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文檔簡介

1、聲聲慢【李清照】知人論世李清照（1084-1155）宋代著名女詞人，號易安居士。生活在書香世家，其父李格非是蘇軾的學生，其夫趙明誠是著名的金石考據(jù)家。公元1127年，靖康之亂，李清照隨丈夫南下逃亡，后來丈夫病死，亡國繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。作品簡介 其詞以南渡為界分為前后兩個時期。 南渡前：描寫少女、少婦時期的生活 閨情、離愁清麗婉轉(zhuǎn)。 南渡后：表現(xiàn)思夫、思國、思鄉(xiāng) 濃愁、哀愁沉郁凄。 其詞感情色彩濃烈，善于運用鋪敘、借景抒情等手法寫細膩的感情變化，語言清新樸素。初讀感知【新教材】-聲聲慢優(yōu)秀課件高一語文部編版（最新）【新教材】-聲聲慢優(yōu)秀課件高一語文部編版（最新）聲聲慢李清照 尋尋覓覓

2、，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！作者的愁情是如何抒發(fā)的？研讀鑒賞使用疊詞的作用（1）形式上：加強韻律感，富有音樂美。 （2）內(nèi)容上：強調(diào)悲苦愁絕的情感。 為全詞定下哀婉凄涼的感情基調(diào)。【新教材】-聲聲慢優(yōu)秀課件高一語文部編版（最新）【新教材】-聲聲慢優(yōu)秀課件高一語文部編版（最新）考點鏈接思考： 作者在詞中選取了哪些意象來表現(xiàn)她的愁？這些意象是如何傳達出愁緒的？淡酒、急風、大雁、黃花、梧桐、細雨.【新教材】-聲聲慢優(yōu)秀課件高一語文部編版（最新）【新教材】-聲聲慢優(yōu)秀課件高一語文部編版（最新）研讀鑒賞研讀鑒賞結合作者的生平經(jīng)歷，說說她為何而愁。背景介紹 靖康之變后，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。聲聲慢便是這時期的典型代表作品之一。愁的內(nèi)涵： 亡國之恨 喪夫之痛 流離之苦 孀居之悲 國愁 家

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