班主任考試試題

1、 /25一、填空題（每空1分，共10分）1.班主任在管理班集體時主要應樹立發(fā)展觀、?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的，是學生心理健康的。.教育法律、法規(guī)從內(nèi)容和性質上可以分為義務性、三大類。.班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。5.班級是學校教育教學的基本單位，是班主任進行教育工作的、和重要陣地。二、選擇題（每小題2分，共20分。1-7題單選，8-10題多選）1中華人民共和國未成年人保護法所稱未成年人是指（）A、未滿18周歲的公民B、已滿18周歲的公民C、未滿16周歲的公民D、已滿16周歲的公民2“昔孟母,擇鄰處”這句話指的是（）對學生心理健康教育

2、的影響。A、學校環(huán)境B、社區(qū)環(huán)境C、家庭環(huán)境D、社會環(huán)境3咨詢者對來訪者的無條件關注又稱為（）。A、真誠B、接納C、尊重D、同感4對學生的精神關懷是班主任教育勞動的（）。A、核心內(nèi)容B、主要環(huán)節(jié)C、一般要求D、附加成分5班主任是班級教育的（）。A、重要他人B、主任教師C、普通一員D、輔助人員.學生綜合素質評價應體現(xiàn)。人、導向性B、批判性C、限制性D、約束性.班主任的教育勞動是一種的勞動。A、復雜性B、事務性C、專業(yè)性D、繁瑣性.班主任是班集體的。A、組織者B、監(jiān)督者C、指導者D、教育者9學生傷害事故處理辦法的制定目的是（）。A、為積極預防在校學生傷害事故B、為妥善處理在校學生傷害事故C、為保護

3、學生的合法權益D、為保護學校的合法權益0后進生的學業(yè)不良行為的自我歸因有（）A、退縮型歸因B、反社會型歸因C、攻擊性歸因D、服從性歸因三、判斷題（每小題2分，共20分）TOC o 1-5 h z1新時期班主任角色不論如何轉變，它所承載的學生管理和教育的工作職責永遠都不會改變。（）2心理健康教育的目的在于引導學生緩釋心理壓力、排除心理障礙、促進學生心理健康。（）3班主任起著橋梁、紐帶作用，既是班級運行機制的中心樞紐，也是班級與校內(nèi)外其它相關組織機構建立鞋系、彼此協(xié)調的中介者。（）4表揚是教育的最主要的，也是最有效的手段。（）5為了充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中骨干作用，使班主任成為人人羨慕的崗位

4、，應鼓勵骨干老師長期從事班主任工作。（）6班主任在工作中，以正面“改造型”教育為主，少用“塑造型”教育。（）7班主任是班級管理的核心人物，及時獲取有關班級管理的信息是班主任管好一個班級的關鍵。（）8表揚是教育的最主要的，也是最有效的手段。（）9我國中小學德育主要是通過開設班會的形式來操作的，把班會等同于教學過程。（）0價值觀教育的最終目標是使學生養(yǎng)成積極正確的價值觀，因此，學生毫無疑問應該是價值觀教育的主題。（）四、問答題（每小題10分，共50分）1你認為當好班主任應提高的自身素質有哪些？2中等職業(yè)學校德育的主要內(nèi)容是什么？3班級活動設計的基本原則是什么？4學校組織學生參加大型活動時應當采取哪

5、些安全措施？5新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容有哪些？班主任培訓理論考試參考答案一、填空題答案（每空1分，共10分）1全面觀能動觀2塑造者維護者3禁止性授權性4道德素養(yǎng)人文素養(yǎng)5.依靠力量組織保證二、選擇題答案（每小題2分，共20分，1-7題單選，8-10題多選）1、A2、D3、B4、A5、C6、A7、C8、ABCD9、ABCD0、ACD三、判斷題答案(每小題2分，共20分)(V)1(x)2(V)3(V)4(x)5(x)6(V)7(V)8(x)9(V)10四、問答題答案(每小題10分，共50分)1你認為當好班主任應提高的自身素質有哪些？答：1.提高職業(yè)道德素質，即愿意獻身教育事業(yè)，熱愛學生，

6、對工作能夠用心鉆研，不斷提高自己的業(yè)務水平。2.提高科學文化素質，教師不僅要精通本專業(yè)知識，還要有廣博專深的橫向知識與技能，即一專多能。3.提高業(yè)務能力素質，即善于傳授知識，發(fā)展學生的智力，開發(fā)學生的潛能，教給學生學會學習。4.提高心理素質，表現(xiàn)在有理想，對事業(yè)充滿信心；有崇高的思想品質，為人師表；有豐富而健康的情感，開放的性格，善于處理師生關系和其他人際關系。2中等職業(yè)學校德育的主要內(nèi)容是什么？答：1.民族精神教育2.理想信念教育3.道德品質、文明行為教育4.遵紀守法教育5.心理健康教育3班級活動設計的基本原則是什么？答1、方向性原2、目的性原3、時代性原則4、針對性原5、趣味性原6、主動性

7、原則4學校組織學生參加大型活動時應當采取哪些安全措施？答：1成立臨時的安全管理機構;2有針對性地對學生進行安全教育；3安排必要的管理人員,明確所負擔的安全職責;4制定安全應急預案,配備相應設施。5新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容有哪些？一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平

8、等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素

9、養(yǎng)和教育教學水平。全省中小學教師班主任崗位培訓模擬考試試卷一、單選（共40題共60分）.下列說法中不屬于教師權利的是（D）（1.5分）A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科研、參加學術團體C.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假的帶薪休假D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表（屬于教師義務）.下面各選項屬于學校事故的免責條件的是（ABD）（1.5分）A.第三人過錯B.不可抗力C.過失D.緊急避險.中華人民共和國義務教育法頒布于（B）。（1.5分）A.年B.年C.年D.年.小學生的道德行為習慣主要是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習慣的形成方式主要是靠（B）（

10、1.5分）A.高級的重復和有意識的練習B.簡單的重復和有意識的練習C.高級的重復和無意識的練習D.簡單的重復和無意識的練習.下面哪項屬于學生的學習問題行為（B）（1.5分）A.說謊B.逃學自私自利口.早戀.我國教育法的淵源指的是根據(jù)（C）不同而形成的法律類別.（1.5分）A.法律的理論淵源B.法律的歷史淵源C.法律效力的來源D.法律的資料來源.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（D）（1.5分）A.順序性B.階段性C.互補性D.差異性.愛國情操是高尚的道德情操，愛國情操的特點是（C）（1.5分）A.積極參加體育.勞動鍛煉B.努力學習科學文化知識C.對愛國意

11、義的深刻認知.傳媒真正開始面向大眾傳遞信息的標志是（D）（1.5分）A.電視的普及B.電子和網(wǎng)絡的發(fā)展C.報紙、雜志的出現(xiàn)D.印刷媒體的推廣.所謂（A），是人們對認識活動成就進行評價時產(chǎn)生的情感體驗。（1.5分）A.理智感B.美感C.情感D.道德感.（C?）是班主任工作的重要實踐性內(nèi)容。（1.5分）A.健全班級組織8.搞好班級管理C.指導班級活動D.開展班級教育工作.年，盛宣懷設立的（D），是中國學校教育分級分班之始。（1.5分）A.京師同文館B.福州船政學堂天津北洋武備學堂口.天津中西學堂.班主任是班級德育工作的（C）（1.5分）A.設計師B.指導者C.實施者D.提升者.課外讀物的（B），要

12、求所選讀物能配合孩子的課堂學習，幫助他們發(fā)展觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力。（1.5分）A.思想性B.教育性可接受性D.廣泛性.下列行為應當承擔刑事責任的是（D）（1.5分）A.學校使用未經(jīng)依法審定的教科書并造成不良影響的學校無正當理由拒絕接收按規(guī)定應入學的適齡兒童、少年入學C.學生輟學，學校未采取必要措施加以解決D.侮辱、毆打教師、學生，情節(jié)嚴重的.激發(fā)內(nèi)發(fā)動機的途徑不包括（A）（1.5分）A.創(chuàng)設情境B.實施發(fā)現(xiàn)學習C.開展合作學習D.適當開展競賽.以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學生進行談話的方式是（C）談話。（1.5分）A.漸進式B.循導式C.商討式口.談心式.在實施班主

13、任工作評價時，（B）是評價的前提。（1.5分）A.確定標準B.組織動員C.收集資料D.分析判斷.班級個別教育的心理基礎是（A）（1.5分）A.尊重學生，關心信任B.嚴格要求，民主公正C.熱愛學生，民主公正D.熱愛學生，坦誠相待.“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于（A）主題班會。（1.5分）A.季節(jié)性B.模擬性C.知識性D.系列性.教育督導是一種特殊的教育工作的監(jiān)督制度，這種制度屬于（C）（1.5分）A.權力機關的工作監(jiān)督B.司法機關的司法監(jiān)督C.行政機關的行政監(jiān)督D.執(zhí)政黨的黨務監(jiān)督.閱讀、練習創(chuàng)作、書畫屬于班級活動形式中的（D）。（1.5分）A.科技活動B.藝術活動C.小組活動

14、D.個人活動.對學生違紀行為的矯正與處理，以下哪點不適合：（D）（1.5分）從全面準確把握出現(xiàn)違紀行為的根本原因B.正確認識批評與懲罰的教育意義C.正確的運用懲罰D.分析原因，嚴厲懲罰.對未成年人進行思想道德的主渠道是（B）（1.5分）A.家庭B.學校C.社區(qū)D.派出所.課堂管理要素包括：（A）（1.5分）A.管理者、管理對象和管理手段B.計劃、組織、指揮、協(xié)調C.計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制D.計劃、組織、指揮、控制.少先隊員超齡離隊的年齡是（C）歲。（1.5分）A.12B.13C.14D.15.關于我國的教育法律制度，下列表述正確的是（BCD）（1.5分）A.中華人民共和國教育法由全國人大

15、審議通過，在我國教育法律體系中具有最高效力.我國義務教育的年限為九年國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類口.我國的學校教育分為學前、初等、中等和高等教事.引誘、教唆、強迫未成年人違法犯罪的，應依法怎么處理？（C）（1.5分）A.加重處罰B.處罰C.從重處罰.對于性格倔強的高中生而言，哪種學習方法更有利于其提高學習效率？（D）（1.5分）A.重點預先式學習B.小組式學習C.進攻式學習D.時間回轉式學習.，中共中央發(fā)布了關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的文件。文件闡述了未成年人思想道德建設的特殊重要性，并明確提出來成年人思想道德建設的主要任務。據(jù)此回答5557題。熱愛祖國、積極向上

16、、團結友愛、文明禮貌是當代中國未成年人精神世界的主流。但也應該看到在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛.行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。這種看法（D）（1.5分）A.正確認識量變引起質變的規(guī)律B.正確認識意識對物質的反作用C.由感性認識上升到理性認識D.分清事物發(fā)展的主流和支流.最易于做好學生心理健康教育工作的是（D）（1.5分）A.德育教師B.語文教師C.數(shù)學教師D.班主任.當小學生沒有優(yōu)先成為少先隊員時可對其進行（B）（1.5分）A.積極的情感教育B.意志品質的培養(yǎng)C.人際交往教育D.良好性格的教育.心理咨詢的模式不包括（D）（1.5分）A.指導模式B.發(fā)展模式C.社會影響模式

17、D.集體訓練模式.寫好班主任評語的前提是（A）（1.5分）A.深入的了解每一位學生B.抓住每個學生的特點C.掌握標準D.以情感人.小學階段是兒童思維發(fā)展的重大轉折時期，從以_D_為主要形式向以為主要形式過渡是這一階段兒童思維發(fā)展的基本特征，也是兒童思維發(fā)展過程的質變。（D）（1.5分）A.分析思維綜合思維B.判斷思維推理思維C.比較思維概括思維D.具體形象思維抽象邏輯思維.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速.恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點？（C）（1.5分）A.復雜性B.師范性C.創(chuàng)造性D.主體性.思維形式障礙不包括（D）。（1.5分）A.思維貧乏B.思維遲緩C.

18、強制性思維D.妄想.德國教育家赫爾巴特是（B）。（1.5分）A.兒童中心論的代表B.教師中心論的代表C.勞動教育中心論的代表D.活動中心論的代表.在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的（A）（1.5分）A.主要途徑B.主要手段C.主要方式D.主要方法.在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（B）。（1.5分）A.北歐的尼德蘭B.捷克的夸美紐斯C/法國的斯圖謨D/德國的福祿培爾多選（共10題,共20分）TOC o 1-5 h z.青春是美好的，擁有青春，我們就可以（ABC）（2分）A.每天都站在新的起

19、跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)B.盡情放飛自己的夢想，并努力追尋C.不怕失敗，相信一切可以從頭再來D.盡情地享樂生活，無所顧忌.調節(jié)和控制我們的消極情緒情感呢有以（ABCD）（2分）A.理智調控B.遺忘調控C.轉移調控D.宣泄調控.班級管理中必須加強班主任的個體教育技能，學生個體教育包括（ABC）（2分）A.問題學生教育B.突發(fā)事件學生教育C.優(yōu)秀學生教育D.全體學生的心理健康教育.影響師生關系的因素有（）（2分）A.教師知識的擁有量B.教與學的水平C.師生性格的一致程度D.師生相互信任的程度.中學生小徐在踢足球時將自己的一個“隨身聽”放在球場邊，踢完球后忘記帶走，被同學小羅拾得。小徐得知后去找小羅索還

20、，但小羅卻以自己拾得為理由拒絕返還。關于小羅的行為，下列說法不正確的是（B）（2分）A.觸犯了我國刑法規(guī)定，是犯罪行為B.是違法行為，因為他拒絕履行我國民法規(guī)定的義務C.是應受行政處罰的行為D.是不道德的，但不違法.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（BCDE）。（2分）A.重視課程的標準化建設B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結構化D.重視能力的培養(yǎng)E.重視個別差異.班級骨干在班級的日常管理中起著舉足輕重的作用，那么，如何培育班級集體骨干呢？：（ABCD）（2分）A.創(chuàng)設和諧良好的班級環(huán)境，培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風，使班級骨干脫穎而

21、出.開展豐富多彩的活動，在活動中選拔與培養(yǎng)C.班主任在工作中要正確對待班干部D.有意識、有計劃地對班干部隊伍進行輪換和調整TOC o 1-5 h z.保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（ABD）（2分）A.尊重未成年人的人格尊嚴B.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C.對未成年人的保護要分性別、民族、種族D.教育與保護相結合中學生形成不良品德的原因主要在于（ABCD）（2分）A.家庭的不良教育B.學校教育工作的失誤C.社會的消極影響D.學生的心理因素.保持建設性的課堂環(huán)境，應該做到：（ABCD）（2分）A/保持課堂秩序的整潔與優(yōu)雅B.科學、合理地安排或調整學生的座次C.把握課堂的情緒環(huán)境D.

22、建立和諧的師生關系判斷（共10題,共20分）.未成年人在被收容教養(yǎng)期間，執(zhí)行機關可以不保證其繼續(xù)接受文化知識、法律知識或者職業(yè)技術教育。（錯誤）（2分）.學校是教育、培養(yǎng)未成年人的基地，不僅要履行對未成年人的教育職能，還要依法承擔對未成年人的保護義務。（正確）（2分）.教師的權利義務始于其取得教師資格并在學校任職，終于解聘。（錯誤）（2分）.教師資格證書終身有效，就是說教師資格一旦取得，便不會喪失。（錯誤）（2分）.教育法規(guī)與教育政策具有一致性，也就是說，教育政策是教育法規(guī)的具體化。（錯誤）.有的學校和教師強制本校初中部學生報考本校高中部、不準報考其他學校，這種限制學生選擇報考學校的行為，不屬

23、于侵犯學生受教育的選擇權的違法行為。（錯誤）（2分）.中小學生自我意識發(fā)展過程中不存在矛盾性。（錯誤）（2分）.專制型的家庭容易使孩子變得自我為中心和膽大妄為。（正確）（2分）.新時期繼續(xù)抓好班級活動是為適應教育教學改革和發(fā)展的需要，為培養(yǎng)學生具有實踐能力、創(chuàng)新精神服務的。（正確）（2分）.班級活動是多個班級成員參加的教育活動。（錯誤）（2分）全省中小學教師班主任崗位培訓模擬考試試卷一、單選（共40題共60分）我國民事訴訟規(guī)定的一般地域管轄遵循（A）（1.5分）A.原告就被告B.被告就原告C.指定管轄D.協(xié)議管轄（B）的態(tài)度和評價對小學兒童的自我評價形成起主導作用。（1.5分）A.家長B.班主

24、任C.科任教師D.同伴課程政策關注的核心問題是（C）（1.5分）A.課程設計B.課程實施C.課程權力的分配和再分配D.課程管理體制在三結合教育中，占主導地位的是（B）（1.5分）A.家庭教育B.學校教育自我教育D.社會教育班級活動的基本組織形式是（D）（1.5分）A.文體活動B.集體活動C.個人活動D.小組活動中小學德育工作的藝術性突出體現(xiàn)在（C）（1.5分）A.“十年磨一劍”B.“更上一層樓”C.“潤物細無聲”D.“一覽眾山小”“由于我考試作弊的原因，老師再也不會喜歡我了?！边@句話所表達的非理性信念是（B）A.概括化B.絕對化C.糟糕至極D渚B不是“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會

25、屬于（A）主題班會。（1.5分）A.季節(jié)性B.模擬性C.知識性D.系列性美國行為主義心理學家華生在行為主義一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（B）。（1.5分）A.遺傳決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點C.家庭決定論的觀點D.兒童決定論的觀點.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（B）。（1.5分）A.十五大B.十四大C.十三大口.十二大.少先隊員超齡離隊

26、的年齡是（C）歲。（1.5分）A.12B.13C.14D.15.究其根源，“好班”與“亂班”的差別出在（B）上。（1.5分）A.學生的基礎B.管理C.教師的教學水平D.學校的實力.班主任進行班級工作的中心環(huán)節(jié)是（C）（1.5分）A.擬定班級工作計劃B.班級常規(guī)管理C.培養(yǎng)班集體D.組織主體班會.一般地，小學生思維發(fā)生重大轉折的關鍵年齡是在（D）。（1.5分）A.一年級B.三年級C.三年級D.四年級.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（C）。（1.5分）A.是同時的B.師范學校出現(xiàn)得早C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D.說不清楚.對于激勵的基本原則，理解錯誤的是（

27、）（1.5分）A.根據(jù)客觀條件，靈活地選擇激勵的時機或采用綜合激勵的形式。B.激勵頻率與激勵效果正相關。C.從量上把握激勵，做到恰如其分。D.激勵方向的選擇以優(yōu)勢需要的發(fā)現(xiàn)為其前提條件。.兒童身心的發(fā)展在同一個方向的發(fā)展速度是不一樣的.有時快,有時慢,說明兒童身心發(fā)展具有（）（1.5分）A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性.對于合作學習的認識，下列不正確的是（A）（1.5分）A.是一種只有合作形式的技術B.從本質上說是一種教育哲學C.始終關注積極的目標、面對面的積極互動、個人的績效責任、人際交流和過程反思D.是一種比較好的教學組織形式.下列哪種方法屬于心理診斷方法（C）（1.5分）A

28、.暗示法B.刺激療法C.觀察法D.松弛療法.一個人如果法制觀念淡薄，就很容易走上違法犯罪的道路。犯罪最本質的特征是（B）A.違法情節(jié)嚴重B.行為的嚴重社會危害性C.觸犯刑法D.依法受刑罰處罰.閱讀、練習創(chuàng)作、書畫屬于班級活動形式中的（D）。（1.5分）A.科技活動B.藝術活動C.小組活動D.個人活動.在下列班主任教育科研方法中，側重于在實踐中去核對、驗證教育理論的方法是（）A.實驗研究B.個案研究C.調查研究D.觀察研究.一般地，小學兒童在（C）歲時視敏度最好。（1.5分）A.8B.9C.10D.11.下面有關對學生的懲罰說法正確的是（C）（1.5分）A.主觀B.隨意C.公平D.武斷.有的人把

29、艱苦奮斗視為“保守”，把驕奢淫逸稱為“榮耀”這是（B）（1.5分）A.時代的要求和社會進步的表現(xiàn)B.缺乏社會主義榮恥觀的表現(xiàn)C.因為艱苦奮斗精神已經(jīng)過時了D.崇尚社會主義精神文明的行為.根據(jù)教師法第14條的規(guī)定，下面哪種情況不能取得教師資格；已取得教師資格的，喪失教師資格（D）（1.5分）A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B.故意犯罪受到刑事處罰的C.過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D.被剝奪政治權利的.班主任角色的新形象是指在課程改革中，符合班主任角色要求的（C）學識、組織才能等在班主任身上新的外部表現(xiàn)。（1.5分）A.思想、年齡、情感、意志、性格、氣質B.思想、品德、意志、氣質C.思

30、想、品德、情感、意志、性格、氣質D.思想、品德、情感、意志、性格、身體.在奴隸社會和封建社會，世界各國普遍采用（A）的教學組織形式。（1.5分）A.個別教學B.課堂教學C.分組教學D.復式教學.學生心理包括（D）（1.5分）A.學習心理和智育心理B.學習心理、智育心理和德育心理C.個性心理、智育心理和德育心理D.個性心理、學習心理、智育心理和德育心理.“昔孟母，擇鄰處”這句話指的是下列哪種環(huán)境對學生心理健康教育的影響（B）（1.5分）A.學校環(huán)境B.社區(qū)環(huán)境C.家庭環(huán)境D.社會環(huán)境.所謂班級活動的組織，就一次（或一項）活動而言，主要指（A）（1.5分）A.班級活動的選題、活動前的準備、活動的實

31、施、活動的評價B.班級活動的選題、活動前的準備、活動的實施C.活動前的準備、活動的實施和活動的評價D.班級活動的選題、活動的實施和活動的評價.，中共中央發(fā)布了關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的文件。文件闡述了未成年人思想道德建設的特殊重要性，并明確提出來成年人思想道德建設的主要任務。據(jù)此回答5557題。要保證意見的全面貫徹和有效實施，這就要求各級政府及有關職能部門（A）（1.5分）A.進一步完善有關思想道德建設的立法，將思想道德建設納入法制的軌道B.組織和領導好社會主義經(jīng)濟建設，努力促進經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高C.切實履行國家的文化職能，為搞好未成年人的思想道德建設提供各方面的

32、保障口.全面實施社會公共服務職能，為未成年人的思想道德建設創(chuàng)造良好的環(huán)境.學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用（A）（1.5分）從全國通用的普通話和規(guī)范字8.全國通用的普通話全國通用的規(guī)范字D.漢語和英語.教育領域行政訴訟的特點是（ABC）（1.5分）A.被告是學校B.受訴行為多為侵犯公民教育權的行為C.法院的司法審查有限D.學校不能成為行政訴訟的被告.，中共中央發(fā)布了關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的文件。文件闡述了未成年人思想道德建設的特殊重要性，并明確提出來成年人思想道德建設的主要任務。據(jù)此回答5557題。中共中央發(fā)布文件，要求改進和加強未成年人思想道德建設的事實主要體現(xiàn)

33、了（8）（1.5分）從中國共產(chǎn)黨對國家的政治領導8.中國共產(chǎn)黨對國家的思想領導中國共產(chǎn)黨對國家的組織領導口.中國共產(chǎn)黨的性質和根本宗旨.最易于做好學生心理健康教育工作的是（D）（1.5分）A.德育教師B.語文教師C.數(shù)學教師D.班主任.孔子提出的“視其所以，觀其所由，察其所安”體現(xiàn)了德育的（C）。（1.5分）從導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.循循善誘原則.能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（B）（1.5分）A.成熟B.遺傳素質C.環(huán)境D.教育.班級活動最大的特點是：（B）（1.5分）A.具有有效性B.具有實踐性C.具有客觀性D.具有主觀性.對學生違紀行為的矯正與處理，以下哪點不適合：

34、（D）（1.5分）從全面準確把握出現(xiàn)違紀行為的根本原因B.正確認識批評與懲罰的教育意義C.正確的運用懲罰D.分析原因，嚴厲懲罰多選（共10題,共20分）TOC o 1-5 h z.班級管理中思想教育方法的要求是（BCD）（2分）A.以勢壓人B.以理服人C.以情動人口.持之以恒.非智力因素是關于學習積極性方面的因素，那么下列哪些屬于非智力因素：（ABCD）（2分）A.注意B.情感C.情緒D.意志.教師可以采用的行政救濟途徑主要有（ABCD）（2分）A.行政復議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴.人的美既包括外表美，又包括心靈美，你認為能使自己變美的方式是（BCD）（2分）A.濃妝艷抹能使自己更美B

35、.加強鍛煉使體魄健美C.注重自己的儀表美D.加強文化和品德的修養(yǎng)TOC o 1-5 h z.社會主義道德的核心和原則分別是（BD）（2分）A.見義勇為B.為人民服務C.個人主義D.集體主義.學校可以解聘教師的情形有（BCD）（2分）A.不能團結同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C.體罰學生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的.管理的角度可以把教師的基本職責概括為以下幾個方面：（人8。（2分）從抓好思想品德教育，進行德育滲透.重視學習指導，給每個學生以平等的機會，全面提高學生學業(yè)質量C.重視學生學習品質和人格的完善D.組織勞動實踐，教育與生

36、產(chǎn)勞動相結合TOC o 1-5 h z.小學生注意的特點有（ABC）（2分）A.不穩(wěn)定B.范圍小C.容易轉移D.分配能力強心理診斷的方法主要有（ABCD）（2分）A.測驗法B.觀察法C.個案法D.會談法.開展班級活動，取得最佳效果，要做到：（ACD）（2分）A.班級活動要主題明確，有針對性B.在班級活動中，學生不必發(fā)揮其主動性C.班級活動要準備充分，設計合理D.班級活動要注意及時總結，及時把握教育時效判斷（共10題,共20分）班級管理包括課堂管理、班級管理、課堂外的教育教學活動的管理，以及對班與班之間的關系、班校關系、學校與家長的關系、學校與社區(qū)關系的協(xié)調。（正確）（2分）青春期心理發(fā)展包括認

37、識、情感、意志和個性等多方面。（正確）（2分）在改革開放的新時期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種矛盾和各種復雜的關系，還要針對新時期學生的特點和遇到的新問題，采用新的教育方法。（正確）（2分）集體凝聚力指的是集體中成員的協(xié)調一致以及團體意識和團體精神。一個有凝聚力的集體的特點是集體內(nèi)所有的成員都能友好溝通并和睦相處，而不是其中少數(shù)人能很好地交流。（正確）（2分）義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童.少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（正確）（2分）班、團活動的開展并不是教育發(fā)展的需要，班主任可以組織，也可不組織。（錯誤）學校有權拒絕任何組織和個人

38、對教育教學活動的非法干涉。（正確）（2分）心理輔導的傳播媒介主要是語言（錯誤）（2分）家庭教育、學校教育、社會教育。三者互為依托，相輔相成，且又各行其職，不能取代。其中的學校教育，是“三教育人”的起點和基礎，在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。（錯誤）（2分）（學校教育要換成家庭教育）所謂教育激勵機制，是指教育組織系統(tǒng)中，教育者與被教育者之間通過激勵因素相互作用的方式。（正確）案例分析午休時，一小學生對學校操場一側的單杠特別感興趣，兩只手交替吊在上面晃蕩。班主任發(fā)現(xiàn)后，立即加以制止。放學后，他又帶領幾個小伙伴偷偷玩單杠，一不小心摔了下來，當時右手臂疼痛難忍，不能動彈。班主任獲悉后，立即

39、帶他去醫(yī)院診治，醫(yī)生根據(jù)X光片，判斷是手臂骨折，并立即進行了治療。家長隨后趕到醫(yī)院，在了解情況后，對班主任非常感謝，主動結清了所有醫(yī)療費用。（1）發(fā)生這種情況，老師做法是否恰當？答：班主任在本案例中做法完全正確。該案例中班主任在前面發(fā)現(xiàn)危險時已對其加以制止，盡到了責任。后來該生不聽勸告，瞞著班主任去玩，出了問題，自己應負完全責任。作為班主任在事情發(fā)生后，立即將其送往醫(yī)院，救治及時，處置得當。（2）請根據(jù)本案例分析偶發(fā)事件的特點。答：首先，成因的不定性。偶發(fā)事件的成因往往非常復雜，難以確定。“導火線”可能是學生主動點燃的，可能是學生被動引發(fā)的，可能是教師的疏忽造成的，也可能完全是外在因素的波及?？傊?，引起偶發(fā)事件的原因是很難確定和預料的，班主任對此應有充分的心理準備。其次，出現(xiàn)的突然性。偶發(fā)事件的出現(xiàn)是突然的，表現(xiàn)出不可預料和突發(fā)的特點。因此，班主任要隨時準備應對突發(fā)的事件。再次，后果