高中必修4生活與哲學第一單元生活智慧與時代精神綜合探究：走近哲學問辯人生

1、綜合探究：走進哲學 問辯人生教學目標知識與技能：通過本節(jié)課學習，加深學生理解哲學的相關原理對實際生活的指導意義，認識到哲學作為一門智慧學科對個人的成長、成才的重要性，從而增強學習哲學的興趣。過程與方法：本單元的綜合探究圍繞哲學和馬克思主義哲學的功能展開。通過學生收集和整理生活中富有哲理的事例，提高學生交流分析、合作探究的能力、總結和系統(tǒng)表述的能力，進而培養(yǎng)學生辯證思維能力，提高運用馬克思主義立場、觀點和方法指導自己的人生和學習。情感、態(tài)度與價值觀：通過本探究活動的學習，使學生追尋生活智慧感悟生活中的哲學，使學生重視哲學學習，深刻理解馬克思主義哲學的功能，堅持當代中國的馬克思主義，以此指導自己的

2、學習和人生。重點難點哲學的功能教學方法情境探究法，討論法教學過程【導入】新課：老師：同學們，我們學習了哲學第一單元的知識，可有的同學依然依然有一些困惑：哲學和我的生活真的有關系嗎，哲學到底對我們的生活有什么幫助呢？這節(jié)課，我們就共同來解答咱們同學的這些疑惑。在解答疑惑之前，我們先來看一個哲理小故事。（播放哲理小故事）教師：如果你是導購員，你會對丈夫說什么？學生：（回答略）導出 綜合探究：走近哲學 問辯人生【講授】新課教師：引用黑格爾、西塞羅的名言對哲學的功能加以概述，追尋古人的智慧和哲學思想。第一小節(jié)：追尋智慧 感悟哲學展示六個寓言小故事感悟哲學原理教師：咱們的中華文化源遠流長，博大精深。在一

3、個個寓言故事中得到深切體現(xiàn)。（多媒體展示寓言故事）第一個故事 田忌賽馬學生回答，老師歸納：我們要在劣勢中找到優(yōu)勢，善于用自己的長處對付對手的短處，懂得揚長避短，方能取得勝利。遇到事情可以嘗試新的思路，沒必要循規(guī)蹈矩去做事。第二個故事 圍魏救趙學生回答，老師歸納：以逆向思維的方式，表面看來舍近求遠，其實是繞開問題的表面現(xiàn)象，從事物的本源上去解決問題，從而取得一招致勝的神奇效果。第三個故事 塞翁失馬學生回答，老師歸納：該故事告訴我們，無論遇到福還是禍，都要調(diào)整好自己的心態(tài)，要超越時間和空間去觀察問題。這樣，無論出現(xiàn)什么樣的極端變化，我們都有足夠的心理承受能力。第四個故事 刻舟求劍學生回答，老師歸納

4、：世上的事物總是在不斷的變化，不能憑主觀做事情，不能死守教條。一切都要以時間、地點、條件為轉移，才能達到預期的目標。第五個故事 鄭人買履學生回答，老師歸納：告誡人們對待事物要靈活變通、隨機應變，更要注重客觀現(xiàn)實，為人處事要從實際出發(fā)。第六個故事 揠苗助長做任何事情都要遵循其固有規(guī)律，不能急于求成，要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能一步步接近目標。不然不但無益，反而有害。通過對寓言故事的哲學解讀，主要是為了能智慧的解決生活中的實際問題。進入第二小節(jié) 理解哲學 走近生活善于運用哲學原理，不僅可以幫助我們解決生活中的一些實際問題，對于治國理政的國家大事也發(fā)揮著重要的指導作用。我們的哲學教材從第二單元開始將系統(tǒng)的介紹馬克思主義哲學【課堂小結】剛才展示的同學思維很敏捷，視野很開闊，總結的同學也總結得非常到位。本堂課我們走進哲學，發(fā)現(xiàn)哲學帶給我們的不