幼兒園班主任學(xué)期工作總結(jié)

1、4/4幼兒園班主任學(xué)期工作總結(jié)開學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),共同確立幼兒在園一日生活常例，制定安全活動方案，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改良方法。二、教育講課方面這學(xué)期我們中班又增添了很多重生,幼兒專家為習(xí)慣上都比較亂。第一,我專家為習(xí)慣上對幼兒進(jìn)行教育,如要排隊到衛(wèi)生間大小便,幼兒上下樓梯禁止推拉、午休、進(jìn)餐都作出了一致的要求，并堅持按一致的要求來教育幼兒，使幼兒形成必定的平時行為習(xí)慣.幼兒經(jīng)過大部分個學(xué)期教育,以基本上養(yǎng)成了這些優(yōu)異的行為習(xí)慣。眨眼間這個學(xué)期又湊近了結(jié)尾，孩子們立刻就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不由回憶起一學(xué)

2、期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴(一)保教工作：1、提升幼兒的自理能力。在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，實時提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，敦促其養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣。其余，我們還張開了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗潔凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持激勵、指引和家園配合的原則，逐漸幫助其戰(zhàn)勝不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改良，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到此刻基本每日都能把飯菜吃得干潔凈凈，此間的

3、變化真是大，真讓我替他快樂。2、培育幼兒優(yōu)異的常例。4、仔細(xì)張開主題講課活動。5、重視幼兒自主性的發(fā)揮。在組織活動的過程中，重視師生互動，特別重視游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年紀(jì)、心理、認(rèn)知特色，我們老師多以合作游戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自己的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的夢想。對小班幼兒來說，一次講課活動其實不可以掌握，而只有在直接的感知和體驗中，經(jīng)過不停的重復(fù)才可以堅固堅固。所以，相同的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和平時生活活動中，經(jīng)過老師實行個別化教育才能完成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年紀(jì)階段幼兒的特色。小班集體講課活動，常常需要教師充分調(diào)換幼兒

4、情緒，經(jīng)過集體間的情緒互相感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的快樂。6、張開豐富的班級活動。(二)家長工作1、在開學(xué)初我們第一對重生和部分老生進(jìn)行了家訪，認(rèn)識他們的狀況。我們詳盡咨詢了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時也讓重生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和認(rèn)識我們的主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進(jìn)行了家訪，向家長反應(yīng)上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一同商討共同教育的方法，從思想上和方法上完成共鳴，促使孩子的成長。3、與講課活動相聯(lián)合，踴躍張開“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動。不單讓家長認(rèn)識了我們的講課內(nèi)容和講

5、課形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況，同時也讓家長參加到班級的講課活動中，而且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。4、按期改換“家長園地”中的內(nèi)容，依據(jù)家長關(guān)注的，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在此后的工作中連續(xù)努力、不休學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年。一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和幫助下，順利走過了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作幼兒園大班是整個大班最重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重要，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理

6、和生理上都發(fā)生了很大的變化，關(guān)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大部分的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯到驚慌失措。如何讓學(xué)生趕快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。二、主要收獲和意會我覺合適班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：把真情送給學(xué)生2、發(fā)現(xiàn)選拔班干部3、教育培育班干部班主任對班干部，不可以但是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們建立為集體服務(wù)的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、言傳身教，激勵他們既要勇敢工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。自然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不可以過分苛刻、訓(xùn)斥，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。其余，我還堅持按期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制定計劃及詳盡舉措，檢查落真相況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵瑢崟r阻截同學(xué)中的不良行為。而關(guān)于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們言傳身教并帶動其余同學(xué)，促使整個班級的管理工作。三、存在的問題班級管理工作井井有條，還得加一個嚴(yán)字。對學(xué)生的熱愛不可以無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可以丟。固然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但但是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師討教。以上是我在班級工作中所做的一些試一試和努力，回顧這半年的工作，若干感想，這此中有經(jīng)驗，但是更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主