（二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際專項(xiàng)復(fù)習(xí)）課件

1、內(nèi)容摘要口語(yǔ)交際專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘。(3)可以以小動(dòng)物的口吻向大家介紹，增加語(yǔ)言的趣味性。我的腳趾之間有一層薄薄的皮膜，把腳趾都連在了一起，這便是掌蹼。我走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，喜歡四處亂跑，瞅瞅這兒，瞅瞅那兒，對(duì)什么都很好奇。3.評(píng)一評(píng):說(shuō)說(shuō)哪位同學(xué)說(shuō)得好，好在哪里。再用另一張卡紙做筒底，把筒底粘貼到筒身上。然后我把紙芯放在白紙(bi zh)上，量出筒長(zhǎng)，并標(biāo)線，用剪刀剪下白紙(bi zh)，粘在筒身上。就這樣一個(gè)精美的筆筒就大功告成了。2.練一練：針對(duì)對(duì)方“同意”或“不同意”兩種情況，進(jìn)行模擬商量。(1)向同學(xué)借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。3.演一

2、演：與同學(xué)合作，用表演的形式把同別人商量的方式在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示。4.評(píng)一評(píng)：小組互相評(píng)價(jià)哪些話效果好，哪些對(duì)話還可以改進(jìn)。這本書(shū)內(nèi)容很精彩，故事情節(jié)很打動(dòng)人，如果你不著急的話，我想看完再還你，可以嗎。張麗：好的，謝謝你，李哲。世界著名漫畫(huà)父與子是反應(yīng)父子間生活、情感的漫畫(huà)，充滿了人性的溫情和幽默，我們一起來(lái)看看這幾幅漫畫(huà)，并講講這個(gè)故事吧。（4）觀察第四幅圖，說(shuō)說(shuō)餐桌旁還缺少誰(shuí)，爸爸哪兒去了。4.合理想象，續(xù)編故事：根據(jù)下面的提示，和同桌交流續(xù)編。續(xù)編：第一頁(yè)，共30頁(yè)。口語(yǔ)(kuy)交際專項(xiàng)復(fù)習(xí)語(yǔ)文 二年級(jí) 上冊(cè)第二頁(yè)，共30頁(yè)。 鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘動(dòng)物真

3、有趣！你喜歡(x huan)哪種動(dòng)物？它有趣在哪兒？第三頁(yè)，共30頁(yè)。你喜歡(x huan)的動(dòng)物是什么呢？第四頁(yè)，共30頁(yè)。交際貼士吐字(t z)要清楚第五頁(yè)，共30頁(yè)。交際貼士有不明白的地方，要有禮貌(lmo)的提問(wèn)。第六頁(yè)，共30頁(yè)。交際(jioj)方法1.選取有趣的角度想一想自己喜歡的動(dòng)物是什么樣子的，有什么樣的本領(lǐng)，要圍繞“有趣”來(lái)說(shuō)。有趣的地方可以是特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨(dú)特的功能等。2.介紹時(shí)要注意的事項(xiàng)。(1)話題要集中，突出有趣的地方。(2)講的時(shí)候要做到吐字清楚，不啰嗦(su su)，音量適中，不擾人。(3)可以以小動(dòng)物的口吻向大家介紹，增加語(yǔ)言的趣味性。3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人

4、的發(fā)言，積極溝通。聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，有不明白的地方，要有禮貌地提問(wèn)或補(bǔ)充。第七頁(yè)，共30頁(yè)。小鴨子的自述 大家好!我是小鴨子。我的羽毛是淡黃色的，所以他們給我取了個(gè)名字叫“黃黃”。我的嘴是扁扁的，我的鼻孔很特別是長(zhǎng)在嘴上方的。我的腳趾之間有一層薄薄的皮膜，把腳趾都連在了一起，這便是掌蹼。我走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，喜歡四處亂跑，瞅瞅這兒，瞅瞅那兒，對(duì)什么都很好奇(ho q)。 我可是天生的高音歌唱家。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的小魚(yú)、小蝦時(shí)，我會(huì)高興地嘎嘎嘎叫。你是不是已經(jīng)喜歡上我了?我希望能成為你們的好朋友喲！交際(jioj)范例第八頁(yè)，共30頁(yè)。 你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)(tn

5、g xu)們，你做的是什么，是怎么做的。第九頁(yè)，共30頁(yè)。你喜歡(x huan)的手工作品是什么呢？第十頁(yè)，共30頁(yè)。交際貼士按照(nzho)順序說(shuō)第十一頁(yè)，共30頁(yè)。交際貼士認(rèn)真聽(tīng)，記住(j zh)主要信息。第十二頁(yè)，共30頁(yè)。交際(jioj)方法1.做一做:先做手工，為交際做準(zhǔn)備。2.說(shuō)一說(shuō):展示實(shí)物，簡(jiǎn)單介紹自己做的是什么，是怎么(zn me)做的。（1)說(shuō)清楚制作過(guò)程。說(shuō)清楚名稱、所用的工具以及重要步驟。 (2)按順序來(lái)說(shuō)?？梢杂蒙稀跋?、再、然后、最后”等詞語(yǔ)。（3)可以試著邊做邊講解。聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)記住了哪些主要信息。3.評(píng)一評(píng):說(shuō)說(shuō)哪位同學(xué)說(shuō)得好，好在哪里。第十三頁(yè)，共

6、30頁(yè)?？ㄍ?ktng)筆筒 制作卡通(ktng)筆筒要準(zhǔn)備卡通(ktng)卡片、紙芯、卡紙、剪刀、彩筆等。 首先，我找來(lái)了印著卡通(ktng)人物的卡片，把上面的卡通(ktng)人物畫(huà)在白色的卡紙上。再用另一張卡紙做筒底，把筒底粘貼到筒身上。然后我把紙芯放在白紙上，量出筒長(zhǎng)，并標(biāo)線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上。最后我用彩筆畫(huà)出我喜歡的圖案和顏色。就這樣一個(gè)精美的筆筒就大功告成了。你們覺(jué)得我的手工作品是不是很棒？交際(jioj)范例第十四頁(yè)，共30頁(yè)。 在日常生活中，當(dāng)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，當(dāng)自己拿不定主意的時(shí)候，當(dāng)與別人意見(jiàn)不一致的時(shí)候，就要(ji yo)與別人商量解決問(wèn)題。第十五頁(yè)，共30頁(yè)

7、。你和別人商量(shng ling)過(guò)事情嗎？第十六頁(yè)，共30頁(yè)。交際貼士要用商量(shng ling)的語(yǔ)氣。第十七頁(yè)，共30頁(yè)。交際貼士把自己(zj)的想法說(shuō)清楚。第十八頁(yè)，共30頁(yè)。交際(jioj)方法1.想一想：在什么情況下需要跟別人商量。自己如何提出商量請(qǐng)求(qngqi)，態(tài)度和語(yǔ)氣應(yīng)是什么樣的。如果對(duì)方同意，該說(shuō)些什么？如果對(duì)方不同意，又該說(shuō)些什么？2.練一練：針對(duì)對(duì)方“同意”或“不同意”兩種情況，進(jìn)行模擬商量。(1)向同學(xué)借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。(2)最?lèi)?ài)看的電視節(jié)目就要開(kāi)始了，但爸爸正在看足球比賽。第十九頁(yè)，共30頁(yè)。交際(jioj)方法3.演一演：與同學(xué)合作，用表演(b

8、ioyn)的形式把同別人商量的方式在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示。表達(dá)要流利、清楚。4.評(píng)一評(píng)：小組互相評(píng)價(jià)哪些話效果好，哪些對(duì)話還可以改進(jìn)。師生總結(jié)。第二十頁(yè)，共30頁(yè)。 張麗：李哲，你好(n ho)！我想和你商量一件事情。前幾天，我從你這兒借的書(shū)，本打算今天看完還給你，但是我到現(xiàn)在還沒(méi)看完。這本書(shū)內(nèi)容很精彩，故事情節(jié)很打動(dòng)人，如果你不著急的話，我想看完再還你，可以嗎？ 李哲：可以啊，你看完再還給我就行。 張麗：好的，謝謝你，李哲。 李哲：不用謝！交際(jioj)范例第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。 世界著名漫畫(huà)(mnhu)父與子是反應(yīng)父子間生活、情感的漫畫(huà)(mnhu)，充滿了人性的溫情和幽默，我們一起來(lái)看看這幾幅

9、漫畫(huà)(mnhu)，并講講這個(gè)故事吧！第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。 仔細(xì)觀察漫畫(huà)，你能講講這個(gè)(zh ge)故事嗎？第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。交際貼士按順序(shnx)講清楚。第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。交際貼士 認(rèn)真聽(tīng)，知道別人(birn)講的是哪幅圖的內(nèi)容。第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。交際(jioj)方法1.看圖，想一想圖中的爸爸(b b)哪兒去了。2.觀察圖意，分圖說(shuō)話。(1)觀察第一幅圖，說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)，它們?cè)诟墒裁?，圖上該有誰(shuí)，哪兒去了。(2)觀察第二幅圖，說(shuō)說(shuō)兒子正在干什么，爸爸(b b)會(huì)說(shuō)些什么？（3）觀察第三幅圖，說(shuō)說(shuō)兒子聽(tīng)了爸爸(b b)的話，干什么去了，爸爸(b b)想干什么。（4）觀察第四幅圖

10、，說(shuō)說(shuō)餐桌旁還缺少誰(shuí)，爸爸(b b)哪兒去了。（5）觀察第五幅圖，說(shuō)說(shuō)媽媽讓兒子去干什么，兒子是怎么說(shuō)，怎么做的。第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。交際(jioj)方法3.把五幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，同桌間互相補(bǔ)充。4.合理想象，續(xù)編故事：根據(jù)下面的提示(tsh)，和同桌交流續(xù)編。（1）你們能猜出來(lái)爸爸正在干什么嗎？（2）如果兒子看到這個(gè)情景，會(huì)怎么說(shuō)？接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢？5.全班交流，把故事完整地講一講。續(xù)編完整。第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。 有一天，晚飯時(shí)間到了，媽媽(m m)把飯菜都端到了餐桌上。爸爸剛想吃飯，媽媽(m m)說(shuō):“我們的兒子去哪兒了?怎么還不來(lái)吃飯?你快去叫他來(lái)吃飯吧!”爸爸連忙放下筷

11、子，去找兒子了。 爸爸在客廳里沒(méi)有找到兒子，于是打算到兒子的房間去看看。剛走到門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)兒子發(fā)出一陣陣笑聲，爸爸躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)兒子正趴在地板上，雙手托著腮，腳還不時(shí)晃來(lái)晃去，正津津有味地看著一本漫畫(huà)書(shū)呢!爸爸站在門(mén)對(duì)兒子說(shuō):“兒子，晚飯時(shí)間到啦，媽媽(m m)在餐廳等我們吃飯呢!”兒子卻沒(méi)什么反應(yīng)。“兒子!”交際(jioj)范例第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。爸爸走到兒子身邊大喊一聲，兒子極不情愿地走出了房門(mén)。爸爸想:這是什么書(shū)，竟然把平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的兒子給迷住了?這書(shū)真有這么好看嗎?想到(xin do)這兒，爸爸情不自禁地拿起那本書(shū)看了起來(lái)。 兒子來(lái)到餐桌前準(zhǔn)備吃飯，可等了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸卻一直沒(méi)有回來(lái)。于是，媽媽有些不耐煩了，又讓兒子去叫爸爸吃飯。交際(jioj)范例第二十九頁(yè)，共30頁(yè)。 兒子快步朝自己的房間走去，剛走到門(mén)