人力資源管理綜合實訓(xùn)10實訓(xùn)十團隊培訓(xùn)游戲設(shè)計

1、實訓(xùn)十 團隊培訓(xùn)游戲設(shè)計延遲符一、實訓(xùn)目的通過各小組自己動手設(shè)計培訓(xùn)游戲，使學(xué)生在掌握企業(yè)員工培訓(xùn)方法的多樣性的同時，在課堂上由本小組成員親身體驗參與游戲，以期達到培訓(xùn)目的。延遲符二、基本知識要點1.團隊培訓(xùn)的含義團隊培訓(xùn)是指通過協(xié)調(diào)所在團隊成員的個人的績效從而實現(xiàn)共同目標(biāo)。團隊培訓(xùn)重在協(xié)調(diào)為達成共同目標(biāo)而努力工作的不同個人之間的合作。各個成員們之間必須分享信息以及個人的行為將會影響到群體的整體績效的情況。例如，無論在國企還是在私營部門(比如家電裝配、民航客機)中，其工作都是由所在機組、所在群體或者所在班組共同完成的。成功的績效取決于在決策活動中的相互傍調(diào)能力、團隊的業(yè)績以及處理潛在危險情況的

2、思想準(zhǔn)備。二、基本知識要點2.游戲培訓(xùn)法的概念 游戲培訓(xùn)法是一項具有合作及競爭特性的活動。它綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個真實的動態(tài)的情景，參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相合作或競爭，以達到游戲所設(shè)定的目標(biāo)。目的是為了改變培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛，并且由于游戲本身的趣味性，可提高參加者的好奇心、興趣及參與意識，并改良人際關(guān)系。 現(xiàn)在國外已有許多企業(yè)將游戲訓(xùn)練引起培訓(xùn)員工的課程中，作為一種輔助教育方式。二、基本知識要點3.游戲訓(xùn)練法的訓(xùn)練主題（1）創(chuàng)新游戲（2）溝通游戲（3）團隊游戲（4）應(yīng)變游戲（5）學(xué)習(xí)游戲（6）思維游戲（7）領(lǐng)導(dǎo)游戲（8）激勵游戲二、基本知識要點4.游戲訓(xùn)練法的實施

3、要點 （1）引入游戲時的注意事項 （2）培訓(xùn)師的注意事項 （3）當(dāng)培訓(xùn)對象是管理層是的注意事項 二、基本知識要點5.游戲訓(xùn)練法的特別提醒 注意選擇恰當(dāng)?shù)挠螒?，并插到恰?dāng)?shù)奈恢谩?游戲訓(xùn)練法目的在教育，而非游戲。 指導(dǎo)員要做好游戲組織者、協(xié)助者、旁觀者，能洞察隊員行為心理。 不是每次培訓(xùn)都要有游戲，要視具體情況考慮需不需要游戲輔助教育。 二、基本知識要點6.游戲培訓(xùn)法的評價 作為模擬培訓(xùn)方法的一種，游戲培訓(xùn)法在教學(xué)方法上生動具體，能夠激發(fā)學(xué)員對于培訓(xùn)的積極性，不會因為感到枯燥乏味而減弱培訓(xùn)效果。 學(xué)員能夠?qū)λ嘤?xùn)的內(nèi)容擁有比傳統(tǒng)培訓(xùn)方法更加直觀、更加具體的理解，認(rèn)識也更加深入化。在具有如此多的

4、優(yōu)點同時，游戲培訓(xùn)法也有一定的局限性。目前游戲培訓(xùn)法被大量運用于企業(yè)的員工培訓(xùn)之中，而這種培訓(xùn)的對象往往是企業(yè)中較高層次的管理人員。 二、基本知識要點7.設(shè)計培訓(xùn)游戲的注意事項每一個培訓(xùn)游戲都有特定的培訓(xùn)目的。游戲進行的時間最長不超過30分鐘。游戲所采用的道具應(yīng)該是比較簡單常見的?？紤]到上課的要求，游戲只能在室內(nèi)進行。要寫清游戲的目的、步驟，游戲結(jié)束后的討論、總結(jié)及評估等。具體要求：有明確的培訓(xùn)目的及步驟，小組成員親自參與培訓(xùn)游戲的實施，游戲結(jié)束后進行必要的討論、總結(jié)及評估等。 三、實訓(xùn)內(nèi)容與要求延遲符實訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)計一個培訓(xùn)游戲。各小組為自己選定的企業(yè)員工設(shè)計一個培訓(xùn)游戲。四、實訓(xùn)組織與步驟延

5、遲符（1）建立實訓(xùn)小組(57人)，以小組為單位開展以下各項活動。（2）明確所設(shè)計的員工培訓(xùn)游戲的目的。（3）確定參與的人員。（4）確定培訓(xùn)游戲所采用的道具。（5）設(shè)計游戲的步驟，要求小組成員反復(fù)推敲，提前進行演練并修改，最終設(shè)計一個完整的培訓(xùn)游戲。（6）制作幻燈片，進行演示并組織小組成員展示培訓(xùn)游戲。（7）總結(jié)并編寫實訓(xùn)報告。五、實訓(xùn)過程與所需時間在相關(guān)理論授課內(nèi)容結(jié)束后即可進行以上步驟，考慮到設(shè)計培訓(xùn)游戲需要收集相關(guān)資料、反復(fù)推敲、準(zhǔn)備道具并組織實施等，因此，建議學(xué)生利用刻下時間收集資料，設(shè)計培訓(xùn)游戲，課堂上利用兩課時時間讓小組成員進行游戲的介紹、實施和討論等。延遲符六、實訓(xùn)成果延遲符實訓(xùn)結(jié)

6、束后，每個小組必須完成培訓(xùn)游戲方案的設(shè)計，同時需要撰寫實訓(xùn)報告。實訓(xùn)報告要求結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、語言流暢、文字簡練。實訓(xùn)報告完成后，由各小組代表在課堂上為同學(xué)講解設(shè)計培訓(xùn)游戲的目的及過程，小組成員可以進行適當(dāng)補充，允許其他同學(xué)提問，小組成員現(xiàn)場回答，形成答辯氛圍，教師做最后點評。 七、實訓(xùn)成績評定延遲符(1)實訓(xùn)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等5個等級評定。優(yōu)秀為90分以上；良好為8089分；中等為7079分；及格為6069分；不及格為59分以下 七、實訓(xùn)成績評定延遲符(2)成績評定參考準(zhǔn)則所設(shè)計的培訓(xùn)游戲是否有明確的目的。所設(shè)計的培訓(xùn)游戲內(nèi)容是否完整，步驟是否詳細(xì)，小組成員參與及完成的情況。小組成員分工是否合理，是否團結(jié)協(xié)作，具有良好的團隊精神與合作意識。能否熟練制作演示幻燈片并熟練進行現(xiàn)場演示，能否自如地回答演示現(xiàn)場的提問。 七、實訓(xùn)成績評定延遲符(2)成績評定參考準(zhǔn)則是否獨立編撰并按時上交實訓(xùn)報告。實訓(xùn)報告是否記錄