2022年教師進修學(xué)校年工作計劃

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年教師進修學(xué)校年工作計劃一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，堅持以人為本，以每一位教師的發(fā)展帶動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；堅持部室團隊建設(shè)，以每一個部室的精益管理，推動學(xué)校工作效能的整體提升；堅持學(xué)校主流文化建設(shè)，以“持續(xù)學(xué)習(xí)、精細研究、有效指導(dǎo)、滿意服務(wù)”為宗旨，以“學(xué)高德馨”校訓(xùn)為引領(lǐng)，進一步優(yōu)化“引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，推動高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)”之職能，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.推進有效教學(xué)研究與實踐，鑄就區(qū)域有效教學(xué)特色品牌，促進區(qū)域教學(xué)走上減負增效的健康軌道。2.優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評價體系信息采集與反饋功能，更好地發(fā)揮其促進學(xué)校發(fā)展、學(xué)科發(fā)展、教師發(fā)

2、展、學(xué)生發(fā)展的作用。3.提高區(qū)本研修的效果與質(zhì)量，促進學(xué)科團隊共同發(fā)展，促進學(xué)科質(zhì)量整體提升。4.優(yōu)化各類培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果，推動全體校長、教師分層發(fā)展，共同進步，提高隊伍整體素質(zhì)。5.調(diào)動廣大教師專業(yè)發(fā)展的積極性、主動性，促進教師自主發(fā)展。6.做好各級各項“_”課題的結(jié)題驗收、推廣應(yīng)用工作。7.加強信息設(shè)備、信息資源建設(shè)，拓寬信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。8.全方位提高教研隊伍素養(yǎng)，全面塑造“教師之師”形象。三、主要工作任務(wù)及措施(一)有效教學(xué)，減負增效1.制定“有效教學(xué)年”活動方案，以學(xué)科教研組為單位蓬勃開展有效教學(xué)課例研究活動，以課例為載體，深化、細化有效教學(xué)主題研修，推選出一

3、批有效教學(xué)精品課例和優(yōu)秀研究團隊。2.下發(fā)“三有效”操作策略體系及不同課型有效教學(xué)模式，全面、有序、深入推進有效教學(xué)實踐，推動全區(qū)教學(xué)走上減負增效的健康軌道。3.認(rèn)真_“新課程高效課堂教學(xué)實施策略研究”結(jié)題驗收會，促進課題研究成果的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，促進有效教學(xué)的常規(guī)化。4.積極實施有效提高農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量策略，促進全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高。5.促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高區(qū)域教育現(xiàn)代化水平，以信息化帶動課堂教學(xué)效果與效率的全面提升。(二)兩級研修，系統(tǒng)實效1.系統(tǒng)思考學(xué)科團隊當(dāng)前普遍存在的專業(yè)知識、專業(yè)技能中的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)設(shè)計學(xué)科教師全員培訓(xùn)、分層培訓(xùn)方案，借助外力、挖掘內(nèi)力，切實解決制

4、約學(xué)科團隊專業(yè)化發(fā)展的瓶頸問題。2.以確定內(nèi)容自我訓(xùn)練展示匯報為流程，扎實開展學(xué)科教學(xué)基本功提升工程。年末_跨學(xué)科基本功展示交流活動。3.融課例研究、行動研究、敘事研究于區(qū)本研修中，通過專題講座、參與研究、親自體驗等途徑，培養(yǎng)學(xué)科教師的教育科研能力，促其在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的循環(huán)往復(fù)中，提升教學(xué)水平和教學(xué)效果。4.校本研修要配合“有效教學(xué)年”活動，掀起學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，研究有效教學(xué)策略，改進完善有效教學(xué)為主線的校本培訓(xùn)、校本教研、校本科研新熱潮，深化有效教學(xué)的學(xué)習(xí)、研究與實踐。培訓(xùn)部、教研部、科研部要深入校本研修現(xiàn)場，加強指導(dǎo)和服務(wù)。(三)優(yōu)化評價，擴展信息1.指導(dǎo)學(xué)校建立和運行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體

5、系，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的主體意識。引導(dǎo)學(xué)校和教師_學(xué)生、_課堂、_質(zhì)量，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，以評價為導(dǎo)向，_學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)及達成效果。2.完善教學(xué)質(zhì)量分析、反饋、指導(dǎo)系統(tǒng)。引進教學(xué)質(zhì)量評價軟件平臺，擴大信息采集項目，提高信息反饋效率，實現(xiàn)對學(xué)校、學(xué)科、教師、學(xué)生各層次的跟蹤評價，及時發(fā)現(xiàn)和彌補薄弱環(huán)節(jié)，提高評價的效能，促進學(xué)校、教研組、每一位教師和學(xué)生都能成為自身發(fā)展的主體，根據(jù)反饋信息調(diào)整學(xué)校教學(xué)工作，調(diào)_的學(xué)習(xí)方法。3.結(jié)合學(xué)校特色項目評價，引導(dǎo)學(xué)校抓實學(xué)校體藝教學(xué)及活動，推動學(xué)校藝術(shù)活動開展和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)學(xué)生掌握受用終身的一至兩項體育技能、一件以上的樂器，能探究

6、幾項科技問題或現(xiàn)象。(四)分類培訓(xùn)，提高實效1.區(qū)本全員培訓(xùn)，以教師心理健康教育和師德教育為重點，采取多種形式和途徑，切實提高教師的心理健康水平和師德境界。2.不斷反思調(diào)整、務(wù)實開展骨干校長高級研修班、名師工作室的研修活動，通過主題論壇、專題研討、外出考察學(xué)習(xí)等一系列有效培訓(xùn)活動，促進名優(yōu)校長團隊和專家型教師團隊形成，注意積累顯性成果，出專集予以推廣宣傳。3.舉辦第一期骨干教師高級研修班，集理論學(xué)習(xí)、實地考察、實踐體驗、反思論壇于一體，努力提高骨干隊伍整體素質(zhì)。4.繼續(xù)辦好農(nóng)村學(xué)科核心教師培訓(xùn)班，縮小城鄉(xiāng)差距。5.繼續(xù)辦好新大學(xué)生入職培訓(xùn)班，幫助新教師縮短適應(yīng)期，邁好第一步。6.繼續(xù)辦好青年干

7、部培訓(xùn)班，有針對性地開展分類培訓(xùn)和拓展培訓(xùn)。7.按計劃開展班主任全員培訓(xùn)和骨干班主任研修活動，有效發(fā)揮班主任工作室作用，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。8.校長全員培訓(xùn)要以教學(xué)研究力、指導(dǎo)力提升為重點，優(yōu)化課程內(nèi)容，改進培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效果。(五)激活動力，自主發(fā)展1.以不同階段教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)與基本標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位開展“三型教師”自評與互評活動，引領(lǐng)教師科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，制訂切實可行的專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和年度計劃，激活專業(yè)發(fā)展意識，促進教師專業(yè)自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。2.以有效教學(xué)展示交流活動和“我最精彩的教育瞬間”敘事交流活動為載體，放大教師教育教學(xué)精彩瞬間的美好心理體驗，提高教師自我

8、效能感，提升職業(yè)幸福感。3.開展優(yōu)秀教師教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格推介系列活動，以身邊優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷激勵廣大教師，做自我專業(yè)發(fā)展的主人，不斷完善專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)發(fā)展水平。(六)加強指導(dǎo)，提升成果1.加強教育科研工作，抓好國家、省、市、區(qū)“_”教育科研課題研究、結(jié)題、成果提升與推廣工作。2.加大教師教育科研方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升教師教育科研水平，促進教師專業(yè)成長。3.高標(biāo)準(zhǔn)完成我區(qū)核心課題“新課程高效課堂教學(xué)實施策略研究”結(jié)題任務(wù)。(七)優(yōu)化信息設(shè)備、資源，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平1.引進雙向視頻互動系統(tǒng)，增加覆蓋面，提高全員培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、區(qū)本研修的效率，促進均衡發(fā)展。2.繼續(xù)豐富學(xué)科站，加強資

9、源更新及資源應(yīng)用方法指導(dǎo)，發(fā)揮促進新課程教學(xué)改革健康穩(wěn)步發(fā)展，區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升的重要作用。3.采取有力措施，加強對引進資源應(yīng)用技巧的培訓(xùn)，使優(yōu)質(zhì)資源走進課堂，發(fā)揮作用。4.建章立制加強三級網(wǎng)站管理，保障網(wǎng)站內(nèi)容及時更新，發(fā)揮宣傳全區(qū)及各中小學(xué)教育成果與風(fēng)貌的職能。5.繼續(xù)加強專項培訓(xùn)，提高電教人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。6.加強對農(nóng)遠工程的應(yīng)用指導(dǎo)，發(fā)揮農(nóng)遠示范校作用，引領(lǐng)全區(qū)農(nóng)村學(xué)校有效利用豐富的網(wǎng)上資源，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)研討活動，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。7.有效發(fā)揮演播教室功能，與雙向視頻系統(tǒng)配合，促進教研、培訓(xùn)走向信息化，提升活動效果。(八)優(yōu)化管理，提升素質(zhì)，提高工作成效1.以“學(xué)高德馨”為目標(biāo)

10、，加強全校教職員工自身建設(shè)，樹立教師之師形象。提高教研員在學(xué)科團隊中的精神影響力，業(yè)務(wù)指導(dǎo)力，樹立學(xué)術(shù)威信。2.加強部室精細管理及學(xué)習(xí)文化建設(shè)，加強專題研討，形成共享、共進的學(xué)習(xí)團隊、研究團隊。加強部室網(wǎng)絡(luò)平臺管理，暢通對外信息交流渠道。3.創(chuàng)建學(xué)校社團，豐富教職員工業(yè)余文化生活，愉悅身心，再謀發(fā)展。4.建立進修學(xué)校團隊博客，及時發(fā)布研究成果、學(xué)習(xí)心得、工作感悟，培養(yǎng)閱讀、思考、寫作習(xí)慣，促進教研員快速成長為學(xué)科教學(xué)專家。5.制作教師進修學(xué)校宣傳片，提高對外宣傳效果。2022年教師進修學(xué)校年工作計劃（二）為認(rèn)真貫徹落實省教廳、市教育局有關(guān)教師培訓(xùn)工作的要求，圍繞_縣教育事業(yè)“_”發(fā)展規(guī)劃_精神

11、，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，結(jié)合_縣教育局師訓(xùn)工作相關(guān)布置安排以及學(xué)校實際，特制訂本師訓(xùn)工作計劃。_年全縣師訓(xùn)工作的總體要求是:以_統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作，以全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)，促進_教育均衡發(fā)展為目的，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，突出教師隊伍師德水平和教育教學(xué)能力的提高，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容，以教育干部培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校教師培訓(xùn)等為重點，根據(jù)昆明市教育局制定的昆明市中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實施方案(征求意見稿)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師培訓(xùn)，提高、提升教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新教師隊伍管

12、理機制，實施農(nóng)村教師隊伍建設(shè)是“園丁工程”的重點，明確表述為對農(nóng)村教師實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評優(yōu)評先、工資待遇和教育培訓(xùn)“四傾斜”。積極探索多樣化的教師培訓(xùn)模式，重視現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育方法、現(xiàn)代教育技術(shù)及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一、創(chuàng)新教育干部培訓(xùn)機制，著力提高教育干部隊伍素質(zhì)深入推進中小學(xué)校長提高培訓(xùn)工作。為進一步提高中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀念，增強服務(wù)意識，解決和理解深化教育改革中出現(xiàn)新的熱點、難點問題，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。去年開展了對全縣中小學(xué)校長進行了新一輪全員培訓(xùn)。繼_年中小

13、學(xué)校長培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年仍認(rèn)真開展新的中小學(xué)校長提高培訓(xùn)工作，對_名已培訓(xùn)的新任校長頒發(fā)培訓(xùn)合格證，使全縣中小學(xué)校長_%持證上崗。以此同時開展中小學(xué)教務(wù)主任、總務(wù)主任培訓(xùn)工作。二、加大骨干教師隊伍建設(shè)力度，著力打造骨干教師群體骨干教師培訓(xùn)的總目標(biāo)是建設(shè)一支師德過硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個性突出、實踐能力強、教學(xué)科研成果顯著，在教育教學(xué)方面起帶頭作用，在校本研修中起引領(lǐng)作用的研究型教師隊伍。與縣內(nèi)外名師的聯(lián)絡(luò)、工作協(xié)調(diào)、學(xué)員的綜合性深度培訓(xùn)、聘請縣內(nèi)外教師、專家學(xué)者擔(dān)任和指導(dǎo)培訓(xùn)工作。主要根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)實際需求，確定研究課題，集體攻關(guān)合作完成。骨干教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:以提升農(nóng)村學(xué)校教

14、育教學(xué)質(zhì)量為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)中各種疑難問題為導(dǎo)向。具體包括:1、薄弱學(xué)校指導(dǎo)并選定一所農(nóng)村薄弱學(xué)校為實踐基地，開展以提升農(nóng)村薄弱學(xué)校相關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點的研訓(xùn)活動。2、建立骨干教師上掛培訓(xùn)制度，每年選拔一批扎根農(nóng)村教育的骨干教師到縣內(nèi)外集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，促進其更新教育理念，拓寬教育視野，重構(gòu)知識體系，增強學(xué)科研究能力和自我提高能力，使其在農(nóng)村教育發(fā)展進程中發(fā)揮骨干帶頭作用。返崗研修并在學(xué)校和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)揮示范帶頭作用，帶動新的骨干教師迅速成長。3、組織開展評選推薦市、縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人表彰活動。4、按照昆明市骨干教師動態(tài)管理的要求，不斷完善我縣中小學(xué)骨干教師管理的相關(guān)規(guī)定，去年以中學(xué)為

15、主，今年主要是小學(xué)。使我縣中小學(xué)骨干教師管理更加規(guī)范穩(wěn)定有序進行。_月底完成全縣中小學(xué)骨干教師鄉(xiāng)級選拔培訓(xùn)工作，_月底至五月完成縣級培訓(xùn)、評選工作，并推薦出市級評選名單。規(guī)范管理、嚴(yán)格考核，充分調(diào)動和發(fā)揮骨干教師隊伍的示范和輻射作用。三、多形式、分層次開展以提高教師執(zhí)教能力為核心的繼續(xù)教育培訓(xùn)按照教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定和昆明市_加快教育改革與發(fā)展建設(shè)強市的決定等有關(guān)文件要求，認(rèn)真貫徹落實昆明市關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)教師繼續(xù)教育_精神，加強我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。要求教師參加各類培訓(xùn)每年平均不少于45學(xué)時。通過培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)進一步提升，基本適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。1、

16、強化師訓(xùn)工作軟環(huán)境建設(shè)，積極投入教育改革，創(chuàng)新師訓(xùn)工作理念，求真務(wù)實，使中小學(xué)教師繼續(xù)教育力爭有新舉措新突破新發(fā)展。2、積極開展“三生教育”骨干教師培訓(xùn)，充分認(rèn)識開展“三生教育”的重大意義，明確“三生教育”內(nèi)容、渠道和形式，重視學(xué)生心理健康輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作，要求全縣教育系統(tǒng)各學(xué)校把實施“三生教育”工作落到實處。3、做好各學(xué)校校本培訓(xùn)工作的管理、檢查、指導(dǎo)、組織考核、學(xué)分登記認(rèn)定等工作。積極探索農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓(xùn)管理考核制度，促進校本培訓(xùn)規(guī)范有序地開展。并做好“中小學(xué)教師綜合素質(zhì)”培訓(xùn)工作的總結(jié)收尾工作等。4、繼續(xù)做好全縣中小學(xué)班主任遠程、非120

17、22年教師進修學(xué)校年工作計劃（三）遠程培訓(xùn)工作。切實加強對班主任培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、管理和考核。5、組織完成好全省中小學(xué)教師寒、暑兩次履職晉級報名、培訓(xùn)、考務(wù)工作，按縣教育局責(zé)任目標(biāo)考核要求，進一步完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育電子管理工作。6、結(jié)合教育改革的熱點、難點與亮點課題，創(chuàng)造性地開展_教育論壇，努力把_教育論壇工作卓有成效地開展。7、據(jù)調(diào)查很多學(xué)校由于無專業(yè)教師而不能開設(shè)音樂課，今年預(yù)計對藝術(shù)教師進行培訓(xùn)，使農(nóng)村中小學(xué)校正常上音樂課。9、根據(jù)新課改的要求，對中學(xué)物理、化學(xué)實驗管理人員適時進行培訓(xùn)，使我縣的中學(xué)實驗管理工作規(guī)范有序。10、積極完成上級師訓(xùn)部門安排的各項培訓(xùn)任務(wù)，結(jié)合本縣實際有的放矢

18、創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作，探索推進中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。如農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)、財務(wù)人員培訓(xùn)、實驗教師培訓(xùn)、衛(wèi)生人員培訓(xùn)等各項培訓(xùn)以及其他臨時性、突擊性的培訓(xùn)任務(wù)。四、創(chuàng)新農(nóng)村教師培訓(xùn)模式，著力提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平1、認(rèn)真落實云南省第二期農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干培訓(xùn)班實施方案的各項要求，履行縣、校各項職責(zé)和任務(wù)，積極協(xié)調(diào)和配合培訓(xùn)院校，抓好參訓(xùn)教師的返崗實踐與研究、教學(xué)跟蹤與評價兩個階段的各項輔導(dǎo)與考核工作，確保培訓(xùn)工作的順利實施。通過送教、講學(xué)、跨校兼職等為形式的導(dǎo)學(xué)活動，重點提升農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)和農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量。2、為進一步推進我縣普通高中新課程改革，增強高一年級任課教師新課程

19、實施能力，促進教師新課程教學(xué)研究能力的提高，提升高中學(xué)校教學(xué)水平和質(zhì)量，全面推進高中素質(zhì)教育。今年繼續(xù)在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，加大對高中新課程教師遠程同步研修培訓(xùn)的管理力度，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗，制定相關(guān)實施方案，加強組織管理、技術(shù)支持和過程監(jiān)控。督促檢查，明確職責(zé)，按時上報各種表冊和信息，采取遠程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，確保遠程培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)落實到位。3、按省教廳的布署，根據(jù)本縣實際，創(chuàng)造性地舉辦小學(xué)教師英特爾未來教育培訓(xùn)_人，分成兩個班，每班分別進行兩個時段培訓(xùn)，每次培訓(xùn)四天。4、根據(jù)前學(xué)期調(diào)研全縣小學(xué)英語教師存在的問題，扎實有序的認(rèn)真開展第五期小學(xué)英語的上崗培訓(xùn)與

20、提高培訓(xùn)工作。以拓展英語專業(yè)知識、提高英語教學(xué)能力為重點，組織開展農(nóng)村中小學(xué)英語教師專項培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村中小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，促進農(nóng)村英語教師教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。5、認(rèn)真總結(jié)前兩年標(biāo)準(zhǔn)化項目學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以全面提升農(nóng)村學(xué)校師資水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡反戰(zhàn)為目標(biāo)，繼續(xù)組織開展_至_年13所標(biāo)準(zhǔn)化項目學(xué)校建設(shè)的教師全員培訓(xùn)工作，努力提高農(nóng)村學(xué)校干部隊伍和教師隊伍的整體素質(zhì)，并為今后標(biāo)準(zhǔn)化項目學(xué)校建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定推進作好準(zhǔn)備。6、結(jié)合昆明市教育改革的新形勢、新要求和新特點，富有創(chuàng)新地舉辦地方選修課培訓(xùn)工作。培訓(xùn)前認(rèn)真開列教師教學(xué)實際所需科目培訓(xùn)菜單，廣泛征求意見，聘請縣內(nèi)外骨干教師、縣外

21、教學(xué)專家、學(xué)者，有針對性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和專題，開展地方選修課的系列培訓(xùn)講座活動，今年的地方選修課程均安排六門以上，使_地方選修課更加生動形象、豐富多彩。7、制定義務(wù)教育階段教師(每冊教材)的全員培訓(xùn)方案，推進中小學(xué)教師教材教法過關(guān)考試實施意見、布置安排啟動工作，適時重點進行主要學(xué)科(語、數(shù)、外)知識培訓(xùn)。8、下鄉(xiāng)開展對學(xué)校教師教學(xué)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求的調(diào)研工作;并寫出調(diào)研報告，同時下鄉(xiāng)開辦講座培訓(xùn)。五、以對外辦學(xué)為契機，實施“小實體、多功能、大服務(wù)”的辦學(xué)機制1、“一村一名大學(xué)生計劃”穩(wěn)步有序推進。據(jù)省、市、縣政府相關(guān)文件，我省利用云南廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)系統(tǒng)開展的“一村一名大學(xué)生計劃”，將

22、用_年時間為全省_個行政村培養(yǎng)一批留得住、用得上的農(nóng)村高層次技術(shù)和管理人才。_縣委政府，經(jīng)過反復(fù)研究論證，決定把我縣“一村一名大學(xué)生”計劃的培訓(xùn)點確定在教師進修學(xué)校，培訓(xùn)專業(yè)為農(nóng)業(yè)行政經(jīng)濟管理與農(nóng)村企業(yè)經(jīng)濟管理，招收學(xué)員_人，使學(xué)員拿到一張文憑、學(xué)會一門技術(shù)、掌握一類項目開發(fā)，成為具有大專學(xué)歷、適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，_年繼續(xù)做好此項工作已招學(xué)員_人正在就讀本校，并準(zhǔn)備預(yù)招_年學(xué)員，進行組織協(xié)調(diào)、入學(xué)測試工作等。2、組織開展中小學(xué)教師普通話不達標(biāo)及服務(wù)窗口行業(yè)人員的普通話培訓(xùn)測試。積極配合縣語委、縣信息產(chǎn)業(yè)辦完成“三普”(普通話、外語、計算機)的教育、培訓(xùn)及考試工作。3、完成農(nóng)村

23、剩余勞動力轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，前兩期培訓(xùn)已基本結(jié)束，如期圓滿完成，收效良好。繼續(xù)完成_年_名培訓(xùn)鑒定合格證的辦理發(fā)放。今年將繼續(xù)做好實施此項工程。為此我校與_縣就業(yè)局，_縣農(nóng)村勞動力辦公室合作，在不影響且保證完成師訓(xùn)工作的前提下，利用現(xiàn)有計算機設(shè)備和師資力量，承擔(dān)一部分培訓(xùn)任務(wù)。通過進行職業(yè)培訓(xùn)并推薦其就業(yè)，既是解決“三農(nóng)”問題、構(gòu)建和諧社會的需要，也是提高勞動者生存能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力的重要舉措。為學(xué)校贏得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益，促進了_經(jīng)濟的發(fā)展。充分體現(xiàn)了進校小實體，多功能，大服務(wù)的特點。4、認(rèn)真組織_年-_年專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱計算機培訓(xùn)工作。今年初共報考_人，分五期進行，共計完成_個模塊，由昆明市人才中心統(tǒng)一電子攝像并進行上機網(wǎng)絡(luò)考試。預(yù)計今年繼續(xù)舉辦_年_縣專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)工作，按新的要求組織落實，做好網(wǎng)上報名、培訓(xùn)考試及相關(guān)協(xié)調(diào)工作。加強計算機室的軟硬件建設(shè)，準(zhǔn)備啟動全縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，加快推進信息技術(shù)教育工作，加強中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)，努力實現(xiàn)資源共享，整體提升教育教學(xué)水平。六、組織管理與保障措施1.加強黨支部的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用，優(yōu)化師訓(xùn)工作的軟環(huán)境建設(shè)，促進師德師風(fēng)建設(shè)。2.不斷總結(jié)完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容、