部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《信客》教學(xué)課件

1、信 客余秋雨 你想聯(lián)絡(luò)一位朋友或親人你會(huì)采用什么方法？課前調(diào)查知識(shí)與技能：了解信客這種職業(yè)的特點(diǎn)，體會(huì)信客的為人。過(guò)程與方法：1、整體把握內(nèi)容了解信客的“信”。2、圍繞“誠(chéng)信”進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念。教學(xué)目標(biāo)：你會(huì)讀嗎？嫉妒（ ） 耗 猝然（ ） j ling 昏厥（ ） 連聲nu nu 文縐縐（ ） 顛 pi 吊唁（ ） 焦 zhu 詰問(wèn)（ ） 時(shí) mo jd噩c伎倆ju諾諾zhu沛yn灼ji髦認(rèn)識(shí)信客“信客是一種私人職業(yè)，不受任何機(jī)構(gòu)管理。這個(gè)地方外出謀生的人多了，少不了要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)衣物食品的，方圓幾十里又沒(méi)有郵局，那就用得著信客了。信客要有一

2、點(diǎn)文化，知道各大碼頭的情形，還要一副強(qiáng)健的筋骨，背得動(dòng)重重的行李?！?“信客為遠(yuǎn)行者們效力，自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。一身破衣舊衫，滿臉風(fēng)塵， 狀如乞丐?！弊哌M(jìn)課文整體感知 信客的工作量大嗎？你對(duì)這份工作的初步印象是怎樣的？能用一個(gè)字來(lái)概括嗎？這種“苦”從哪里體現(xiàn)出來(lái)？苦做信客很“苦”工作勞苦：終年跋涉生活貧苦：收入微薄心靈痛苦：蒙受懷疑、 欺凌、憎恨七嘴八舌1、你喜歡信客嗎？為什么？誠(chéng)信無(wú)私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道等。 2、信客死后，為什么要和老信客葬在一 起？ 因?yàn)樾趴屠斫饫闲趴?，同情他，敬重他，感激他?、信客為他人付出了很多，自己卻落得遭人誤解，飽受委屈，按現(xiàn)代

3、某些價(jià)值觀衡量，似乎很不劃算。你認(rèn)為他這樣做傻不傻？假如讓你選擇，你會(huì)當(dāng)信客嗎？ 在我們的生活中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又處在社會(huì)下層的平凡人？請(qǐng)舉一兩例，并談一談我們應(yīng)該如何對(duì)待他們？尋找“信客”試一試，發(fā)揮你的最大潛能！ 信客死后，有很多人來(lái)吊唁，假如你就是其中一員,請(qǐng)你為信客撰寫墓志銘。 提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、通暢。一支蠟燭，奉獻(xiàn)默默，一生之中，忍辱負(fù)重，光芒四射，蠟燭已盡。好人終有好報(bào)。愿你的靈魂在地下安息。 我尊敬的人吶，你辛苦啦，歇一歇吧，我會(huì)日日為你祈禱。 走出課文 聯(lián)系生活 體驗(yàn)反思 信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻(xiàn)的一類人，卻沒(méi)有絕跡，也不會(huì)絕跡,誠(chéng)信永是做人之本，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的理解。聆聽(tīng)你的心聲誠(chéng)信是我們做人的基本原則，人、群體、社會(huì)是不可以不講誠(chéng)信的，誠(chéng)信是我們這個(gè)世界得以支撐到今天的基石之一。作為新一代的學(xué)生，我們必須努力做到事事講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信。