西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估過(guò)關(guān)檢測(cè)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估過(guò)關(guān)檢測(cè)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音寫(xiě)字詞。ch si qn cho chng zhng cu c h zu ji ch gu xing lu xi xing y h zi 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1冰尜兒能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋（xun xun）轉(zhuǎn)、舞蹈。2他還（hi hun）有幾本書(shū)沒(méi)有還（hi hun）給我呢！3這幾天氣溫下降（xing jing）得很厲害。4還沒(méi)開(kāi)始比呢，他就投降（jing xing）認(rèn)

2、輸了。三、 比一比，再組詞。撫（_） 陳（_） 訊（_） 墊（_） 挽（_） 扶（_） 陣（_） 迅（_） 熱（_） 攙（_） 四、 下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）若（_）若（_） 響徹（_）（_） 風(fēng)（_）浪（_）山（_）地（_） 鴉雀（_）（_） （_）（_）鼎沸1操場(chǎng)上雖有幾百人，但教室時(shí)里卻_，似乎連根針掉地上的聲音都聽(tīng)得清楚。2今天是個(gè)航行的好天氣，海面上_。五、 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。雖然但是 即使也如果就 不論不論1（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_）從不吃驚。2鄉(xiāng)下人家，（_）住著小小的房屋，（_）總愛(ài)在房前屋后種些東西。3（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們

3、（_）吃驚地跑開(kāi)。4鄉(xiāng)下人家，（_）什么時(shí)候，（_）什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。六、 按要求改句子。1像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）_2一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）_3爬山虎的腳沒(méi)觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）_5媽媽對(duì)我說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪啊！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_6霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）_七、 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1_，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，_。2梅子金黃杏子肥，_。_ ，惟有蜻蜓蛺蝶飛。3_，_上青青草。醉里吳音相媚好，_？_，_，_。4

4、風(fēng)雨送春歸,_。_,_。_,_。_,她在叢中笑。八、 課外閱讀。動(dòng)物界的出色“老師”野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會(huì)教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)，卻會(huì)積極主動(dòng)地教給自己的后代捕食的本領(lǐng)，而這在野生動(dòng)物界是非常罕見(jiàn)的現(xiàn)象。對(duì)海島貓鼬進(jìn)行長(zhǎng)期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)物會(huì)“有意識(shí)”地給自己的孩子開(kāi)設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動(dòng)物要 高明得多。它們并不是 讓自己的孩子冒著被蝎子蜇到的危險(xiǎn)，在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來(lái)學(xué)會(huì)本領(lǐng)。相反，它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會(huì)把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會(huì)

5、刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學(xué)習(xí)處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一個(gè)很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最后吃活蝎子，這種教育方式和人類極其相似。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無(wú)愧！1寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。罕見(jiàn)（_） 積極（_）2用“ ”畫(huà)出文中前后呼應(yīng)的句子。3海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處？_4文中動(dòng)物界的出色”老師“指的是_ 。5你覺(jué)得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？_九、 寫(xiě)作天地。題目：那次玩得真高興玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)，是幸福，是美好向往。請(qǐng)選擇一次最有趣，你印象最深的事情寫(xiě)下來(lái)吧！要把過(guò)程

6、寫(xiě)完整哦！_答案1、出塞 秦朝 長(zhǎng)征 催促 喝醉 杰出 鬼雄 落下 項(xiàng)羽 胡子2、1 xun 2hi hun3 jing 4 xing3、撫弄 陳舊 審訊 墊子 挽回 扶持 一陣 迅速 熱情 攙扶 4、隱 現(xiàn) 云 霄 平 靜 崩 裂 無(wú) 聲 人 聲 5、即使 也 雖然 但是 如果 就 不論 不論6、像葉老這樣的大作家，不會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生。 旅客望著白楊樹(shù)。 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。 一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 媽媽對(duì)我說(shuō)，周末她帶我去看電影。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。7、籬落疏疏一徑深 飛入菜花無(wú)處尋 麥花雪白菜花稀 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 茅檐低小 溪 白發(fā)誰(shuí)家翁媼 大兒鋤

7、豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭(zhēng)春 只把春來(lái)報(bào) 待到山花爛漫時(shí)8、1 少見(jiàn) 主動(dòng) 2野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”海島貓鼬。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無(wú)愧！3海島貓鼬和人類一樣十分注重循序漸進(jìn)的教育方式。4海島貓鼬5海島貓鼬是出色的“老師”。因?yàn)樗堋坝幸庾R(shí)“地給自己的孩子開(kāi)設(shè)捕食“課堂”。它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的，教學(xué)也遵循循序漸進(jìn)的原則。9、范文：那次玩得真高興這個(gè)假期我去了特別好玩的游樂(lè)場(chǎng)，真高興呀！來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，我一下子就選定了摩天輪和過(guò)山車，我先奔向摩天輪，鉆進(jìn)了“小房子”里坐了下來(lái)，系好安全帶后“小房子”就升了起來(lái)，它越升越高，我的視野越來(lái)越寬闊。終于它升到了極限高度。在極限高度，我看到了其它“小房子”和游樂(lè)場(chǎng)里所有的游樂(lè)設(shè)施。“小房子”開(kāi)始慢慢地降了下來(lái)，終于小房子降到了地上，我打開(kāi)“小房子”的門(mén)鉆了出去。我玩完摩天輪，我就直奔過(guò)山車。到了坐過(guò)山車的地方后，我就坐了上去，系好安全帶，只聽(tīng)操控室里傳