語文S版2022年二年級語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)全能練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14語文S版2022年二年級語文上冊期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。 zhn y lw jin zhu bn mn ydo（_） （_） （_） （_） （_）si po do l bin zh jin dn jinnn（_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。 hi yng bng wn bin chng di li gng zu bn po yn m zhung jia 3. 看拼音，寫詞語，nn b（_） mi dng（_） zhn xin（_） chng sh（_）

2、ti wn（_） zhng yng（_） zh y（_） l yng（_）4. 讀拼音，寫詞語。zh sh xn k chng gn zhn xin h do png jing cng mng mng shng 5. 讀拼音，寫詞語。b yn chn s j sh chung qin lu fng hu l b fn mi y shng l zhng yng f xin shn p 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴(kuò)詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第

3、2筆是 ，它是一個 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說一匹 。7. 按要求填空。1“握”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“勃”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“茁”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“揮”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“扶”共_畫，第六畫是_，組詞_。8. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”?！氨场钡牡诙P不是橫，是點(diǎn)。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結(jié)構(gòu)，下面的“心”，是斜鉤。（_）9. 按要求填空。1“巷”的讀音是_，

4、第七畫是_，組詞_。2“堂”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“乞”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“郎”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“菊”共_畫，第五畫是_，組詞_。10. 按要求數(shù)筆畫填空?！案瘛惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！耙惫瞋畫，第4畫是_，組詞_?！皾M”共_畫，第3畫是_，組詞_?！白ⅰ惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，在組詞。 雪（_） 渾（_） 汽（_） 唱（_） 霜（_） 揮（_） 氣（_） 倡（_）12. 雙胞胎組詞。狗（_） 詳（_） 壞（_） 樓（_）夠（_） 洋（_） 杯（_） 摟（_）13. 比一比，再組詞。該 鉆 另 并刻 站 別 開1

5、4. 比一比，再組詞。杯（_） 辨（_） 稍（_） 題（_）壞（_） 瓣（_） 梢（_） 提（_）15. 比一比，再組詞。員（_） 戲（_） 體（_） 觀（_） 其（_）元（_） 找（_） 休（_） 現(xiàn)（_） 棋（_）歌（_） 種（_） 已（_） 外（_） 剛（_） 哥（_） 鐘（_） 己（_） 處（_） 鋼（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求做題。1照樣子，寫句子。門前開著一大片五顏六色的鮮花。公園里_。2最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。李明_，_跑進(jìn)了教室。3按照時間順序排列下面的節(jié)日。中秋節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 端午節(jié)_。17. 用加點(diǎn)的詞寫句子。1他的畫一掛出來，

6、就有許多人觀賞。_一_就_。2我的兒子既聰明又有力氣。_既_又_。3列寧常常請養(yǎng)蜂的人來談天。_常常_。4孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，非常好看。_像_。18. 句子游樂場。1雷公公用粗壯的嗓音呼喚著筍芽兒。（縮句）_2我們幾個孩子脫掉棉襖。（改為“把”字句和“被”字句）_3妹妹高興地跨上“馬”。妹妹蹦蹦跳跳地向前奔去。（合并成一句話）_4我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_19. 照樣子，寫句子。例：田野（蔥蔥綠綠）的，像（一片柔軟的綠毯）。1天上的白云_，像_。2野花_的，像_。例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。3太陽火紅火紅的，好像_。 4小河碧綠碧綠的，好像_。例

7、：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。5一棵綠油油的大樹像_。6天上飄著一朵朵白云，像_。20. 照樣子，寫句子。1例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（寫出太陽害怕的程度）看到爺爺回來，小狗高興極了,_地跑到院子里迎接。（寫出小狗高興的程度）2例：小鳥在天空中飛。（可愛的）小鳥在天空中（自由自在地）飛。妹妹在樹林里歌唱。（_）妹妹在樹林里（_）歌唱。3例：每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。我們必須_?！竟旁婇喿x】21. 根據(jù)詩文內(nèi)容填空1把下面的詩填完整。這首詩是_代詩人_寫的一首寫景詩。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布_。_，疑是銀河_。2敕勒歌是一首_。南朝民歌北朝民

8、歌唐朝詩歌3.天蒼蒼，野茫茫，_。22. 讀一讀，按要求做題。大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然語言。這語言到處都是，細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。螞蟻往高處搬家，出門要帶雨傘。樹樁上一道道的圓圈，一圈就是一年大自然的語言，真是妙不可言。粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。（1）從文中找出一對反義詞。（2）從文中我又知道了三種大自然的語言。23. 完成練習(xí)。1把古詩補(bǔ)充完整。2敕勒歌是_朝民歌。詩歌表達(dá)了草原牧民贊美草原、熱愛家鄉(xiāng)的情感。3請你在詩中用橫線畫出屬于動態(tài)描寫的詩句。24. 課內(nèi)閱讀。絕句兩個黃鴉_，_白鷺_。_千秋雪，_。1將詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_3詩中

9、表示顏色的詞語有_、_、_、_。4這首詩作者描寫了_、_、_、_、_、_等幾種景物。25. 默寫古詩并完成練習(xí)。草_補(bǔ)充詩句。這首詩是唐朝大詩人_在_歲時寫的。判斷題。（正確的在括號里打“”，錯誤的打“”）（1）“歲”是年的意思。 （ ）（2）“枯”的意思是干枯，“榮”的意思是光榮。（ ）【閱讀理解】26. 快樂閱讀。驕傲的小野豬有一頭小野豬總認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，它每天都在森林里吹牛。動物 們很不服氣，決定派代表和小野豬比試一下。大象和小野豬比搬（bn）木頭，只見大象長長的鼻子輕松一卷，便把木頭搬到了終點(diǎn)，而小野豬還沒有把木頭放在身上。 河馬跟小野豬比潛(qin)水，河馬可以在水里潛半個小時，

10、 而小野豬一跳進(jìn)水里就喘不過氣來。長頸鹿跟小野豬比摘樹葉，長頸鹿一伸脖子就摘到了樹葉， 小野豬卻怎么跳都摘不到。于是小野豬再也不敢吹牛了，滿臉通紅地低著頭走了。1這篇短文共有_個自然段。2小野豬和_比搬_，和_比潛水，和長頸鹿比摘_，他都輸了。3照樣子，在括號里填上表示動作的詞。例：（搬）木頭 （摘）樹葉（_）本領(lǐng) （_）代表（_）鼻子 （_）脖子4讀了這個故事，你想對小野豬說些什么，寫在下面的橫線上。_27. 短文回答。聰明的小兔兩只小白兔抬著一個大西瓜，高高興興往家里走去。路過一條小河，河水擋住了它們的去路。怎么辦呢？啊！有了！它們把西瓜切成兩半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。

11、它們坐在瓜皮做的小船里，向?qū)Π讹w快地劃去。1短文共有（_）自然段。2第（_）自然段寫了兩只小兔過河遇到了困難。3它們想的辦法是：_4動腦筋：小白兔除了以上的方法過河，還可以怎樣過河呢？_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。中國傳統(tǒng)文化剪紙中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。其中剪紙文化是中國最古老的民間藝術(shù)之一。剪紙又叫刻紙，是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的藝術(shù)。剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、團(tuán)花等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物都成了人們剪紙的花樣。剪紙的用途也比較廣泛，一是用來張貼，二來可以當(dāng)做擺襯用，還有就是用于衣飾、鞋

12、帽、枕花等作為刺繡底樣。中國還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書法、刺繡、戲劇等等。1讀了短文我知道剪紙又叫（ ），是一種用（ ）或（ ）在紙上剪刻（ ）的藝術(shù)。2短文共（ ）小節(jié)，第2小節(jié)講了剪紙的含義、剪紙的（ ）、剪紙的（ ）和剪紙的（ ）。3從文中找出合適的填空。（_）的民間藝術(shù) （_）的生活氣息4中國的傳統(tǒng)文化有很多，你最喜歡哪一種？為什么？_29. 默讀雷雨節(jié)選，回答問題。滿天的烏云，黑沉沉的（ ）下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上（ ）下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越來越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看

13、不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。1請在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。2選段中寫了_和_這兩種動物。3用“ ”畫出描寫當(dāng)時天氣悶熱的句子。4文段中寫了雷雨的景象，你還見過什么樣的雨，請列舉兩個。雷雨 _ _30. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。 一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wn）惜，就急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上。火柴對鳳說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答：“孩子，我是不忍心看見你的生命那么快就完結(jié)了??！”火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我的生命最大的價值就在于燃燒啊！可您卻扼

14、（）殺了我短暫（zn）的生命中的閃光點(diǎn)”1給短文加個題目，寫在文前的橫線上。2風(fēng)為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對嗎？為什么？_3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）A好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D不明事理，不辨是非，不識好人心。4你知道生活中像火柴這樣的人或物嗎？請寫一寫。_【看圖寫話】31. 開心寫話。兵兵是個有愛心的孩子，仔細(xì)看圖，寫一寫他做了什么好事。_32. 看圖寫話。（想一想）這是什么天氣？李華在路上遇到了誰？他是怎么做的呢？結(jié)果怎樣？（用一用）蒙蒙細(xì)雨 拄著 拐杖 淋濕 跑 過去 想出 綁起來 笑 瞇瞇_33. 寫話天地。請仔細(xì)觀察這幅圖，小朋友們在干什么？想一想，再寫下來。為了寫生動，可以選用下面的詞語：描寫景色的：白茫茫 白色的地毯寫小