月中，但是對深度的害怕則要到半歲之后才開始形成，爬行經(jīng)驗是影響嬰幼兒產(chǎn)生深度恐懼的重要因素。（詳閱文字教材P.70）正確答案是：深度知覺題目3在03歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容中，（ ）不屬于保育的內(nèi)容。A. 科學(xué)喂養(yǎng)B. 口語交際 C. 生活習(xí)慣D. 疾病與意外傷害解析：嬰幼兒保育包括科學(xué)喂養(yǎng)、日常護(hù)理、疾病預(yù)防與意外傷害等，其涵蓋了生活習(xí)慣；而口語交際屬于語言發(fā)展的教育，不是保育的內(nèi)容。（詳閱文字教材P.13）正確答案是：口語交際題目4在埃里克森的理論中，（ ）需要解決的心理社會危機是自主對羞恥和懷疑。

36、A. 嬰兒期B. 學(xué)齡期C. 兒童早期 D. 學(xué)前期解析：埃里克森將人格發(fā)展氛圍八個階段，其中嬰兒期（0-18個月）、兒童早期（18-48個月）、學(xué)前期（3-5歲）所面臨的心理社會危機分別是“基本信任對基本不信任”、“自主性對羞恥和懷疑”、“主動對內(nèi)疚”。（詳閱文字教材P.32）正確答案是：兒童早期題目5嬰幼兒之間互不理睬，偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。這種情況通常發(fā)生在（ ）。A. 610個月 B. 1218個月C. 16個月D. 1824個月解析：題述情境描述的是嬰幼兒早期的交往行為，屬于第一階段的同伴交往，以客體為中心，通常出現(xiàn)在612個月。（詳閱文字教材P.86）正確答案是

37、：610個月題目62536個月的孩子每次進(jìn)餐最好應(yīng)在一定時間內(nèi)，一般大約為（ ）。A. 510分鐘B. 2030分鐘 C. 6070分鐘D. 90100分鐘解析：時間過長或過短都不適宜。時間過長不利于孩子秩序感、自主性和良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成；時間過短則不利于孩子咀嚼，影響消化和吸收。另外，幼兒入園準(zhǔn)備也要求孩子的進(jìn)餐時間逐漸控制在20-30分鐘。（詳閱文字教材P.196）正確答案是：2030分鐘題目7為降低“嬰兒猝死綜合癥”和嬰兒窒息的風(fēng)險，一般建議讓嬰兒采用（ ）的方式睡覺。A. 俯臥或仰臥B. 仰臥或側(cè)臥 C. 俯臥或側(cè)臥D.反復(fù)翻身解析：嬰兒活動能力弱，俯臥易造成嬰兒窒息事故。（詳閱文字教

38、材P.17）正確答案是：仰臥或側(cè)臥題目8喂奶時，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。這是為了（ ）。A. 防止奶嘴堵住不透氣B. 防止擋住嬰兒的視線C. 防止嬰兒吞進(jìn)大量的空氣 D. 避免嬰兒喝不飽解析：斜拿奶瓶除了可以幫助嬰兒更順利地吸吮奶，還有一個好處是避免嬰兒隨奶吞進(jìn)大量空氣，否則容易造成嬰兒喝奶量不足，還會造成溢奶或打嗝（詳閱文字教材P.99）正確答案是：防止嬰兒吞進(jìn)大量的空氣題目9幼兒的入園準(zhǔn)備不包括（ ）。A. 心理準(zhǔn)備B. 生活準(zhǔn)備C. 交往準(zhǔn)備D. 識字及書寫準(zhǔn)備 解析：幼兒入園準(zhǔn)備包括心理準(zhǔn)備、生活能力準(zhǔn)備、交往能力的準(zhǔn)備，而識字及書寫準(zhǔn)備則是不必要的，乃是為入小學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備，一

39、方面是由于3歲以內(nèi)孩子骨骼發(fā)展未完全，寫字容易損傷骨骼，另一方面書寫關(guān)鍵期未到來。（詳閱文字教材P.212）正確答案是：識字及書寫準(zhǔn)備題目10 戶外活動對嬰兒的生長發(fā)育有著重要的作用，適量地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，以預(yù)防（ ）A. 蛔蟲病B. 佝僂病 C. 唐氏綜合癥D. 水痘解析：曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷，促進(jìn)骨骼生長和發(fā)育，這樣可預(yù)防佝僂病。（詳閱文字教材P.140）正確答案是：佝僂病題目1103歲嬰幼兒保教機構(gòu)的基本定位應(yīng)首先作為（ ）機構(gòu)。A. 盈利性B. 教育性 C. 服務(wù)性D. 非正規(guī)性解析：嬰幼兒保教機構(gòu)既服務(wù)于0-3歲嬰幼兒，也

40、為嬰幼兒教養(yǎng)人提供科學(xué)育兒方法，因此嬰幼兒保教機構(gòu)首先應(yīng)定位為教育性機構(gòu)。（詳閱文字教材P.216）正確答案是：教育性題目12皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，人的認(rèn)知發(fā)展是通過同化和（ ）這兩個過程來實現(xiàn)的。A. 圖式B. 自我調(diào)節(jié)C. 順應(yīng) D. 組織解析：同化和順應(yīng)是適應(yīng)于組織的基本過程，同化是在新情況中使用已有經(jīng)驗來操作，將不熟悉的情況納入已有認(rèn)知中，順應(yīng)則是改變已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)來適應(yīng)新的情況。（詳閱文字教材P.38）正確答案是：順應(yīng)題目13在幼兒智力發(fā)展水平正常，排除自閉癥等病癥影響的情況下，（ ）是導(dǎo)致交際障礙的最主要原因。A. 聾啞和視覺障礙 B. 學(xué)習(xí)障礙C. 智力落后D. 唐氏綜合癥解析

41、：交際障礙包括言語障礙和語言障礙，前者是指無法正常通過視聽途徑進(jìn)行基本的言語交際，后者是指無法理解語言含義等較高級的語言過程。所以聾啞和視覺障礙很容易導(dǎo)致交際障礙。（詳閱文字教材P.252）正確答案是：聾啞和視覺障礙題目14除了為03歲嬰幼兒提供保育與教育外，嬰幼兒保教機構(gòu)的主要任務(wù)還包括（ ）。A. 開展嬰幼兒科學(xué)研究B.促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展C. 滿足家長的自我發(fā)展需要D. 指導(dǎo)教養(yǎng)人進(jìn)行科學(xué)育兒 解析：除了對嬰幼兒開展保教工作外，對教養(yǎng)人進(jìn)行育兒指導(dǎo)是保教機構(gòu)的另一項重要任務(wù)。（詳閱文字教材P.218）正確答案是：指導(dǎo)教養(yǎng)人進(jìn)行科學(xué)育兒題目15嬰幼兒保教機構(gòu)游戲活動設(shè)計的第一個步驟是（ ）A.

42、確定活動內(nèi)容B. 確定活動目標(biāo) C. 準(zhǔn)備材料D. 過程實施和評價解析：目標(biāo)是活動的出發(fā)點和歸宿，因而它是第一個步驟。（詳閱文字教材P.237）正確答案是：確定活動目標(biāo)二、判斷題（隨機抽取5道，每小題3分，共15分）題目16嬰幼兒保育工作就是指如何喂養(yǎng)嬰幼兒。解析：嬰幼兒保育工作包括科學(xué)喂養(yǎng)、日常護(hù)理（養(yǎng)護(hù)）、預(yù)防常見疾病與意外傷害，如何喂養(yǎng)嬰幼兒僅僅是其中的一個方面。（詳閱文字教材P.12）正確答案是“錯”。題目17埃里克森提出了著名的“最近發(fā)展區(qū)”理論。解析：埃里克森是美國著名心理學(xué)家，他提出了人格發(fā)展的心理社會發(fā)展階段理論，而最“最近發(fā)展區(qū)”是前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基提出的重要觀點，屬于社

43、會文化歷史理論的重要組成部分。（詳閱文字教材P.12）正確答案是“錯”。題目18保證飲食的合理、健康，這有利于預(yù)防幼兒齲齒。解析：要預(yù)防幼兒齲齒，首先要養(yǎng)成飯后漱口、定時刷牙的習(xí)慣；其次，保證飲食的合理、健康，食物應(yīng)多樣化；最后，定期檢查口腔以早發(fā)現(xiàn)早治療。因此，合理飲食能夠預(yù)防幼兒齲齒（詳閱文字教材P.205）正確答案是“對”。題目19對于1.5歲的孩子來說，堅果、花生是很不錯的小零食。解析：1-2歲的孩子愛玩、愛鬧，容易發(fā)生吞食異物、異物滑落氣管等意外情況，如果處理不及時則有生命危險。因此，該階段幼兒不適宜吃花生、堅果等大塊的堅硬食物。（詳閱文字教材P.177）正確答案是“錯”。題目20早

44、教機構(gòu)在選擇早教活動內(nèi)容時應(yīng)首先考慮家長的需求。解析：在選擇活動內(nèi)容時，應(yīng)重點考慮嬰幼兒的年齡特點和該年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗。03歲嬰幼兒處于身心迅猛發(fā)展階段，在每一個階段早教教師都可以選擇不同的活動促進(jìn)嬰幼兒的生長發(fā)育，使其在接受并處理外界信息的過程中與外部世界產(chǎn)生互動，進(jìn)而得到發(fā)展。（詳閱文字教材P.237）正確答案是“錯”。一、單項選擇題（隨機抽取15道，每小題4分，共60分）題目1在03歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容中，（ ）不屬于保育的內(nèi)容。A. 科學(xué)喂養(yǎng)B. 口語交際 C. 生活習(xí)慣D. 疾病與意外傷害解析：嬰幼兒保育包括科學(xué)喂養(yǎng)、日常護(hù)理、疾病預(yù)防與意外傷害等，其涵蓋了生活習(xí)慣；而口語交際屬

45、于語言發(fā)展的教育，不是保育的內(nèi)容。（詳閱文字教材P.13）正確答案是：口語交際題目2維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（ ）。A. 兒童現(xiàn)有水平B. 兒童可能發(fā)展的水平C. 兒童現(xiàn)有水平和可能發(fā)展水平間的差異 D. 兒童成熟的水平解析：維果茨基認(rèn)為兒童的教學(xué)應(yīng)與兒童的發(fā)展水平相一致，既介于現(xiàn)有水平和將要發(fā)展達(dá)到的水平之間，也就是教學(xué)要落在“最近發(fā)展區(qū)”。（詳閱文字教材P.43）正確答案是：兒童現(xiàn)有水平和可能發(fā)展水平間的差異題目3下面選項中，（ ）不是早期教育中講述法常用的媒介。A. 兒歌B. 謎語C. 小故事D. 小說 解析：早教中的講述法常用媒介包括兒歌、謎語和小故事。（詳閱文字教材P.17）正確

46、答案是：小說題目4著名的“視崖實驗”說明了嬰幼兒的（ ）A. 深度知覺 B. 知覺恒常性C. 視覺偏好D. 大小知覺解析：美國心理學(xué)家沃克和吉布森（R.D.Walk & E.J.Gibson）設(shè)計了經(jīng)典的“視崖實驗”來考察嬰幼兒的深度知覺。研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒會從淺灘爬向母親，而拒絕爬向“深灘”一側(cè)，說明此時期的嬰兒已具備深度知覺。深度知覺的能力可能出現(xiàn)在最早的幾個月中，但是對深度的害怕則要到半歲之后才開始形成，爬行經(jīng)驗是影響嬰幼兒產(chǎn)生深度恐懼的重要因素。（詳閱文字教材P.70）正確答案是：深度知覺題目5下列動作中，屬于精細(xì)動作的是（ ）A. 翻身B. 仰起頭部C. 站立D. 剝紙吃糖 解析：翻身、

47、仰頭、站立都是粗大動作，剝紙吃糖屬于手與手指的精細(xì)動作。（詳閱文字教材P.62）正確答案是：剝紙吃糖題目6除了遺傳、缺乏運動外，引起嬰幼兒肥胖的主要原因還包括（ ）。A. 母乳喂養(yǎng)B. 消化不良C. 疾病D.營養(yǎng)失衡 解析：引起嬰幼兒肥胖的主要原因常見有遺傳因素、缺乏運動、營養(yǎng)失衡，而母乳喂養(yǎng)則有利于孩子體重正常增長，消化不良和疾病則容易造成孩子體重不足。（詳閱文字教材P.202）正確答案是：營養(yǎng)失衡題目7為降低“嬰兒猝死綜合癥”和嬰兒窒息的風(fēng)險，一般建議讓嬰兒采用（ ）的方式睡覺。A. 俯臥或仰臥B. 仰臥或側(cè)臥 C. 俯臥或側(cè)臥D.反復(fù)翻身解析：嬰兒活動能力弱，俯臥易造成嬰兒窒息事故。（詳

48、閱文字教材P.17）正確答案是：仰臥或側(cè)臥題目8為促進(jìn)06個月嬰兒的語言發(fā)展，教養(yǎng)人應(yīng)為其提供大量（ ）和發(fā)聲練習(xí)的機會。A. 傾聽 B. 學(xué)習(xí)兒歌C. 看圖片D. 學(xué)習(xí)拼音解析：傾聽與發(fā)聲練習(xí)能夠有效促進(jìn)06個月嬰兒的語言發(fā)展。（詳閱文字教材P.115）正確答案是：傾聽題目92536個月的孩子每次進(jìn)餐最好應(yīng)在一定時間內(nèi)，一般大約為（ ）。A. 510分鐘B. 2030分鐘 C. 6070分鐘D. 90100分鐘解析：時間過長或過短都不適宜。時間過長不利于孩子秩序感、自主性和良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成；時間過短則不利于孩子咀嚼，影響消化和吸收。另外，幼兒入園準(zhǔn)備也要求孩子的進(jìn)餐時間逐漸控制在20-30

49、分鐘。（詳閱文字教材P.196）正確答案是：2030分鐘題目10（ ）是嬰兒79個月時開始逐步發(fā)展起來的，具體表現(xiàn)為當(dāng)客體（人或物）被部分或全部掩蓋起來時，嬰兒能將其找出來。A. 客體永久性 B. 認(rèn)識客體C. 同化和順應(yīng)D. 具體形象思維解析：客體永久性是嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，能夠發(fā)現(xiàn)被遮擋的物品并沒有消失，能夠越過障礙或遮擋繼續(xù)尋找這個東西。（詳閱文字教材P.148）正確答案是：客體永久性題目11當(dāng)嬰兒發(fā)生急性腹瀉后，（ ）的變化是最明顯的。A. 身高B. 體重 C. 頭圍D. 腦重解析：體重是反映嬰幼兒營養(yǎng)狀況最容易獲得的靈敏指標(biāo)，能夠了解兒童近期的營養(yǎng)狀況。當(dāng)嬰兒出現(xiàn)急性疾病或者腹

50、瀉時，嬰兒的體重將出現(xiàn)明顯的下降。（詳閱文字教材P.54）正確答案是：體重題目12不屬于嬰幼兒保教機構(gòu)活動設(shè)計原則的是 （ ）。A. 游戲性原則B. 個別化原則C. 可玩性原則 D. 生活化原則解析：嬰幼兒保教機構(gòu)中活動設(shè)計的原則包括生活化原則、游戲化原則、個別化原則，而可玩性原則強調(diào)活動設(shè)計是具有可玩性，但這一點并不是必要原則，它不能完全體現(xiàn)嬰幼兒活動設(shè)計的要旨。（詳閱文字教材P.235）正確答案是：可玩性原則題目13以下不屬于身體缺陷型的是（ ）。A. 哮喘B. 癲癇C. 智力落后 D. 腦癱解析：特殊兒童中身體缺陷類型包括哮喘、腦癱、肢體殘疾、癲癇、感統(tǒng)失調(diào)，而智力落后屬于認(rèn)知障礙類型（

51、詳閱文字教材P.250）正確答案是：智力落后題目14國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩查法可用于（ ）的兒童。A. 6-9歲B. 06歲 C. 012歲D. 36歲解析：丹佛智力量表可用于0-6歲兒童，而我國將該量表標(biāo)準(zhǔn)化處理后，結(jié)合我國實際情況，繪制有嬰幼兒智力發(fā)育篩查（丹佛）參考表，用于篩查幼兒的語言能力、手眼協(xié)調(diào)性、四肢活動能力。（詳閱文字教材P.262）正確答案是：06歲題目15下列說法中，不屬于半日早教活動原則的是（ ）。A. 活動時間宜短不宜長B. 活動中保育為先C. 活動內(nèi)容動靜交替D. 活動宜用競賽形式 解析：競賽形式不適于03歲嬰幼兒的活動，因為0-3歲嬰幼兒的心理發(fā)展水平還不高，對

52、規(guī)則的理解能力和控制能力還很弱，另外他們的活動能力還不足以應(yīng)對競賽的形式。（詳閱文字教材P.230）正確答案是：活動宜用競賽形式二、判斷題（隨機抽取5道，每小題3分，共15分）題目16早教機構(gòu)在選擇早教活動內(nèi)容時應(yīng)首先考慮家長的需求。解析：在選擇活動內(nèi)容時，應(yīng)重點考慮嬰幼兒的年齡特點和該年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗。03歲嬰幼兒處于身心迅猛發(fā)展階段，在每一個階段早教教師都可以選擇不同的活動促進(jìn)嬰幼兒的生長發(fā)育，使其在接受并處理外界信息的過程中與外部世界產(chǎn)生互動，進(jìn)而得到發(fā)展。（詳閱文字教材P.237）正確答案是“錯”。題目17嬰幼兒保育工作就是指如何喂養(yǎng)嬰幼兒。解析：嬰幼兒保育工作包括科學(xué)喂養(yǎng)、日常護(hù)理（

53、養(yǎng)護(hù)）、預(yù)防常見疾病與意外傷害，如何喂養(yǎng)嬰幼兒僅僅是其中的一個方面。（詳閱文字教材P.12）正確答案是“錯”。題目18母乳是嬰兒最天然的食品，因此母乳喂養(yǎng)不需要再添加維生素。解析：母乳是嬰兒最理想的營養(yǎng)來源，具有很多無可比擬的有點，如易消化、衛(wèi)生、營養(yǎng)全面等，但純母乳喂養(yǎng)的嬰兒必須添加維生素K、A、D等以保證營養(yǎng)充足，否則容易出現(xiàn)出血癥狀。（文字教材P.93）正確答案是“錯”。題目19半歲以后的嬰兒的主要食物來源是輔食。解析：對于7-12月齡的嬰兒來說，奶類依然是營養(yǎng)需求的主要來源，以奶類為優(yōu)選、繼續(xù)母乳喂養(yǎng)為原則。同時，及時、合理地添加輔食，這也是該階段嬰兒的重要食物和營養(yǎng)來源。（詳閱文字教

54、材P.127128）正確答案是“錯”。題目20保證飲食的合理、健康，這有利于預(yù)防幼兒齲齒。解析：要預(yù)防幼兒齲齒，首先要養(yǎng)成飯后漱口、定時刷牙的習(xí)慣；其次，保證飲食的合理、健康，食物應(yīng)多樣化；最后，定期檢查口腔以早發(fā)現(xiàn)早治療。因此，合理飲食能夠預(yù)防幼兒齲齒（詳閱文字教材P.205）正確答案是“對”。一、單項選擇題（隨機抽取15道，每小題4分，共60分）題目1下面選項中，（ ）不是早期教育中講述法常用的媒介。A. 兒歌B. 謎語C. 小故事D. 小說 解析：早教中的講述法常用媒介包括兒歌、謎語和小故事。（詳閱文字教材P.17）正確答案是：小說題目2下列動作中，屬于精細(xì)動作的是（ ）A. 翻身B.

55、仰起頭部C. 站立D. 剝紙吃糖 解析：翻身、仰頭、站立都是粗大動作，剝紙吃糖屬于手與手指的精細(xì)動作。（詳閱文字教材P.62）正確答案是：剝紙吃糖題目3著名的“視崖實驗”說明了嬰幼兒的（ ）A. 深度知覺 B. 知覺恒常性C. 視覺偏好D. 大小知覺解析：美國心理學(xué)家沃克和吉布森（R.D.Walk & E.J.Gibson）設(shè)計了經(jīng)典的“視崖實驗”來考察嬰幼兒的深度知覺。研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒會從淺灘爬向母親，而拒絕爬向“深灘”一側(cè)，說明此時期的嬰兒已具備深度知覺。深度知覺的能力可能出現(xiàn)在最早的幾個月中，但是對深度的害怕則要到半歲之后才開始形成，爬行經(jīng)驗是影響嬰幼兒產(chǎn)生深度恐懼的重要因素。（詳閱文字教

56、材P.70）正確答案是：深度知覺題目4在格賽爾的雙生子爬梯試驗中，第48周先開始爬梯練習(xí)的T和第53周才開始練習(xí)的C，兩嬰幼兒在第55周時的爬梯能力（ ）。A. T比C強B. C比T強C. 沒有差別 D. 無法比較解析：在格賽爾的雙生子試驗中，兩個雙胞胎孩子在不同的時間開始練習(xí)爬樓梯，但是在第55周時發(fā)現(xiàn)兩人的爬梯能力基本沒有差別，據(jù)此格賽爾提出了著名的成熟勢力理論。（詳閱文字教材P.36）正確答案是：沒有差別題目5在03歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容中，（ ）不屬于保育的內(nèi)容。A. 科學(xué)喂養(yǎng)B. 口語交際 C. 生活習(xí)慣D. 疾病與意外傷害解析：嬰幼兒保育包括科學(xué)喂養(yǎng)、日常護(hù)理、疾病預(yù)防與意外傷害

57、等，其涵蓋了生活習(xí)慣；而口語交際屬于語言發(fā)展的教育，不是保育的內(nèi)容。（詳閱文字教材P.13）正確答案是：口語交際題目6（ ）是嬰兒79個月時開始逐步發(fā)展起來的，具體表現(xiàn)為當(dāng)客體（人或物）被部分或全部掩蓋起來時，嬰兒能將其找出來。A. 客體永久性 B. 認(rèn)識客體C. 同化和順應(yīng)D. 具體形象思維解析：客體永久性是嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，能夠發(fā)現(xiàn)被遮擋的物品并沒有消失，能夠越過障礙或遮擋繼續(xù)尋找這個東西。（詳閱文字教材P.148）正確答案是：客體永久性題目7當(dāng)幼兒摔倒或撞著時，除了安慰幼兒外，應(yīng)首先（ ）。A. 送醫(yī)院治療B. 消除安全隱患C. 用手揉磕碰部位D. 檢查幼兒是否受傷 解析：當(dāng)幼兒

58、摔倒或磕碰后，應(yīng)先檢查是否受傷及受傷程度，以便及時處置或送醫(yī)治療，避免對幼兒造成進(jìn)一步的傷害。（詳閱文字教材P.176）正確答案是：檢查幼兒是否受傷題目82536個月的孩子每次進(jìn)餐最好應(yīng)在一定時間內(nèi)，一般大約為（ ）。A. 510分鐘B. 2030分鐘 C. 6070分鐘D. 90100分鐘解析：時間過長或過短都不適宜。時間過長不利于孩子秩序感、自主性和良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成；時間過短則不利于孩子咀嚼，影響消化和吸收。另外，幼兒入園準(zhǔn)備也要求孩子的進(jìn)餐時間逐漸控制在20-30分鐘。（詳閱文字教材P.196）正確答案是：2030分鐘題目9為降低“嬰兒猝死綜合癥”和嬰兒窒息的風(fēng)險，一般建議讓嬰兒采用（

59、 ）的方式睡覺。A. 俯臥或仰臥B. 仰臥或側(cè)臥 C. 俯臥或側(cè)臥D.反復(fù)翻身解析：嬰兒活動能力弱，俯臥易造成嬰兒窒息事故。（詳閱文字教材P.17）正確答案是：仰臥或側(cè)臥題目10喂奶時，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。這是為了（ ）。A. 防止奶嘴堵住不透氣B. 防止擋住嬰兒的視線C. 防止嬰兒吞進(jìn)大量的空氣 D. 避免嬰兒喝不飽解析：斜拿奶瓶除了可以幫助嬰兒更順利地吸吮奶，還有一個好處是避免嬰兒隨奶吞進(jìn)大量空氣，否則容易造成嬰兒喝奶量不足，還會造成溢奶或打嗝（詳閱文字教材P.99）正確答案是：防止嬰兒吞進(jìn)大量的空氣題目11國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩查法可用于（ ）的兒童。A. 6-9歲B.

60、06歲 C. 012歲D. 36歲解析：丹佛智力量表可用于0-6歲兒童，而我國將該量表標(biāo)準(zhǔn)化處理后，結(jié)合我國實際情況，繪制有嬰幼兒智力發(fā)育篩查（丹佛）參考表，用于篩查幼兒的語言能力、手眼協(xié)調(diào)性、四肢活動能力。（詳閱文字教材P.262）正確答案是：06歲題目1203歲嬰幼兒保教機構(gòu)的基本定位應(yīng)首先作為（ ）機構(gòu)。A. 盈利性B. 教育性 C. 服務(wù)性D. 非正規(guī)性解析：嬰幼兒保教機構(gòu)既服務(wù)于0-3歲嬰幼兒，也為嬰幼兒教養(yǎng)人提供科學(xué)育兒方法，因此嬰幼兒保教機構(gòu)首先應(yīng)定位為教育性機構(gòu)。（詳閱文字教材P.216）正確答案是：教育性題目13下列說法中，不屬于半日早教活動原則的是（ ）。A. 活動時間宜短