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文檔簡介
1、天上的街市 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀詩歌,體會(huì)詩歌語言的音韻美。2.運(yùn)用聯(lián)想和想象,理解詩歌形象化的語言,體會(huì)詩人的情思。3.初步了解詩中所體現(xiàn)出來的豐富的聯(lián)想和想象。4.聯(lián)系詩歌的創(chuàng)作背景及作者當(dāng)時(shí)的思想情況,理解作者在詩中所表現(xiàn)的追求自由幸福、向往理想世界、對未來充滿信心的思想感情。 郭沫若的詩歌以想象奇特詭異著稱,甚至有人評論他是“文妖”。星光閃爍的夜空引誘著他的幽思遐想,他用奇妙的聯(lián)想、豐富的想象寫下了清朗雋美的夜歌天上的街市?!究~緲】【定然】【陳列】【珍奇】【不甚】【閑游】形容隱隱約約,若有若無。必定的意思。把物品擺出來供人看。陳,安放、擺放。不很的意思。珍貴而奇異。這里作名詞用。閑暇時(shí)在外
2、面隨便走走。詞語解釋 郭沫若(18921978)四川樂山人。我國現(xiàn)代著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、新詩奠基人之一。代表作品主要有詩集女神星空。 這首詩寫于 20年代初期,此時(shí),“五四”運(yùn)動(dòng)的洪波已經(jīng)消退,大革命的時(shí)代尚未到來。面對這種現(xiàn)實(shí),詩人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí),向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下,寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。 人們常說“三分詩七分讀”,讀詩也是一種藝術(shù)。1.請同學(xué)們自由朗讀,根據(jù)自己的理解,分清節(jié)奏,讀準(zhǔn)重音,讀出韻味。讀出音韻美2.學(xué)生朗讀,師生共同點(diǎn)評,畫出節(jié)奏和重音。3.請同學(xué)們各自用柔和的語調(diào)、舒緩的節(jié)奏把
3、詩歌讀一遍,不必齊讀,個(gè)人放聲讀,大膽讀。 1.在詩中,詩人真正用眼看到的有什么?那么詩人想到的又有什么呢? 看到的:街燈,明星; 想象到的:天上美麗的街市、街市上陳列的珍奇物品、牛郎織女的幸福生活。讀出意境美2.詩人想到“明星,街燈”與想到“天上的街市,牛郎織女“的途徑有什么不同?讀出意境美 詩人看到街燈想到了明星,看到明星想到了街燈。詩人由此物想到了彼物。這種“想”,我們稱之為“聯(lián)想”。天上的街市、牛郎織女是詩人直接想象出來的。像這樣對大腦中的事物進(jìn)行了加工,從而創(chuàng)造出新事物,就是“想象”。聯(lián)想與想像聯(lián)想:甲事物想到乙事物存在 存在因果聯(lián)系相似關(guān)系想象:甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在來源
4、于客觀現(xiàn)實(shí)3.地上有星一樣的燈,天上有燈一樣的星,作者在這一連串的聯(lián)想中放飛了對天上的街市的想象。詩中所寫的景象有哪些共同特點(diǎn)呢?用自己的話描述詩中的想象世界。讀出意境美美好、安寧、和諧。4.請同學(xué)們齊聲背誦詩歌,用聲音詮釋我們的感受,我們的體會(huì),我們的想象。1.詩中所寫的牛郎織女的生活與民間傳說故事有什么不同?這種不同表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情? 讀出情感美 在詩人的想象中,天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙,他們自由來往,無拘無束,過著自由快樂、幸福安定的生活。表達(dá)了作者追求光明自由,向往美好生活的思想感情。2.愛因斯坦說過:“想象比知識更重要?!蹦蔷驼埻瑢W(xué)們大聲誦讀,體會(huì)作者的這種感情。讀出情
5、感美 詩人在日本留學(xué)時(shí)的一個(gè)夜晚,面對朦朧的月色,生發(fā)了聯(lián)想和想象,于是寫下了一首抒發(fā)無盡情懷的小詩靜夜。1.朗讀練習(xí)冊中的靜夜這首小詩,說一說它什么地方運(yùn)用了想象? 2.請你展開想象,試著寫一段續(xù)言。3.這首詩與天上的街市,有什么異同?詩歌鏈接1.詩歌的第二節(jié)“怕會(huì)有鮫人在岸,對月流珠?”運(yùn)用了想象。3.同:兩首詩都描繪了靜謐的夜景;都引用故事;都是在前面寫景的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界,收尾出人意料,讓人產(chǎn)生無盡的回味和神往。異:天上的街市略帶歡快,有對美好生活的向往;靜夜有一點(diǎn)淡淡的哀愁、傷感。 詩歌鏈接(1)七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕?。(2)牽牛織女遙相望,爾獨(dú)何辜限河梁。(3)未會(huì)牽牛意若何,須邀織女織金梭。(4)迢迢牽牛星,皎皎河漢女。與牛郎織女有關(guān)的詩句 著名詩人艾青說:“沒有想象就沒有詩”。郭沫若將神話傳說與實(shí)際景象完美地融合在一起,無論是提著燈籠的牛郎織女,還是對月流珠的鮫人,都引發(fā)我們無限的遐思,追隨作者的想象一起去遨游仙境,從而感受到詩人的美好情懷。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)像詩人那樣以心靈的眼睛看世界,詩意地棲居在大地上! 小 結(jié)發(fā)揮想象和聯(lián)想,補(bǔ)充下列句子。例甜
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