2022年教導處工作計劃安排

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年教導處工作計劃安排教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動

2、狀況。根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：二、教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。(1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的

3、潛在的能動性。(2)根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。(3)在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。(4)教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述_流。2.教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。3.教研組長的教學常規(guī)管理。(1)為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備

4、課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。(2)按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。4.每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人、開課情況，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。5.根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要_落實一次學生活動。2022年教導處工作計劃安排（二）一、指導思想以傳承教化之風，熔鑄品質(zhì)教育為目標，以品質(zhì)教育為核心理念，認真貫徹落實嘉定區(qū)教師進修學院_年工作要點和馬陸小學_年工作計劃，深化小學

5、課程與教學改革，全面推進基于課程標準的教學與評價，積極探索課堂轉(zhuǎn)型途徑與方法，提升學校教育品質(zhì)，加強校本教研，提升研修品質(zhì)，不斷實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵全面、持續(xù)、有效發(fā)展。二、工作思路一個中心、兩個重點、三個提高一個中心。以課程改革為中心，以提優(yōu)補差為輔助手段，切實提高學校教學質(zhì)量。兩個重點。一是扎實開展校本教研活動;二是加強教學常規(guī)工作的檢查與鞏固。三個提高。提高教師專業(yè)素養(yǎng);提高課堂教學品質(zhì);提高校本研修品質(zhì)。三、重點工作：1、開展第_屆教學節(jié)。精心籌劃，擬定方案，開展馬陸小學第_屆教學節(jié)，統(tǒng)整課程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領作用，搭建師生展示平臺、比武擂臺，打造馬小高品質(zhì)的弈趣課堂，展現(xiàn)師生風采，

6、全面營造濃厚的校園學習氛圍。2、加強質(zhì)量管理工作。抓細抓實抓成效，通過多形式的質(zhì)量監(jiān)控，全面加強對各年級各學科的教學質(zhì)量管理，重點做好迎接嘉定區(qū)五年級質(zhì)量監(jiān)控，力爭五年級在區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)控中三科合格率和總分合格率均達到區(qū)中上游水平的目標。3、落實提優(yōu)補差工作。積極提高教師的工作積極性，提高教師的補差力度，啟動一-四年級放學前時段的每日一補學困生補差工作以及五年級放學后時段學困生補差工作，全面提高各年級語數(shù)英學科的合格率。4、啟動學?；垩艜椖俊＠^續(xù)做好學生每日晨讀活動，結合馬陸鎮(zhèn)讀書月，舉辦閱讀伴童年智慧享一生讀書節(jié)活動，積極推進品質(zhì)閱讀研究與學?；垩艜椖俊?、承辦區(qū)級教研展示活動。認真承

7、辦語文、數(shù)學和科技等區(qū)級教研活動和區(qū)級展示活動，提升馬小影響力。6、修改并完善面向全體教學績效獎勵方案。進一步完善教師績效考核機制，合理調(diào)整教學質(zhì)量的全方位考核，使教學質(zhì)量評價更有針對性和激勵性。7、舉行第_屆教師論文比賽。促進教師理論和實踐相結合的能力，提升科研能力，舉行馬陸小學第_屆論文評比。8、常規(guī)工作繼續(xù)堅持有效落實與實施。兩分鐘候課、晨讀、馬小教學課件資源包建設、學困生學業(yè)跟蹤監(jiān)測等工作，教導處繼續(xù)做好相關工作的巡視、檢查評選與反饋跟進工作。四、具體工作：(一)統(tǒng)整課程資源，凸顯特色課程。1、有效實施快樂活動日按照學校快樂活動日方案，積極推進開展快樂活動日，以校本課程為載體，完善自編

8、的校本課程科目和挖掘新的校本課程科目，促進學生個性發(fā)展。推進葡萄實踐之旅特色課程，編寫學校特色課程教材排球小游戲、中國象棋入門。選送優(yōu)秀校本教材參加區(qū)級評比，真正將快樂活動日做實、做好、做出特色。2、推進慧雅書童工程貫徹嘉定區(qū)教育_實施慧雅書童閱讀計劃的指導意見文件精神，在總結提煉學校已有的閱讀工程成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)做好學生每日晨讀活動，并結合馬陸鎮(zhèn)讀書月，舉辦學校閱讀伴童年智慧享一生讀書節(jié)活動。通過各班設立慧雅書櫥，設計每班書童心得涂鴉本，學期末評選班級慧雅小駿馬等活動，大力推進學校品質(zhì)閱讀工程，引導學生與書為友，為心靈不斷注入源頭活水，使馬小學子心靈澄明，思想活躍，才思不斷，聰慧高雅。

9、(二)加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校能否發(fā)展，關鍵在于教師隊伍的發(fā)展。根據(jù)我校的實際，本學期繼續(xù)要加強教師崗位業(yè)務培訓力度，以適應新課程的實施和深化。為此本學期擬做好以下幾方面的工作：1、提升教師個人素質(zhì)。一是教師學歷層次的提升，鼓勵教師參加高學歷的進修，并為教師進修提供方便，努力使學校教師的學歷達標率達到區(qū)教育局要求;二是鼓勵普通話未達標教師參加普通話測試，努力提高學校教師的普通話達標率。2、新教師業(yè)務考核工作。對新教師在本學期內(nèi)繼續(xù)要求完成五個一。(上一節(jié)校級及以上的展示課，設計一篇高質(zhì)量的說課教案和反思，撰寫一篇原生態(tài)的教育教學論文，制作一份有實效的教學課件，出一份高質(zhì)量的學科

10、試卷。)_月底，完成新教師考核工作，并以此作為續(xù)聘的基本依據(jù)。(三)精細過程管理，提升教學品質(zhì)。1、落實教學常規(guī)制度，形成教學規(guī)范常態(tài)化。規(guī)范有效的教學管理是深化課堂教學改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。本學期教導處進一步梳理與落實馬陸小學教學常規(guī)管理制度，進一步加強教學管理，提高我校教學質(zhì)量，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。扎實備課，創(chuàng)新_備課，突出一個透字。提倡_統(tǒng)備、個人初備、個人再備的備課流程，積極探索三級備課制度。抓實上課，突出一個活字，追求本色的課堂教學。夯實訓練，突出一個精字，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。抓實檢查，突出一個實字，調(diào)整和完善視導日檢查等校級各類檢查活動，及時反饋修整

11、，真正提高實效性。2、推行教學常規(guī)月檢制度，加強教學常規(guī)過程化管理。本學期實行教學常規(guī)月檢制度(每月月底)，根據(jù)馬陸小學教學常規(guī)管理制度，按照抓好常規(guī)、抓嚴細節(jié)、抓實過程的策略狠抓教學常規(guī)，對教師教學五環(huán)節(jié)的達成情況，進行全方位的考核與管理。教導處將確定每月教學常規(guī)檢查內(nèi)容項目，明確各項檢查要求，并做好教學常規(guī)反饋改進工作，努力提高教學效能。3、堅持行政走動管理，規(guī)范教師的教學行為。走進組室。要求學科分管領導積極參加教研組活動，多與任課教師交流探討，形成良好的教學氛圍，并配合年級組長與教研組長加強教學管理，確保教學秩序正常。走進課堂。本學期，實施行政常態(tài)課調(diào)研活動，采取定期和隨機相結合的方式，

12、要求學校行政加強課堂教學、補缺補差巡查機制，重點對課前_分鐘候課情況、課堂教學_情況、課堂秩序、學生狀態(tài)四個方面進行監(jiān)督，并現(xiàn)場處理出現(xiàn)的問題。4、扎實開展視導活動，提升學科教學質(zhì)量。本學期，教導處將在校長室的領導下對相關年級組、教研組或教師個人開展教學工作專項視導。視導方式：通過聽隨堂課;教案、作業(yè)檢查等多種方式，進行全方位診斷分析，找出年級組或教師在教學方面的有效經(jīng)驗和存在的問題，探討并制定下階段措施，進一步提高教學效果。(四)創(chuàng)新校本教研，提升教學研究品質(zhì)。校本教研在務實和日常化開展的基礎上，力求教研活動有成效、有特色，教師有感悟、有內(nèi)化，有提升。本學期針對校本教研組活動，將重點放在規(guī)范

13、教研制度，加強主題式教研等方面尋求突破，努力使校本教研水平上一個新臺階。1、抓實品質(zhì)教研，規(guī)范教研組管理。規(guī)范教研制度，注重教研實效。教研組活動嘗試四定、三保、兩交流原則。四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、三保(保時間、保內(nèi)容、保效率)和兩交流(交流教學設想、交流教學技藝)制度。開學初，要求各教研組安排好各次教研活動的主題和內(nèi)容，同時以教研組為單位申報好校級實踐課。每次校本教研，都將有一位教師執(zhí)教教學研討課，研討時由執(zhí)教教師進行說課和反思，大組內(nèi)其他教師都要進行_分鐘評課，并完成網(wǎng)上評課。通過探索和改進教研活動的方式，提高活動的針對性和實效性，切實提高教研活動的有效性。加強學科引領

14、，提升教學品質(zhì)。本學期，學校將繼續(xù)邀請嘉定區(qū)小學語文咨詢組和數(shù)學學科咨詢組定期來我校進行語文、數(shù)學等相關學科的學科診斷與指導活動，為教師解疑答惑、_，進一步提高學科教研和教學品質(zhì)。2、以主題式教研為抓手，積極推進學科建設。本學期，教研組要提倡問題專題化的主題式教研，每個教研組圍繞學校學期初所制定的分學科中心主題開展上課、聽課、評課、論壇等教學研討活動。通過一中心全方位的教學研討形式，營造了以研促教，以教促學的良好氛圍。各教研組要立足教研主題，在原有基礎上做深、做透，進一步完善推進學科建設計劃，轉(zhuǎn)型突破，提升教研品質(zhì)。(五)開展多形式活動，強化師資隊伍。1、以教學節(jié)為平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展。本

15、學期_月，將舉辦馬陸小學第_屆教學節(jié)活動。學校將通過以賽促教，活動促研的形式，在開展常規(guī)活動的基礎上，統(tǒng)整課程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領作用，搭建師生展示平臺、比武擂臺，展現(xiàn)師生風采，全面營造濃厚的校園學習氛圍。2、以校本作業(yè)為抓手，提高課堂教學有效性?；顒右?。建立校本練習編撰工作組，確定人員，啟動校本練習編撰工作。爭取_學年第一學期開始全校學生不購買參考練習用書，全部使用馬陸小學校本練習?；顒佣?。進行有效作業(yè)設計實踐活動。_月份將分學科進行專項練習與期中綜合練習習題設計技能賽，通過活動來提高教師的作業(yè)質(zhì)量意識，有效提高教師的作業(yè)設計能力?；顒尤?。邀請區(qū)教研員來校作有效作業(yè)講座，零距離指導教師如何根據(jù)學生的實際情況合理、科學地設計作業(yè)。(六)培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進