二年級期中考試分析

1、二年級期中考試分析本次期中考試二年級三個班共137人參加，統(tǒng)計人數(shù)131人?？兘y(tǒng)計如下：一、成績分析語文成績：班級一班二班三班平均分86.0185.8182.28及格率97。8%10098優(yōu)秀率40.9 31.8127.9 %后三分之一平均75。2778.3769。71全鎮(zhèn)綜合排名5610語文成績分析：總體來看，學(xué)生成績不理想，各項得分在全鎮(zhèn)中排名與上學(xué)期相比都有退步。特別是平均分和優(yōu)秀率較低。從考試反映出的問題有:（1）個別學(xué)生審題意識還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙。有幾個學(xué)生出現(xiàn)了反面整頁不做的現(xiàn)象，說明學(xué)生做題極不細心 ，從另一個角度也反映了教師對學(xué)生考試的方式方法、考試習(xí)慣等缺

2、指導(dǎo).（2)教師對教材知識的擴展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識的盲區(qū)。 （3)由于學(xué)生的語言組織能力較差、錯別字多,如看圖寫話，語句不通順，因而失分的學(xué)生較多。（4）學(xué)生書寫較認(rèn)真，但是速度太慢。每班都有56人沒完成，寫話題沒來的及寫,這也是失分的一個重要原因。（5）整個年級出現(xiàn)了7個不及格的學(xué)生，其中,一班3人，二班1人,三班3人。今后在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上還需要幾位老師共同研討，制定出切實有效的措施。數(shù)學(xué)成績：班級一班二班三班平均分84.389。3284。56及格率100 100%100%優(yōu)秀率2359%35%后三分之一平均76。681.873.8全鎮(zhèn)綜合排名

3、948數(shù)學(xué)成績分析:取得成績：1、學(xué)生對口訣掌握較熟練，計算題得分率高。2、多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，書寫認(rèn)真。3、上課認(rèn)真聽講，做題能認(rèn)真思考，存在問題：1、對知識的運用欠靈活,2、考慮問題不全面，做題思考不到位，如:五題4小題（2）大多數(shù)孩子只列式不回答,還有只做第一問不做第二問。3、孩子們對考試的應(yīng)變能力不強，變換說法后就不知道從哪里下手思考.二、學(xué)生個人成績分析班級一班二班三班合計全鎮(zhèn)前10名1001全鎮(zhèn)前20名2024全鎮(zhèn)前50名47415全鎮(zhèn)前100名1113832全鎮(zhèn)后三分之一(121人)15111945三、考試所暴露的問題：1、學(xué)生的思想認(rèn)識問題.各班都存在著一部分對學(xué)習(xí)的認(rèn)識抱無所謂

4、態(tài)度的學(xué)生,平時不能緊張的投入到學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中,敷衍行事，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問題，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。2、復(fù)習(xí)時間不足，甚至有的學(xué)科根本沒有進行復(fù)習(xí)。3、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣較差,馬虎、不能認(rèn)真審題,不能認(rèn)真計算等。4、基本技能有待提高，如識記漢字、理解詞語、閱讀、計算（包括口算）、驗算、審題、檢查等。5、訓(xùn)練不到位。訓(xùn)練時間不足，訓(xùn)練內(nèi)容單一，訓(xùn)練形式簡單。8、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)重視不夠。這是普遍存在的問題。四、今后工作措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計最佳方案.2、以學(xué)定教，改進課堂教學(xué)。3、落實訓(xùn)練,加強過程控管。學(xué)生作業(yè)教師要及時批改，最好是面批面改。這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)學(xué)生訂正,進行補差。4、加強研究、明確方向、提高教學(xué)水平.5、注重基礎(chǔ),精講精練. 6、強化訓(xùn)練，查缺補漏，提高能力。 7、分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)。提高年級的整體教育教學(xué)質(zhì)量不是一朝一夕、立