人教部編版五年級(jí)語文上冊(cè)一課一練5搭石

1、5.搭石一、看拼音寫詞語。xnqbofwidbochxitio二、讀一讀,選擇加點(diǎn)字的正確讀音,畫“”。1.人們按照二尺左右的間(jinjin)隔擺上石頭,溪水從石頭間(jinjin)潺潺流過。2.每當(dāng)上工、下工,一行(hngxng)人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)(diotio)有序。3.一排排平穩(wěn)結(jié)(jiji)實(shí)的搭石,聯(lián)結(jié)(jiji)故鄉(xiāng)的小路。三、選詞填空。間隔隔開1.這座山把他們()。2.石頭按二尺左右的距離()正合適。唯獨(dú)孤獨(dú)3.大家都有,()她沒有,這樣是不是顯得不好？4.這位老人彎著腰慢慢走在路上,顯得非常()。四、下列對(duì)課文內(nèi)容的概括,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A通過記敘什么是搭石以

2、及人們擺搭石、走搭石的事情,說明搭石的作用很大。B通過寫鄉(xiāng)親們擺搭石的事情,表現(xiàn)了人們默默無聞、無私奉獻(xiàn)、互幫互助的美好品質(zhì)。C通過敘述什么是搭石,以及鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的事情,表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)、互幫互助的美好品質(zhì),同時(shí)借贊揚(yáng)搭石,表達(dá)了對(duì)人們美好品質(zhì)的贊美。五、根據(jù)意思寫詞語。1.形容人影多,姿態(tài)美。()2.清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩。()3.情理之中發(fā)生的,合乎情理的,不容懷疑。()4.相互協(xié)調(diào),有一定的先后順序,和諧一致。()六、按要求完成句子。1.無論怎樣著急趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來合適的石頭搭上。(用加點(diǎn)的詞語造句)2.如果前面的人突然停住,后

3、邊的人沒處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里。(用加點(diǎn)的詞語造句)_3.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂。(仿寫比喻句)_七、讀句子,按要求完成練習(xí)。1.緊走搭石慢過橋。(你還知道其他俗語嗎？寫一寫)2.搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(縮寫句子)3.上了點(diǎn)兒年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個(gè)來回,直到滿意了才肯離去。句中畫“”的部分刻畫了老人擺搭石時(shí)的動(dòng)作,表現(xiàn)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。八、課文整體梳理。這篇課文用優(yōu)美的語言描繪了鄉(xiāng)親們_搭石,_搭石,_搭石等情景,不僅體現(xiàn)出_美,更體現(xiàn)出鄉(xiāng)親們的_美。九、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。經(jīng)常到山里的人,大概都見

4、過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河,兩人再說上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石,年輕人總要俯下身子背老人過去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1.“理所當(dāng)然”的意思是_,文中人們把_當(dāng)作“理所當(dāng)然”的事。2.選文描寫了_、_兩個(gè)情景,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們_的品質(zhì),表達(dá)了作者_(dá)之情。3.選文中畫“_”的句子可以概括為()。A.止步B禮讓C友好攀談D相背而行4.第二自然段中“美好的情感”指的是_。這句話在文中的作用是()。A.照應(yīng)開頭B設(shè)置懸念C點(diǎn)明中心

5、,升華主題5.走搭石的時(shí)候,還可能會(huì)有什么樣的情景？鄉(xiāng)親們會(huì)怎么做？發(fā)揮想象寫一寫。_十、課外閱讀。每當(dāng)你出去游覽,是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它,因?yàn)樗悄敲雌椒?那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土,哪來樹木花草,哪來人類生物呢？所以,泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草它無私地默默無聞地奉獻(xiàn)著自己。人不也是這樣嗎？哪位英雄的背后,沒有默默支持他們的人？奧運(yùn)會(huì)得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員,他們頑強(qiáng)拼搏獲得了獎(jiǎng)牌,為祖國爭得榮譽(yù),他們的名字家喻戶曉?？墒悄阕⒁馑麄兊闹車尼t(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練了嗎？他們時(shí)時(shí)刻刻無微不

6、至地關(guān)懷著運(yùn)動(dòng)員,這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練,他們不像泥土嗎？1.“一切之源”中的“源”的意思是_2.短文贊美了泥土的什么精神？_3.短文贊美了哪些具有泥土精神的人？除了課文中所提到的,你還知道哪些具有泥土精神的人？參考答案一、汛期爆發(fā)唯獨(dú)保持協(xié)調(diào)二、1.jinjin2.xngtio3.jiji三、1.隔開2.間隔3.唯獨(dú)4.孤獨(dú)四、C五、1.人影綽綽2.清波漾漾3.理所當(dāng)然4.協(xié)調(diào)有序六、1.無論怎樣生氣,只要看到孩子有進(jìn)步,他就會(huì)笑逐顏開。2.如果你不努力,就會(huì)被落下。3.落葉像蝴蝶在空中飛舞。七、1.示例：飽漢不知餓漢饑。2.搭石構(gòu)成了風(fēng)景。3認(rèn)真細(xì)致一心為他人著想八、擺修走景色人性九、1.從道理上說應(yīng)該這樣年輕人背老人走搭石2.互相謙讓背老人走搭石無私奉獻(xiàn)、一心為他